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1、（30分 30分钟）一、积累与运用（每小题3分，共12分）1下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A酷肖（xio） 炫耀（xuo） 朔风（shu） 遗撼（hn）B膝盖（q） 长嘘短叹（x） 两栖(q） 诘问（ji）C分泌（m） 翘首（qio） 湖泊（p） 怂恿（sng）D憎恶（zng） 张皇失措（hung） 荒谬（mi）厄耗（）【答案】C考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2将下列句子组合成语意连贯的一段话，其中排列正确的一项是（ ）（3分）明太祖朱元璋出于安全的考虑，又修筑了外城墙，先后开了18座城门。今天，那一座座城门已经成为历史和时代的
2、见证，文化价值日渐凸显。南京现存的城门，主要始建于明代，开城门13座。在南京2500年建城史中，城门建筑规格最高、价值最大的当属明代。岁月流逝，一座座城门，有的保留，有的损毁，有的湮没。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。要求学生多读。注意总述的一句话是第句，揣摩句意之间的内在逻辑。考点：语言表达简
3、明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3有一个小学生在中华门城楼游玩，拿出小刀准备在城墙上刻画。如果当时你恰好在场，你会怎么劝阻他？（3分）【答案】答案示例：小朋友/同学，明城墙是全国重点文物保护单位，并正在申请世界文化遗产，我们不能做损坏文物的行为。（称呼1分，理由2分）【解析】试题分析：注意称呼，劝说理由，语气委婉。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是： （ ）（3分）A、对于这是否构成侵权，双方各执一词，最后只得对簿公堂。B、在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。C、中日
4、两国人民经过民间交往，逐渐增进了解，最终签订城下之盟，我们应保持这种睦邻友好关系。D、许世友将军不仅有勇而且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。二、阅读下面的文字，完成小题。（18分）菱草王忠范菱草，是青石岭林区中并不多见的一种草。这草长得秀气好看，就是被秋霜冬雪冻死了也不改变那绿的颜色，所以，有人叫它爱情草。我还很年轻时，住在广播电台的单身宿舍里，那盏桔黄色的台灯陪我读书，没有选择而且贪婪地阅读。那夜朋友徐志军来了，他宣布有了女朋友，还朗诵他的新作菱草：扎根的菱草摇动目光和一块天空从此我是诗人诗比草多风风雨雨生长着绿茵茵的日子
5、喷吐的清香总像有话要说手捧徐志军火热的诗行，祝福他，也想象着菱草和爱情，如入梦境。那时候我没有爱情，生活就是采访的录音机、墙上该死的差错率，灯下孤独的苦读，还有勾我上瘾的烟酒。迷惘的自身加上忙乱的环境，就使我时而想起菱草和朋友的诗，好像也有和风刮进心灵。于是我开始写诗，感动自己，掏挖自己，跟自己漫无边际地交流。我曾暗问自己：这就是你的青春岁月吗？时间急匆匆地走去，时间也变化着一切，我有了家，便常跟妻子讲菱草，还说要去认识菱草并且采回家来。美丽的妻子多情地抿嘴一笑：“我懂呀！”可还没结婚的徐志军突遭车祸，早早地离开了这个世界。弥留之际，他告诉我一句话：“去林城看看我的女友。”花开花落，又是几度春
6、秋。我终于有了去林城的机会，那是做同期声的现场报道。坐火车，换乘汽车，日夜兼程。负责接待的正是徐志军的女友，她虽在笑着，但我分明发现她的眼角爬出了忧伤的皱纹，她陪我们看白桦山，看青石泉，看卧牛湖，她一天一天地讲解着林区。那日黄昏，两山夹峙处的夕阳如血。忽然间，一片草扑进眼帘，香味袭人。她深情地告诉大家：这就是菱草。我停下脚步，别有心情地观赏连做梦都想见到的菱草。这草不高，都是菱形的叶子，尖尖的，嫩嫩的，纤细、柔润、精致，绿得一尘不染。像肖洛霍夫笔下的草，那草尖在夕阳下闪烁着金属一样的光亮；也像莫泊桑描绘的那样，草叶含有恬淡的幽情，在微风中悄悄暗动轻响。而不可抑制的馥郁，扑人抓心，真的能弄乱你的
7、心事，徐志军走了，他的菱草还活着，他的女友依然单身，是因为爱吗？青山无语，四野静静。下山了，谁都没说什么，尽管下坡路很容易走。转过年的春天，徐志军的女友送来一盆菱草，我和妻子陪她去郊外看徐志军，阳光暖暖的，蓝天上飘着白云。我们在墓前站了很久，她说：“志军，我走了！”仅此一句，我们都有流泪的感觉。她去了遥远的地方，从此杳无音讯。这夜下雨，湿淋淋的风从窗缝挤进来掀拂那盆菱草，顷刻香动满屋。我想起菱草的结尾：山风离开以后菱草只是一个梦了可我的一滴泪忘在了草根上（羊城晚报 2014年07月22日）1.菱草在文中有何象征意义？（6分）【答案】菱草象征纯洁真挚深挚坚贞的爱情。第段写“有人叫它爱情草”；第段
8、徐志军因有了女朋友而写菱草；第段写“我”跟妻子讲菱草与妻子的回应；第段徐志军的女朋友“深情”地介绍菱草；第段“我”观赏菱草时的心情；第段由菱草联想到徐志军关于爱情的菱草“菱草”贯穿全文，象征意义十分明确。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。2.作者笔下的菱草有何特点？作者在描写菱草时用了哪些修辞手法？（6分）【答案】特点：秀气纤柔美丽、翠绿、香味袭人。手法：比喻、拟人。【解析】试题分析：本题可通读全文，找到描写菱草的段落，然后分析。从全文看，描写菱草的段落为段。手法上看，第段详写，“草尖闪着金属一样的光亮”比喻；“草味含着幽情，扑人抓心”拟人。对菱草特点的分析可从
9、“形”“色”“味”“神”方面进行，形：“秀气好看”“纤细”；色：“不改变那绿的颜色”“绿得一尘不染”；味：“馥郁”；“神”可答“坚贞”“坚强”“亘久不变”等都可。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3.如何理解本文的主题？请结合文章内容加以分析。（6分）【答案】本文主要讴歌了人世间美好深挚的情感。第一种情感是纯洁坚贞的爱情。徐志军通过写诗菱草表达对爱情的热切守护；他的女朋友在他死后多年依旧单身，“眼角爬着忧伤的皱纹”，体现出她对爱情的坚守；“我”向妻子讲述菱草的故事，妻子多情地回应“我懂的”。第二种感情是深切真挚的友情。“我”受朋友之托去看望他的女朋友，他的女朋友来送“我”菱草，我们对不幸去世的朋友同样有着深深的怀念。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。4