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1、“做一个有道德的人”主题活动实施方案 人”主题活动实施方案 为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，推动我区未成年人思想道德建设活动深入开展，使学雷锋活动常态化，在新时期大力学习、弘扬和践行雷锋精神，不断提升未成年人思想道德素质，促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办的要求，区教育局决定在全区各中小学中开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动，今后，此项活动成为我区中小学德育工作的常规工作，每学年定期开展相应的教育活动。具体方案如下： 一、指导思想 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从未成年
2、人思想道德建设的实际出发，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制。通过多种形式的道德实践活动，使广大未成年人践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，推动全区未成年人思想道德建设工作不断取得新的进展。 二、活动主题：学习雷锋“做一个有道德的人” 三、活动对象：全区中、小学生 四、活动内容： 以社会主义核心价值体系为统领，不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容，巩固实践活动成果，重点开展以下系列活动。 （一）开展“洒扫应对”主题教育活动 1、活动目的。“洒扫应对”实质上就是对未成年人进行生活习惯、行为习惯、道德习惯的养成教育，培育积极的人生态度、
3、健康高尚的心理和道德品质。要以开展“洒扫应对”主题教育活动为契机，对未成年人基本生活能力和待人接物进行培养训练，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯。 2、活动内容。主题实践教育活动应该内容鲜活、吸引力强、感染力强，从日常起居入手，加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育中小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯
4、养成教育，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。 3、活动形式。各中小学要根据学生各年龄段特点，把“洒扫应对”主题教育活动与国旗下讲话、班会、团队活动、学工学农、社会实践活动紧密结合，分别开展礼仪教育，体验式家务劳动，社区服务志愿者公益等活动。 （二）美德少年星级评选活动 1、活动目的： 为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，引导全区未成年人在广泛参与道德实践中自我教育、自我提高。大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，采取媒体报道、网络展示、互动交流等方式，为未成年人树立
5、更多可敬可学的身边典型，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋精神落实到学习生活之中。 2、评选标准： （1）基本条件。热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，能弘扬雷锋精神，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。 （2）具体条件。在家孝敬父母、热爱劳动；勤俭节约、心存感恩；分担责任，邻里和睦。在校尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然，保护环境；热心公益，见义智为；投身
6、实践，乐于奉献。 3、评选表彰。区教育局成立评选委员会，每学年在各中小学校评选的基础上，择优评选表彰“五星美德少年”10名，表彰提名奖10名。 4、具体要求。各中小学校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则引导广大中小学生认识美德少年星级的评选标准，践行美德少年的内容，利用班团队会、升旗仪式等形式，大力宣传表彰美德少年，形成人人参与，人人争当美德少年的良好氛围。 （三）在“六一“期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动 1、活动目的。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党
7、、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。 2、活动时间：每年“六一“期间 3、活动主题：学习雷锋、做美德少年 4、活动内容。珠海文明网负责链接中国文明网、央视网、中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等网站，依托以上网站，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹；各中小学组织广大未成年人登陆相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。 5、活动安排。举办启动仪式。每年5月中旬，各中小学按有关要求，举办“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式。各中小学登陆珠海文明网，开展网上签名寄语活动。组织未成年人留言寄语可以个人名义，也可
8、采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上、反映真实情感。认真做好跟踪反馈。活动结束后，各中小学将活动情况及时报送至区教育局德育股。 （四）“十一”期间开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动 1、活动目的。以“十一”国庆节为契机，组织广大中小学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参与中接受教育。通过“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。 2、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人 3、活动时间：每年“十一“期间 4、活动内容。中小
9、学生可以个人的名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，并留下寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。网上签名寄语可登陆中国文明网或珠海文明网（）。 （五）开展“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动 1、活动目的。各中小学将“日行一善”、“文明小博客”和“学雷锋”活动相结合，把活动贯穿到未成年人思想道德建设工作之中，教育引导广大中小学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，从自己做起、从身边做起、从点滴做起。探索运用网络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，发挥
10、整体合力，提高教育实践活动的实效达到全社会参与，全方位育人的目的。 2、活动内容与形式。利用课内课外相结合等方式开展形式多样的行善活动，以学校、社区、社会为平台开展丰富多彩的志愿者服务活动。引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，从小做好事、当好人。让未成年人以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养他们健全的人格和高尚的道德。 结合“日行一善”道德实践活动组织中小学生积极开展“文明小博客”活动，引导中小学生健康上网、记录自己身边善事，自己所做好事，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。 在社会
11、各群体中招募“文明小博客”指引的志愿者，对广大未成年人进行积极的引导，引导小博客记录道德实践活动丰富课外生活，促进网络文明的传播。 各中小学校要将“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动渗透到学校德育工作之中，多种方式开展生动活泼的行善活动。要重视整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。各学校要根据学生不同年龄特点，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的行善教育。 （六）开展制作“节日小报”活动 1、活动目的： 为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀文化，结合“我们的节日”主题活动，各中小学校以制作“节日小报”为主要载体，以“体验感
12、悟”为活动重点，采取多种形式，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，充分利用传统节日引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进全区广大未成年人在创作中培养综合素质、在参与中感悟民族精神、在实践中激发爱国热情和民族自豪感，进一步丰富“做一个有道德的人”主题教育实践活动。 2、活动内容。在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题教育活动，组织中小学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。活动中注重创新形式，可采取个人、小组、班级、家庭等方式，发动学生通过校刊校报、手抄报、电子杂志、博客、网页等形式创造性地编辑各具特色的小报，并进行评比表彰。
13、 3、活动要求： 各中小学要积极创新传统节日的教育形式，增强活动的广泛性和实效性。可采取经典诵读活动、可开展民俗文化知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会等多种形式，引导未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同，使广大中小学生在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。 各中小学要利用校园网、校园广播站、校刊、年级报、校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报”创作成果，为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。 （七）开展“网上祭英烈”、“童心向党”、优秀童谣传唱活动 1、活动目的。各中小学要将网上祭英烈活动与“童心向党”、
14、优秀童谣传唱活动、“我们的节日”主题活动等有机结合起来，努力激励未成年人继承光荣传统、弘扬雷锋精神，从自己做起、从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。 2、活动内容。开展“网上祭英烈”活动。一是广泛利用学校电脑室、公益性上网场所等，组织未成年人登陆中国文明网、中国未成年人网等参加“网上祭英烈”活动，向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏里留言寄语，表达自己对革命先烈的缅怀之情；二是引导未成年人通过听、读革命英烈故事，或上网搜集英烈事迹等形式，激励未成年人学习先进，奋发图强，做国家栋梁；三是开展“缅怀先烈”为主题的国旗下讲话和主题班队会活动；四是清明节期间组织未成年人到烈士
15、陵园、烈士墓地献花以及重温入队宣誓，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，进一步加强未成年人中华民族优秀文化传统教育和中国革命传统教育。开展“童心向党”歌咏活动。利用团队活动、“五四”、“六一”、“七一”等节庆日举办大型歌咏比赛活动、文艺表演，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义的优秀歌曲，增强广大未成年人心向党、跟党走的情感信念，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。潜移默化地增进广大未成年人心向党、跟党走的情感信念。开展优秀童谣征集传唱活动。每年根据中央文明办的统一部署，组织广大未成年人积极登陆中国文明网，按要求对征集的优秀童谣进行投票，同时组织广大师生积极
16、参与创作优秀童谣，在广大未成年人中传唱优秀童谣，并将传唱活动与“童心向党”歌咏比赛有机结合起来，使未成年人在传唱优秀童谣的过程中陶冶情操、快乐成长，做有道德的人。 主题活动实施方案 为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，推动我校学生思想道德建设活动深入开展，使学雷锋活动常态化，在新时期大力学习、弘扬和践行雷锋精神，不断提升学生思想道德素质，促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办的要求，区教育局决定在全区各中小学中开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动，今后，此项活动成为我校德育工作的常规工作，每学年定期开展相应的教
17、育活动。具体方案如下： 一、指导思想 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从学生思想道德建设的实际出发，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制。通过多种形式的道德实践活动，使学生践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，推动学生思想道德建设工作不断取得新的进展。 二、活动主题：学习雷锋“做一个有道德的人” 三、活动对象：全校学生 四、活动内容： 以社会主义核心价值体系为统领，不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容，巩固实践活动成果，重点开展以下系列活动。 （一）开展“洒扫应对”主题教育活动 1、活动目的。“洒扫应对”实
18、质上就是对学生进行生活习惯、行为习惯、道德习惯的养成教育，培育积极的人生态度、健康高尚的心理和道德品质。要以开展“洒扫应对”主题教育活动为契机，对学生基本生活能力和待人接物进行培养训练，引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯。 2、活动内容。主题实践教育活动应该内容鲜活、吸引力强、感染力强，从日常起居入手，加强学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养
19、成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。 3、活动形式。各班要根据学生各年龄段特点，把“洒扫应对”主题教育活动与国旗下讲话、班会、团队活动、学工学农、社会实践活动紧密结合，分别开展礼仪教育，体验式家务劳动，社区服务志愿者公益等活动。 （二）美德少年星级评选活动 1、活动目的： 为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，引导学生在广泛参与道德实践中自我教育、自我提高。大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，采取媒体报
20、道、网络展示、互动交流等方式，为学生树立更多可敬可学的身边典型，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋精神落实到学习生活之中。 2、评选标准： （1）基本条件。热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，能弘扬雷锋精神，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。 （2）具体条件。在家孝敬父母、热爱劳动；勤俭节约、心存感恩；分担责任，邻里和睦。在校尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然
21、，保护环境；热心公益，见义智为；投身实践，乐于奉献。 3、评选表彰。学校成立评选委员会，每学年在各班评选的基础上，择优评选表彰“五星美德少年”10名，表彰提名奖10名。 4、具体要求。各班要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则引导学生认识美德少年星级的评选标准，践行美德少年的内容，利用班团队会、升旗仪式等形式，大力宣传表彰美德少年，形成人人参与，人人争当美德少年的良好氛围。 （三）在“六一“期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动 1、活动目的。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在学生中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体
22、力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。 2、活动时间：每年“六一“期间 3、活动主题：学习雷锋、做美德少年 4、活动内容。依托江门文明网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹；各班组织学生登陆相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。 5、活动安排。举办启动仪式。每年5月中旬，各班按有关要求，举办“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式。各班登陆江门文明网，开展网上签名寄语活动。组织学生留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上、反映真实情感。认真做好跟踪反馈。活动结束后，
23、各班将活动情况及时报送至学校。 （四）“十一”期间开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动 1、活动目的。以“十一”国庆节为契机，组织学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参与中接受教育。通过“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。 2、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人 3、活动时间：每年“十一“期间 4、活动内容。学生可以个人的名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，并留下寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。网上签名寄
24、语可登陆江门文明网。 （五）开展“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动 1、活动目的。各班将“日行一善”、“文明小博客”和“学雷锋”活动相结合，把活动贯穿到学生思想道德建设工作之中，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，从自己做起、从身边做起、从点滴做起。探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效达到全社会参与，全方位育人的目的。 2、活动内容与形式。利用课内课外相结合等方式开展形式多样的行善活动，以学校、社区、社会为平台开展丰富多彩的
25、志愿者服务活动。引导学生以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，从小做好事、当好人。让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养他们健全的人格和高尚的道德。 结合“日行一善”道德实践活动组织学生积极开展”文明小博客”活动，引导小学生健康上网、记录自己身边善事，自己所做好事，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。 在社会各群体中招募“文明小博客”指引的志愿者，对学生人进行积极的引导，引导小博客记录道德实践活动丰富课外生活，促进网络文明的传播。 各班要将“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动渗透到学校德育
26、工作之中，多种方式开展生动活泼的行善活动。要重视整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。各班要根据学生不同年龄特点，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的行善教育。 （六）开展制作“节日小报”活动 1、活动目的： 为进一步深化学生思想道德建设，弘扬中华民族优秀文化，结合“我们的节日”主题活动，各班以制作“节日小报”为主要载体，以“体验感悟”为活动重点，采取多种形式，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，充分利用传统节日引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进学生在创作中培养综合素质、在参与中感悟民族精神、在实践中激发爱国热情和民族自豪感，进一
27、步丰富“做一个有道德的人”主题教育实践活动。 2、活动内容。在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题教育活动，组织学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。活动中注重创新形式，可采取个人、小组、班级、家庭等方式，发动学生通过校刊校报、手抄报、电子杂志、博客、网页等形式创造性地编辑各具特色的小报，并进行评比表彰。 3、活动要求： 各班要积极创新传统节日的教育形式，增强活动的广泛性和实效性。可采取经典诵读活动、可开展民俗文化知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会等多种形式，引导学生对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文
28、化的认知认同，使学生在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。 各班要利用校园网、校园广播站、校刊、年级报、校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报”创作成果，为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。 （七）开展“网上祭英烈”、“童心向党”、优秀童谣传唱活动 1、活动目的。各班要将网上祭英烈活动与“童心向党”、优秀童谣传唱活动、“我们的节日”主题活动等有机结合起来，努力激励学生继承光荣传统、弘扬雷锋精神，从自己做起、从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。 2、活动内容。开展“网上祭英烈”活动。一是广泛利用学校电脑室、公益性上网场所等，组织学生
29、登陆中国文明网、中国未成年人网等参加“网上祭英烈”活动，向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏里留言寄语，表达自己对革命先烈的缅怀之情；二是引导学生通过听、读革命英烈故事，或上网搜集英烈事迹等形式，激励学生学习先进，奋发图强，做国家栋梁；三是开展“缅怀先烈”为主题的国旗下讲话和主题班队会活动；四是清明节期间组织学生到烈士陵园、烈士墓地献花以及重温入队宣誓，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，进一步加强学生中华民族优秀文化传统教育和中国革命传统教育。开展“童心向党”歌咏活动。利用团队活动、“五四”、“六一”、“七一”等节庆日举办大型歌咏比赛活动、文艺表演，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂祖国
30、、歌颂社会主义的优秀歌曲，增强学生人心向党、跟党走的情感信念，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。潜移默化地增进学生心向党、跟党走的情感信念。开展优秀童谣征集传唱活动。每年根据中央文明办的统一部署，组织学生积极登陆中国文明网，按要求对征集的优秀童谣进行投票，同时组织广大师生积极参与创作优秀童谣，在学生中传唱优秀童谣，并将传唱活动与“童心向党”歌咏比赛有机结合起来，使学生在传唱优秀童谣的过程中陶冶情操、快乐成长，做有道德的人。 一、指导思想 ： 为进一步落实市文明办关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全市各中小学校学生弘扬社会主义荣辱观，
31、积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。 二、活动主题： 做一个有道德的人 三、活动目标及要求： 在“做一个有道德的人”主题实践活动中，各学校要做到有计划、有步骤地组织学生、教师、家长开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校家庭社会三位一体的立体教育网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做
32、一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。 一是要强化道德主题。要突出道德要求、强化道德养成。把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行社会主义荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 二是要突出工作重点。各学校要紧紧围绕“和谐校园”建设和创建全国文明城市有关要求，通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导未成年人在社会实践中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在
33、奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。 三是要提升活动效果。要把开展活动与教育提高结合起来，充分利用网络平台和新闻媒体，以及学校的各种宣传手段，开设专题专栏，组织未成年人谈体会、谈收获，开展自评互评，动员教师、家长积极参与，把道德学习与道德实践相结合，引导未成年人自我教育、自我提高。 三、活动步骤 （一）、开展“和谐校园”活动 （1）强化常规管理，狠抓养成教育，引导学生们知礼仪、重礼节。 学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。在实际工作中，各学校要以创建“行为规范示范校”为载体，通过行为规范示
34、范校的创建促进“和谐校园”建设。在各学校学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做雷锋好少年”评选活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话）等活动，教育和引导学生从我做起、从小事做起，从点滴做起，注重在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的好品德。 （2）各单位要认真开展“向不文明行为告别、养成道德好习惯”活动。在组织学生总结行为规范教育月活动的成绩和不足的同时，认真开展自查自纠
35、活动，看自己身上是否存在不文明现象，引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高学生的文明礼貌素质，争当文明小使者。 （3）为了使这次活动能够更好的进行，六月中旬在全市将开展“祖国在我心中”主题演讲活动。要求各学校制定详细的活动设计方案，并对学生进行活动动员。 2、开展“志愿者奉献社会”爱心活动 （1）组织学生走出校园开展“做爱心小天使”活动。以学校为单位，号召学生走进敬老院、为孤寡老人和军烈属提供服务，（如：帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报），解决实际生活中的困难，使学生在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验光荣
36、、获得幸福。 （2）组织学生在清明节祭扫革命烈士墓，学习革命先烈的光荣品质。 （3）各学校要组织学校小雷锋志愿者走向全市开展“我是文明醴陵人”社会实践活动。以各学校小雷锋小分队为单位，动员小雷锋志愿者积极投身镇区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。 以上活动各学校要组织学生分成小队，选定负责小组长。在学校政教处和班主任的指导下由班委负责实施并做好活动过程的记录和总结，各学校政教处要及时指导和引导。 3、开展“做一个有道德的人”评选活动。 各学校在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用班报和学校板报、小雷锋广播站等形式进行宣传。各学校要部结
37、合六一儿童节的表彰会，对这次活动涌现出的好人好事进行表彰奖励，学校要分别设立了“爱心小天使”、“礼仪小标兵”、“美德少年”、“小道德模范”等相关奖项，对学生进行表扬鼓励。 四、有关措施 1.高度重视，精心组织。 充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。各学校领导及教职工要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深入发展。 2、加强宣传，营造氛围。 要加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现
38、的新变化，宣传社会各界对活动的支持、参与，宣传活动中涌现出的先进典型和经验，使“做一个有道德的人”成为影响广大未成年人健康成长得的新主题、新方向。 3、立足实际，积极创新。 立足学校实际，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。 4、完善制度，建立机制。 进一步健全学校家庭社会三位一体的立体教育网络，发挥学校的主渠道作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，努力形成长期、有效的沟通联系机制。各学校要把这一主题实践活动纳入学生综合实践课程，作为学生综合素质评价的重要内容
39、；家长要言传身教，从生活细节入手，引导孩子养成良好道德习惯；协同社区要积极行动起来，利用课余时间和节假日、寒暑假期间，为未成年人开展道德实践活动搭建平台。在实践中积极探索建立使活动持续、健康发展的长效机制，使其逐步走向制度化、规范化、科学化轨道。 梁宝寺镇教办 1 梁宝寺镇“做一个有道德的人” 主题活动实施方案 为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，推动我镇未成年人思想道德建设活动深入开展，使学雷锋活动常态化，在新时期大力学习、弘扬和践行雷锋精神，不断提升未成年人思想道德素质， 2 促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办的要
40、求，镇教办决定在全镇各小学中开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动，今后，此项活动成为我镇中小学德育工作的常规工作，每学年定期开展相应的教育活动。具体方案如下： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实中国梦，从未成年人思想道德建设的实际出发，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制。通过多种形式的道德实践活动，使广大未成年人践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，推动全镇未成年人思想道德建设工作不断取得新的进展。 二、活动主题：学习雷锋“做一个有道德的人” 三、活动对象：全镇小学生 四、活动内容： 以社会主义核心价值体系为统领，
41、不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容，巩固实践活动成果，重点开展以下系列活动。 （一）开展“洒扫应对”主题教育活动 1、活动目的。“洒扫应对”实质上就是对未成年人进行生活习惯、行为习惯、道德习惯的养成教育，培育积极的人生态度、健康高尚的心理和道德品质。要以开展“洒扫应对”主题教育活动为契机，对未成年人基本生活能力和待人接物进行培养训练，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社 3 会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯。 2、活动内容。主题实践教育活动应该内容鲜活、吸引力强、感染力强，从日常起居入手，加强小学生生活能力、
42、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。 3、活动形式。各小学要根据学生各年龄段特点，把“洒扫应对”主题教育活动与国旗下讲话、班会、团队活动、学工学农、社会实践活动紧密结合，分别开展礼仪教育，体验式家务劳动，镇服务志愿者公益等活动。 （二）美德少年星级评选活动 1、活动目的： 为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践
43、活动深入开展，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，引导全镇未成年人在广泛参与道德实践中自我教育、自我提高。大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，采取媒体报道、网络展示、互动交流等方式，为未成年人树立更多可敬可学的身边典型，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋精神落实到学习生活之中。 4 2、评选标准： （1）基本条件。热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，能弘扬雷锋精神，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。 （2）具体条件。在家孝敬父母、热
44、爱劳动；勤俭节约、心存感恩；分担责任，邻里和睦。在校尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然，保护环境；热心公益，见义智为；投身实践，乐于奉献。 3、评选表彰。镇教育局成立评选委员会，每学年在各小学校评选的基础上，择优评选表彰“五星美德少年”10名，表彰提名奖10名。 4、具体要求。各小学校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则引导广大小学生认识美德少年星级的评选标准，践行美德少年的内容，利用班团队会、升旗仪式等形式，大力宣传表彰美德少年，形成人人参与，人人争当美德少年的良好氛围。
45、 （三）在“六一“期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动 1、活动目的：以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德5 少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。 2、活动时间：每年“六一“期间 3、活动主题：学习雷锋、做美德少年 4、活动内容。镇教育网负责链接中国文明网、央视网、中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等网站，依托以上网站，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹；各中小学组织广大未成年人登陆相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德
46、少年、弘扬雷锋精神的心得体会。 5、活动安排。举办启动仪式。每年5月中旬，各小学按有关要求，举办“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式。各小学登陆珠海文明网，开展网上签名寄语活动。组织未成年人留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上、反映真实情感。认真做好跟踪反馈。活动结束后，各中小学将活动情况及时报送至镇教育局德育股。 （四）“十一”期间开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动 1、活动目的。以“十一”国庆节为契机，组织广大中小学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参与中接受教育。通过“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。 6 2、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人 3、活动时间：每年“十一“期间 4、活动内容。小学生可以个人的名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，并留下寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。网上签名寄语可登陆中国文明网或梁宝寺镇教育网（）。 （五）开展“日行一善”道德实践活动和“文明小博客”活动 1、活动目的。各小学将“