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1、“316工程”问题整改实施方案 根据学校发展中存在的突出问题，结合绥德县教育督导室对我校素质教育专项评估提出的宝贵意见，我们通过认真反思，通过校委会集体讨论，罗列出具体的问题，并逐项形成明细的整改对策。 一、存在的问题。 、办学行为有待进一步规范。突出表现在以下几个方面。一是存在大班额问题。二是科学的评价体系尚不完善。三是学生座位仅局限在左右轮换。 2、专业教师不合理。一是突出表现在骨干教师数量较少，省级教学能手为零，市级教学能手数量仅两名。二是音乐、美术、体育教师短缺严重。 3、教科研有待进一步深入。一是新的教学模式覆盖面较小，仅两个学科的教学模式。二是校本化特色不鲜明，缺少教学、德育、后勤
2、管理的探究。三是小组建设不够精细。四是教师发表论文高质量较少。 4、办学条件需进一步改善。学校功能部室短缺，不能满足实施素质教育的要求；微机室空缺，信息技术教育水平落后；单人课桌没有全覆盖。 二、整改的要点。 、规范办学行为。首先，实行阳光招生。严格实行学区内招生制度，实行阳光均衡分班，邀请督学及家长参与分班，实行零起点教学。其次，实行学生座位轮换制度，每两周进行一次前后、左右轮换座位。属于围坐的班级，小组整体进行座位轮换。第三，建立适合素质教育要求的评价制度。进一步完善教师学期考核制度；探索学生综合素质评价办法；形成高效课堂的评价办法。第四，完善“三评一访”制度，每学期分阶段落实此项工作。五
3、是强化卫艺工作，继续实行大晨练活动，每学期安排好“三节一会”工作，做到活动育人。 2、加强师资建设。一是继续实行教师月主题教育制度。每周组织教师进行一次主题学习，提高教师的师德修养。二是组织教学每学期一次的师德承诺活动。向家长、社会进行公开承诺，提高教师的自律意识。四是开展六项技能大练兵活动。将此项活动经常化、制度化。五是加速青年教师的培养。实行跟踪听课、面对面交流、全员公开课制度等一系列措施让青年教师在岗位练兵中逐渐成长。六是教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动，实行主题研讨首席发言人制度；最低教研活动制度；教研会、公开课考勤管理制度；首席评课人制度；校长的“五个一”工作制度。七是外
4、聘专业教师，弥补专业教师不足的问题，保证课堂质量。 3、深化教科研工作。一是打造鲜明的办学特色，力争在三个方面有突破，推进有效德育、构建高效课堂、发展艺术体育、实施精细管理作为鲜明的办学特色。二是进一步优化教学模式改革，构建不同学科的高效课堂新模式。三是提高校本课程质量，制定“美德课堂”、“家长讲堂”、“围棋课”、“书法课”的课程目标，加强过程管理，提高育人效益。四是提升课题研究质量。在进一步推广“四环节教学模式实验研究”的成果推广。做好国家级课题“少教多学在小学语文教学中的模式研究”、完成“五步尝试教学的实验研究”的结题工作、启动“小组建设的实验研究”在市上的立项研究。五是推行月教师讲堂工作
5、，以教研组为单位，每学期组织五次高质量的讲座制度。 4、改善办学条件。积极争取上级部门的支持，节约使用公用经费，大力改善办学条件。一是实现电子白板班班通；二是做好办公室的改造；三是购置800套升降型单人课桌凳；四是完成会议室的改造；五是新建微机室、体育器材室；六是全面维修改造各功能部室；七是全面美化校园，保证校园处处育人、处处亮丽。八是加强部室管理，落实部室管理员工作职责，提高部室管理员的服务水平，发挥好功能部室的使用率。 三、保障措施 、成立领导小组。由校长担任领导小组组长，实行每项工作分工到人、责任到人。延永胜校长承担全面整改的工作实施、何守卫书记负责办学条件的改善、副校长马建伟负责各功能
6、部室的管理、副校长吴敏负责师资队伍建设、刘旭红主任负责教科研及高效课堂建设。 2、实行承诺制度。坚持自我加压、诚信办事。敢于向全体教师、家长及社会各界坦诚公开存在的问题，每一问题均有整改的时间表、任务单。每一学期均有不同侧重，将要落实的工作列入工作计划，每学期进行真实总结。 3、寻求上级支持。全体教师凝心聚力、务实工作、不辱使命、不负众望，提升学校的软实力，将学校办成市内一流的学校为己任。有理由有勇气在资金上、智慧上得到上级部门、社会各界、广大家长的热情支持，全面解决学校发展中存在的问题。 第二篇：316工程实施方案青阳岔九年制学校 学校发展水平督导评估316工程实施方案 为了认真贯彻落实陕西
7、省实施办法、陕西省人民政府关于加强教育督导工作的意见，根据县政府督导室316工程实施方案，结合我校实际，制定“青阳岔九年制学校学校发展水平督导评估316工程”实施方案。 一、实施“316工程”的重要意义和指导思想 （一）重要意义。全镇实现“两基”及之后，通过十多年的努力，顺利通过省政府“教育强县”验收和省政府“双高普九”验收，义务教育事业发展迈上了一个新的台阶，普及程度、学校管理水平和教育教学质量大幅度提高，学校办学条件发生了巨大变化，但是，义务教育控辍保学、布局调整和均衡发展的任务仍然十分艰巨；大班额、择校热、违规招生、乱收费、不规范办学等现象还没有得到根本性扭转，教育公平问题依然突出；学校
8、应试教育倾向还比较严重，素质教育的实施有待进一步深化；教师队伍结构有待进一步优化；幼儿教育的办园条件相对薄弱。促进义务教育均衡发展、基础教育内涵发展和各类教育协调发展，已成为我镇教育改革发展的新目标和新任务。为此，按照省政府的要求和省委教育工委、省教育厅的总体部署，决定从2021年开始，实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”（以下简称“316工程”），每3年为1轮，每年督导评估6000所学校（含幼儿园，下同）。“316工程”将列入每年的教育工作计划，作为年度目标责任考核的重要内容。 实施“316工程”，有利于增强各级政府、有关部门和学校依法治教意识，有利于学校办学条件的不断改善，有利于提
9、高校长和教师队伍整体素质，有利于推动学校管理的规范化、精细化和科学化，有利于深化实施素质教育，推进课程改革和教育科研，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 （二）指导思想。实施“316工程”的指导思想是。根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，强化教育督导机构的责任，充分发挥教育督导职能作用，坚持公平、公正、公开的督导评估原则，坚持以评促管理、以评促建设、以评促发展，监督指导学校规范办学行为，减轻学生课业负担，促进学校健康发展，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。 二、实施“316工程”的对象、主要内容、原则和职责分工 （一）实施对象
10、。实施“316工程”是对全镇小学、幼儿园学校发展水平进行全面督导评估。 （二）主要内容。根据教育法律、法规和有关规定，“316工程”分别从学校的办学方向，办学经费，办学条件，教师队伍，学校管理与教育教学，教育教学质量6个方面进行督导评估。 （三）工作原则。 1.坚持发展性原则。对学校的评估，既要客观估价已经取得的成绩和进步，又要关注学校的发展前景、保障措施和全体教职工的努力程度，还要根据指标要求，指出存在的问题，提出整改意见；所有学校都要按照评估标准，查漏补缺、填平补齐、巩固提高；应该给薄弱学校更多的整改时间，通过前期专项督导和跟踪性评估，推动学校逐步达到评估标准。 2.坚持“4个结合”原则。
11、“4个结合”，即静态现状认可与动态发展评价相结合；终端结果认可与过程考察相结合；定量测评与定性分析相结合；集中评估与专项督导检查相结合。 对校长的督导评估要坚持定量分析与定性分析相结合，注重定性分析。 3.坚持检测手段的科学性原则。重视对学生思想品德、创新能力、动手能力和审美情感等方面的评估，大胆探索评估检测手段，努力做到简单易行、科学合理。 （四）职责分工。按照县督导室的安排，要明确每个人的工作职责，同时按照实施“316工程”的指标体系做好本校的各项工作，迎接上级督导评估。促进学校健康发展。 。 三、实施“316工程”的程序 1、自查自评。学校按照教育法律法规和有关规定，对照评估指标体系认真
12、进行自查自评，及时向县教育督导机构报送自查自评报告和整改计划。 2、过程督导，针对学校存在的主要问题，提出整改意见，并及时进行整改。 3、督导评估。印发通知书，并在正式评估前10天向社会公告督导评估主要内容，广泛征求群众意见。根据学校规模，确定具体督导评估时间。在督导评估过程中，要召开家长和学生座谈会，也可以采用个别走访的方式和家长、学生见面。要注重听课、评课，规模较大的学校听课次数要相应增加。要形成简要的书面评估报告，充分肯定学校取得的成绩和进步，将学校存在的问题归纳整理，提出整改时限和要求。 四、切实加强教育督导机构和队伍建设，保证“316工程”的顺利实施 （一）加强领导，健全机构。为了保
13、证全镇“316工程”的有效开展，我们成立了“316工程”领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教务处办公室，组长全面负责全镇“316工程”的实施。 （二）加强督导队伍建设。为保障“316工程”高质量的实施，抽出5名骨干教师，组成督导团进行督导评估。 （二）保证质量。建立“316工程”实施工作责任制和验收制度。要切实加强对实施“316工程”的领导，防止走过场，保证督导评估质量。 （三）加强培训。“316工程”的启动，对教育督导工作提出了更高的要求，需要我们更新观念，优化队伍结构，改进督导评估方法， 创新督导评估手段，提高督导评估效益，建立一支数量充足、素质过硬、专业性强的督学队伍。按照教育部和
14、国家教育督导团的要求，不断完善督学培训体系，定期组织对督学的培训，开阔督学视野，提高督学素质。确保“316工程”督导评估工作的顺利实施。 让我们乘着“316工程”的东风，以项目促发展，以管理要效益，以质量求生存，办好人民满意的教育。 2021年4月25日 第三篇：316工程实施方案督导评估316工程实施方案 双照镇庞村小学2021年9月 双照镇庞村小学 实施学校发展水平督导评估316工程 实施方案 316工程是省政府从2021年开始，3年1轮，督导评估6000所学校、幼儿园的一项举措，也是贯彻落实十七大精神，深入实践科学发展观促进各级各类学校发展的需要，是巩固“双高普九”成果，提高教育强县实施
15、水平的重要举措，是学校深化教育改革不断规范办学的重要途径，是实施素质教育走内涵式发展的切实保障，是引导社会、家长正确评价学校逐步形成良好的有利于学生健康成长的社会环境的有效办法。为确保我校“316”工程的顺利实施，确保我校被督导评估的各类指标高分达标，现结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以_理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，以巩固提高教育强县成果为抓手，以全面提高教育教学质量为核心，深化教育改革，深入开展规范化管理活动，不断改善我校的办学条件，不断加强教师队伍建设，不断提高管理和教育为经济
16、社会服务的水平，稳步推进素质教育，深化课程改革，减轻 学生课业负担，提高课堂效益，全面提高教育质量，促进学生全面发展，办人民满意的教育，促进学校的各项工作持续、健康发展。 二、被督导评估主要内容及要求 根据教育法律、法规和有关规定，“316工程”分别从学校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理、教育教学质量6个方面对学校的发展水平进行全面的督导评估。每个评估指标体系满分为1000分。 三、学校自查自评严格落实以下程序 1、组织学习“316工程”督导评估的标准，熟悉标准内容。 2、向师生进行广泛宣传“316工程”督导评估的意义和作用，广泛听取对学校的反映。 3、结合学校校情和实际工作
17、，按照评估标准形成客观的自查报告初稿，并组织教职工、学生代表讨论初稿，吸收意见和建议。 4、形成正式的自查自评报告。按照规定时限上报，对所查找问题的整改要有明确的整改规划。 5、填写相关的表格，按照要求分六大块收集准备相关的资料。 四、措施 （一）、健全机构，加强领导。为了保证我校“316工程”扎实有效的开展，成立领导小组，由校长薛巧云任组长，副校长赵随印任副组长，校委会成员、部室负责人为成员，由薛巧云校长具体负责学校“316工程”的实施。 （二）、统筹安排，精心组织，明确责任，任务到人。根据陕西省学校发展水平评估316工程指标体系，将各项指标任务落实到人，分工负责一抓到底。 （三）加强班子建
18、设，凝聚管理合力 以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。坚持政治业务学习制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展“三个代表”和“科学发展观”学习宣传教育活动，校长要带头，积极参加培训，努力提高自身素质和依法治校水平。要学习新知识，研究解决新问题，谋划发展新举措。学校领导班子是依法办学、精细管理的决策者、组织者和推动者。在学校管理的各个细节，把自己的管理理念转化为教师的共识和行动，以人为本、容人之短，用人之长、清正廉洁、身体力行、坚持标准、强化过程、落实到位。班子成员应人尽其才各尽所能，要从自身做起，严守职业道德，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力，形成团结之风，自
19、觉接受群众监督，形成廉政之风。从校情出发，体察师生、家长的愿望和要求，切实贯彻落实国家的教育法 律、法规和上级的各项政策。在改革中解放思想，在发展中更新观念，在实践中创新。 （四）、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。 重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团会对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，通过丰富多彩
20、的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。 建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。a建立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作。b开辟德育渠道，设立校长接待日。c举办家长学校，坚持家访制度。建立学校社会相结合的教育网络。a聘请校外辅导员。b建立校外德育基地。 构建学校普法治安网络，与司法、公安、消防、交警等单位密切合作，开展普法教育安全校园创建活动，落 实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。 构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。 构建假期
21、空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。 3、健全规章制度，规范学校管理，实施素质教育，提高教学质量。 用制度管事，以制度育人是实施“316工程”重要保证。没有科学合理、切实可行的规章制度，走内涵发展道路就成为空话。只有健全制度，落实制度，才能使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。认真组织实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校委会，教代会作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作的全过程管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，
22、提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课，骨干教师上示范 课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。建立自主办学、自我约束的运行机制，使学校各项工作有章可循，有序开展。 在“双高普九”工作，推进义务教育均衡发展，实施“316工程”的新形势下，我校不断加强规范化管理，扎实做好教学常规工作，积极推进新课程改
23、革，自觉改进教学方法，转变教学方式，引领学生改变学习方式，让学生快乐学习，和谐健康成长。学校坚持开展农村现代远程教育资源在教学中的应用研究，积极探索现代教育技术与新课程整合的模式及方法，确保学科和教师使用现代远程教育设施设备和常规教学设施的覆盖面达到100%，不断提升学校教育现代化整体水平。 （五）、加强校本培训，优化教师队伍。 教师队伍的综合素质是学校内涵发展和“316工程”的重要指标，只有教师熟知教育法规，加强师德修养，才能自觉依法执教；只有教师更新教育理念，掌握课程标准，才能使课程改革健康深化；只有教师把掌握现代教育知识和技术变成自觉行为，才能为学校内涵发展，全面提高教育质量，提供不竭的
24、动力之源。长期以来，我校始终把教师队伍建设作为学校整体工作的重中之重，广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象。鼓励支持教师 参加学习培训，组织全体教师参加现代教育技术培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，充分发挥教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师和学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。要继续坚持落实“校本学习、外出培训、专家指导、结对帮扶、校本教研、阳光评价”等措施，优化教师队伍建设。 （六）、加强校园建设，优化育人环境。 优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。有计划地添置教学设备，改善办学条件，加强远程教育管理与利用
25、。坚持育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。 （七）、对照标准找差距，积极整改达目标 对照“316工程”指标体系的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量六项一级指标和八十四项三级指标，查找差距，逐项查缺补漏，及时整改到位。 五、实施步骤 （一）宣传学习动员阶段：2021年9月10月 1、成立创建316工程活动领导小组，制订316工程创建实施方案。 2、召开创建316工程动员大会，组织教师认真学习创建316工程的有关文件精神，统一思想，提高认识。 （二）、组织实施阶段：2021年11月202
26、1年12月 1、坚持每周三下午的集中学习体制，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、预防未成年人犯罪法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见、面向二十一世纪教育振兴行动计划、各级各类文件和“三个代表”、“科学发展观”等内容，提高教职工的法制观念和理论素养。 2、开展创建达标学校活动，深刻认识创建达标学校活动的重要意义与316工程的联系，提高创建达标学校的自觉性，形成人人参与，人人负责的局面。 3、对照316工程指标体系的要求，做好以下几个方面的工作：加强校风建设。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设中心，进行有特色的校园文化建设，形成廉洁高效果领导风气，科学严谨的教风，健康向
27、上的学风。结合教育局开展的活动，多层次地组织学习培训，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质。培养一批教育思想端正，教学业务精湛的名师。加强文明班集体建设。积极开展“学雷锋，做文明学生”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，每年评选一批文明班集体，促进良好班风形成。做好道德教育。广泛开展社会公 德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性的教育和践行科学发展观活动，积极开展创“五好”支部活动。创建交通安全文明学校。硬化、绿化、美化、净化校园。配合当地干部群众，做好校园周边环境的整治工作。落实安全工作责任制。健全工作网络，
28、落实安全保卫措施。积极开展手拉手献爱心活动。对贫困生的学习、生活给予多方关心和扶持。不断做好留守儿童管护工作。争取项目建设，完善设施。一是争取资金解决危房改造、办公用房和教室的建设。二是解决现代化体育设施的问题。 （二）总结提高，迎接督导评估阶段：2021年1月2021年5月 总结316工程创建活动情况，建立各种工作资料，积累经验，整改提高，为督导评估阶段做好准备工作。 第四篇：中学“316”工程整改方案xx中学“316”工程整改方案 根据县政府教育督导室2021年6月23日对我校学校发展水平的督评结果，我校组织召开了班子会，对提出的整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施
29、。 一、加强学习促进落实 进一步组织班子成员、教研组长、年级主任及部室管理员学习了陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案和陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了整改的针对性和可行性。 1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。组长。侯伟 同时设办公室，由王源同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。 2、将陕西省学校发展水平督导评估361督导评估得分表中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。 二、对照
30、落实逐一整改 对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于2021年12月31日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。 1、关于“资料管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明确各处室、部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。 2、关于加强常识性学科问题。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研
31、和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。 3、关于有效教学与教研的问题。一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的“工作力”。通过探究性学习机制的运行，落“四自四组”活动，从而最终提高学生的“学习力”。 4、关于“管理特色”的问题。一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和
32、地域性社会文化特色，形成“民主，公正、和谐、发展”的校园文化氛。二是以课题研究为平台，加信息技术与学科整合，形成现代化的教育科研特色。三是继续坚持“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，积极争取上级教育部门 的专业指导与特色扶植，建章立制，挖掘亮点，培植“增长点”，彰显充满文化底蕴的校园管理特色。 5、关于校园硬件建设的问题。我校将依照县局创建现代化学校整体规划，进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，我们已建成一栋三层48间的宿办楼，800新餐厅已经投入使用，加固了三栋教学楼，操场围墙彻底排除了安全隐患，多媒体设施8套极大的丰富了硬件建设。 第五篇：
33、中心校“316工程”实施方案永乐中心小学“316工程”实施方案 为了推进义务教育均衡发展和“双高普九”，不断促进我校更新观念，转变职能，依法履行教育工作职责，加强对我校教育工作的领导和管理，切实解决我校办学中存在的困难和问题；全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律法规，严格遵循教育规律，深化教育教学改革，优化学校管理，规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育，全面提高教育质量，逐步形成有利于少年儿童健康成长的良好社会环境，努力办好人民满意的教育。根据学区有关文件精神，特制定本实施方案： 一、组织机构 为切实加强对此项工作的开展，确保收到实效，我校成立“316工程”工作领导小组。 组长：朱建
34、国（全面负责“316”工程实施） 成员：胡俊孝王继军田小军邹有强张江龙肖丽萍衡会丽田迎春 二、指导思想 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实教育法律法规，坚持以评促管理，以评促建设，监督指导学校规范办学行为，减轻学生负担，提高办学水平，全面提高教育教学质量。 三、实施内容和依据 根据教育法律法规和有关规定，按照市上“316工程”指标体系要求，以办学方向，办学经费，办学条件，师资队伍，学校管理与教 育教学，教育教育质量6大块，为主要实施内容。以陕西省学校发展水平督导评估“316工程”实施方案和陕西省学校发展水平督导评估“316工程”小学指标体
35、系依据等。 四、时限划分 第一阶段。准备阶段（2021年12月3日至2021年元月31日）根据我校实际，依据评估细则，完善资料，查漏补缺，搜集整理各种档案资料。 第二阶段：学校自评阶段（2021年2月1日至2021年3月底）成立自评领导小组，制定自评计划，组织开展学习指标体系，通过听、查、看、访、测、评等方式收集信息并取得相关证明材料。听：随堂听课；查：查阅各类数据信息、活动记录、教师教案及学生作业等、各类媒体档案资料；看：实地查看校园校舍、设施设备及日常管理、观看师生活动；访：个别访谈，召开教师、学生、家长座谈会，开展问卷调查；测：现场对学生进行知识技能、艺体才能、实验操作等方面的测试，检验
36、教学效果和学生的素质；评：评学生的学习兴趣、需要、信念、意志、习惯、态度、情感、价值观念，评老师的教育理想与信念、教学态度、方式与方法。通过相关评估指标体系，实事求是的进行自评，找出存在的问题与不足，分析存在问题的原因，制定整改措施。 第三阶段。（2021年4月份）迎接学区督导评估。 第四阶段。（2021年5月份）迎接县局评估。 五、几点要求 1、成立相应的领导小组，校长任组长，全面负责“316工程” 的实施。 2、学校发展水平督导评估分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 4、学校根据实际切实加强学校管理，创设必要的工作条件，以彬县学校发展水平“316工程”自评用表内容为依据，高度负责，自查自纠，坚决保证学校发展水平评估工作顺利过关。 第 21 页 共 21 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。