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1、一次表彰会给我的启示 次表彰会给我的启示 今天，我们将要在升旗仪式中开表彰会。终于，表彰会开始了，得奖的同学一个个走过升旗台领奖，看着他们灿烂的笑脸，心里有一种说不出的伤心。 慢慢地，我的手渐渐的停了下来，心里默默的想着： 为什么这次得奖的不是我，而是他们，为什么。这不公平，我已经够努力的了。突然有一阵凉凉的风吹来，我感到好冷好冷，身体不仅打了个颤。我的眼泪在眼眶里打转，我为了不让眼泪流出来，我抬起头望着天，想把眼泪堵住。可是我的眼泪就是不听话，还是从我的眼眶里蹿了出来，突然，我看到了太阳。心里更有种说不出的感觉，在想，难道太阳也在嘲笑我吗。心里面感到一阵阵恐惧和害怕。就在这时我听到老师说：“
2、一份耕耘一分收获，我想信大家一定会考出好成绩”我感到更加的难过。终于，表彰会结束了，我把眼泪擦干，带着失望的回到了班里。 中午放学的时候，我感到阳光特别刺眼，回到家里，我趴到床上，失声大哭起来，边哭边想：我这回考的差不是我的真实水平，只要我努力就一定会考出我的好成绩，想着想着，我就睡着了，不知不觉的睡了好久，到了吃饭的时间，我睁开眼睛感到眼睛有一点痛。一照镜子，才知道眼睛哭肿了，怪不得那么痛。 我决定，从今天开始，我一定会加倍的努力和学习，我要养成每天早上读书，课前预习，课后复习的习惯，每天早上认真听讲，不做小动作。自己的事情自己做，不抄袭别人的作业，认认真真的做作业，不能有应付的思想。 虽然
3、，我这次没有领奖，感到非常的遗憾，我相信，这次并不是我的真实水平。我一定通过努力学习，争取考出最好的成绩。我想信下次的领奖台上一定有我的身影。 点评。通过一次表彰会让小作者觉悟到了只有平时态度端正，努力才会取得好的成绩，文章内心活动详细，真实自然。 六二班刘芙萁 第二篇：给我的启示一句话给我的启示 “只要坚持着，无论多么困难的事情，都可以战胜它。”这句教导，我一直都记在心间。 有一次，我去游泳池学憋气，可是不过十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不过这十秒呢。这时我想起了那句教导，不停地坚持着，反复了一次又一次，终于我学会了憋气，后来，我跟着姐姐学习游泳的姿势等” 还有一次，我滑滑板，因为是新手，所
4、以反复地摔了一跤又一跤，这时我想起了那句话，心想：失败是成功之母嘛，我一定会成功的。经过反复的练习，坚持，我学会了滑滑板 还有一次，我想在网上发表一篇好文章，可是不会打字，怎么办呢。我看着键盘上的abcdefg键，想器了姐姐打字的样子，想：拼音我总回吧。我小心翼翼地按着abcdefg键，终于把文章发表上去了，还有很多人查看呢。我学会了打字后，不断练习，手都酸了，还是坚持着，我感觉受不了了的时候，就会想坚持就是胜利。后来我发表了许多作文. 还有一次，我咳嗽得厉害，还是坚持着去上课。心想。反正熬过这4节课就放学了，我不可以落掉课呀。于是，我坚持着上完了4节课，因为，坚持就是胜利嘛 是啊，只要我们坚
5、持着，什么困难都可以战胜它的。 “只要坚持着，无论多么困难的事情，都可以战胜它。”请大家永远记住这句话把。 爬竿的启示 第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢。” 终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的
6、身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。 我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。 一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的我的两手通红。近了，更近了我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任
7、何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。 第三篇：一节公开课给我的启示一节公开课给我的启示 我所在的学校，每学期都要听青年教师的课。前些日子，我们听了一些老师的课。但给我留下深刻印象的还是二年级的语文老师朱老师。朱老师的课很精彩，精彩的课堂需要老师的引导，所以最让我受益的还是朱老师的课堂教学艺术了。 首先，因为上的是二年级的课，面对的是低年段的小朋友，所以在课堂教学中朱老师特别注重对学生的激励表扬语言的运用。这样做不但保护了学生的学习积极性，而且也调动了学生的学习兴趣。比如说在教学一株紫丁香的时候，有一个环节，就是让个别学生朗读词语，朱老师就说：“等他读完了，我们小朋友就给他鼓鼓掌
8、。”“还有谁想赢得大家的掌声。”这一系列的话比那些“你读得真好”，“你真行”有用多了，这些话更能激起学生的竞争念头，所以课堂气氛就浓郁起来了，活动起来了。 在这次的上课过程中也有许多，如在齐读课文这一环节时，有一部分同学的课本是放在桌上的，所以朱老师亲切地说了一句：“把课本拿起来会读的更好。”许多小朋友都乐于接受，很听话的拿起来读了。这么和蔼、亲切的一个老师比一个大吼大叫的老师更易于被人接受。 其次，直观形象的教学设计。在感悟词语的时候，朱老师充分考虑到学生的知识起点，有重点的、有选择性的挑了几个学生自己难以解决的词语（雪中送炭助人为乐、索取、奉献、热忱、真诚等），甚至在帮助学生理解的时候也是
9、用不同的方式的。比如直观感受，他运用多媒体播放动画，让学生看，看完了再说，加深他们的印象;比如形象代言，他分别用蚕和老鼠，让学生来“对号入座”，并且要说说为什么。此外还有用两个句子来比较“热情”和“热忱”;用辨析法来理解“真诚”等等。这些都是让学生更好理解词语的方法，从中可见朱老师对学生的了解有多深了，真正的名师风采。第三，从生活实际出发。朱老师在帮助学生理解词语以后，都进行了适当的拓展活动，如：学习了“雪中送炭”之后，老师就问如果一个人很饿，我们要送什么。在家中，谁代表“奉献”，谁又代表“索取”。而且蚕和老鼠是生活中的物体，学生容易接受。特别是最后的活动体验，播放了西游记的音乐，然后给四个朋
10、友送卡片，用这个形式巩固词语，学生更有兴趣。 总体来说低年级的学生，学习的持久时间不是很长，朱老师就运用了多种多样的形式来激起学生的学习兴趣，让他们有学习的动力。在这一系列的活动中朱老师都能很好的调动学生的积极性，让他们参与到活动中去，在游戏中掌握知识，在自主学习中，在相互学习中巩固知识，让学生在乐中学习，在乐中掌握。 之后我们又听了朱老师的讲话，真是有很大的收获。在备课过程中，我们不仅要备教材，更要备学生，因为学生才是学习的主体，如果自己的教学方法不适应自己的学生，就是你有再渊博的知识学生也是接受不了的;如果你没有考虑到学生的实际，那么要上好课也是一句空话。学生重要，教材也是重要的，因为有了
11、自己的理解就能更好地运用它，不一定要用本本条条去限定它，这样的教学才是新课程下的语文课堂教学，这样的老师才是新的老师。所以我们也要学会与书本对话，学会与学生对话。 我反思我自己，在备课的时候，自己的思维总会受到教参的影响，所以没有很好的了解教材内容，没有自己的理解，而对于学生，我只考虑到能否激起他们的兴趣，忽略了他们的年龄特征和他们的知识起点。所以这些方面我还要多多学习，让自己快乐上课，学生快乐学习，真正的寓教与乐。 这样的课我们应该要多听，这样的老师我们应该要多去学习，我要像他们看齐。这就是我听课之后的感受。 第四篇：一件事给我的启示一件事给我的启示 记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示
12、，使我永远忘记不了那件事。 那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎么样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。可是我想：虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次吗。我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着
13、自己的毅力、恒心重建了蚁洞。啊。它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊。它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好，就决不罢休。我想：如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也应该有恒心与毅力吗。 我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休。大发明家托马斯阿尔瓦爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗。他失败了那么多次，不还是靠着恒心与毅力撑了下来走向成功了吗。让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成功发明电灯，之前做的都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，无论干什么事都能干好的。这就是我的启示。 失败乃是成功之母，有恒心、毅力就会成功。让我们带着恒心与毅力走
14、向成功吧。 一件小事给我的感悟 岁月的潮水不断的刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆，我永远也不会忘记。 有一次，我做完作业让妈妈检查，妈妈看了看说：“儿子，这道打战极限题你会做吗。”我很干脆地回答。“那你把它完整地做下来，让我看看。”那是一道应用题，我很自信地拿起演算纸做起来。一分钟、五分钟、十分钟怎么就不会了呢。我着急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，妈妈一看生气地说：“你刚才还说会，现在怎么不会了。”又过了大约半个小时，我写出了一个式子让妈妈看，一下子就被妈妈否定了，眼看着妈妈的脸就拉得好长好长，这时候爸爸从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道：什么题这
15、么难。”我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：“我会了，我会了。”才避免了一场战争。后来，在妈妈的提示下，我终于茅塞顿开，列出了正确的式子，我骄傲地说：“看。是这样做吧。我厉害不。”式子列出来了，我还是听从妈妈的教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍。 这是一件微不足道的小事，却给了我深刻的启示。就是做题的时候，一定要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，一定要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好。” 一句名言给我的启示 在我漫长的9年旅途中，听过许多话，而有些已经被我忘却了，但是有一句话让我牢牢的记住了，也让我学会了很多. 小
16、时侯，我与爸爸妈妈一起回老家，可当我遇见亲戚时，我却说”您好这两个字，心里真是惭愧极了，我怎么连”您也叫不出来呢。看着别人一口一个”叔叔好，婶婶好”叫的大人心里特别甜，我真希望我能像他们一样，伤心的泪水像流水一样淌了下来.可在这时，我突然想起了一句名言-世上无难事，只怕有心人.我停止哭泣，心想：我只要努力了，就一定能做到.这时一位叔叔迎面走来，我结结巴巴的说：”您.您好那为叔叔说：”真乖，给你颗糖吃”啊，名言，谢谢你. 当我开始上学时，在家里做作业，遇到一道难题，想也想不出来，感觉像千万只蚂蚁在夹击我，浑身不舒服.我心中十分恼火，干脆丢下笔不做了.我心中又想起那句名言，于是，我静下心来慢慢的想
17、，终于，我做出来了.啊。名言，谢谢你。 长大后，我工作中也会遇到许许多多的困难，但我不会在退缩，因为我心中一直牢记这句名言”世上无难事，只怕有心人. 一句话给我的启示 记得有一次，吃过了晚饭，我便马上写起了作业。老师布置的作业并不多，不到半个小时时间我就完成了。但是，每课一练里的一道题难住了我。我左思右想，始终也想不出解答的方法，这可怎么办呢。直到九点半了还是没有解答出来。我想：算了，反正明天老师会讲的。正当我换好睡衣上床睡觉的时候，猛一抬头，看见了墙上挂着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个字，一腔热血便涌遍全身。我想：要取得好成绩就得付出艰苦的努力。于是，我又拿起了作业本继续思考，
18、我想起了老师今天说的话：“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把应用题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是“拆卸”；再依据条件列出综合算式，这就是“组装”。于是，我就学着工程师一样，把数学题一步一步拆开来分析，再合起来把它解答了。虽然我已经浑身乏力，但有一种无形的力量在支撑着我，让我和困难进行斗争。 古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。比如张衡、爱因斯坦、居里夫人是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章。 这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 一句话给我的启示 生活中一定有一句话、一件事或者一个人，让你在思想上有了新的认识。“
19、失败是成功之母”这句话说的一点也没错。在学习上，在生活中，它一直鼓励我。因此成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级，学校要举行作文即席比赛，由于我作文成绩一向蛮好，对这次比赛信心十足。比赛那天经过“激烈”的战斗后成绩很快就出来了，出乎我的意料，我只得了三等奖。比赛前的信心荡然无存。我只好垂头丧气的告诉爸爸妈妈，他们送我一句名言：失败是成功之母，还让我找出失败的原因。听了爸爸妈妈一番意味深长的话，我受益匪浅。于是回忆起比赛当天。原来比赛的时候我太紧张，总怕时间太少，不小心写了许多错别字，这种心情是我不能够专心写的。我找到了失败的原因，从那以后不论是棋类、科学、知识竞赛前时时刻刻都提醒自己：不要紧
20、张，一定要沉着应对。 终于在四年级的“即席作文比赛”中我登上了一等奖的宝座。我高兴极了，脚下好像踩着一朵幸福的云，是啊“失败是成功之母”说得果真好：经过失败不断反思，想起失败的原因，在下一次中不再犯同样的错误就一定可以取得好成绩，成功总是在失败后。 在以后的学习中，我虽然取得许许多多的好成绩但从没有忘记这句话，“失败是成功之母。”它将永远激励我不断前进。 第五篇：一句名言给我的启示1、在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰.它就是一句名言失败是成功之母。当我因考试失误而气馁时，面对那鲜红的“x”，听着同学们的冷嘲热讽
21、，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言失败是成功之母。我猛然醒悟：哪个人没有失败。摔倒了，再爬起来。于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊。名言，我感谢你。 当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮失败是成功之母。我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹。没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了。啊。名言，我感
22、谢你。当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母。”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么。及时改正就行了呗。那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊。名言，我感谢你。 这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。 2、我最喜欢的一句名人名言 “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”的确，读一本好书可以让人
23、增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。 读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。 读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀。这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水。天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理
24、这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮。痛苦与快乐的交织，让我长大。 读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。最惊险、最刺激的莫过于福尔摩斯侦探集。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键这就
25、是读书，不。应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光 朋友们，记住这句话吧。读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。1让时间与你我同行泰兴市扬子江高级中学浪花文学社郭昕安人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。光阴似箭，短短人生能够经历多少春夏秋冬。其实，这一切的一切只在于你弹指的瞬间，当你使自己的生活变得丰富而有意义，才会无愧于心。 医生说：“时间是生命”。当每位病人踏进医院的那一刻，他们才急匆匆地将生命汇对成了时间；当我们年逾化甲，才知道这时的分分秒秒是如此美好；当后悔降临到你我身上，才会发现时
26、间如同生命般重要。美国著名科学家富兰克林曾说过：“你热爱生命吗。那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。满腹经纶的学者说：“时间就是知识”。 “少壮不努力，老大徒伤悲”便验了那句话。历数古今中外一切大有建树者，无一不惜时如金，法国作家巴尔扎克把时间看成是自己的财产，德国诗人歌德把时间比作资本，鲁迅先生对时间的认识更深刻，他说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”因此，我们更应抓紧时间每分每秒，用好每分每秒，只有当我们善于利用零星的时间，才会做出大的成绩。经济学家说：“时间就是金钱，就是财富
27、。” 20世纪90年代初，中国辽宁青年参观团在日本出席一个会议，出国前团长准备了厚厚一叠发言稿，可是届时日方官员递上的会序表却写着：“中方发言时间10点17分20秒至18分20秒。”发言时间仅为1分钟。这在那些“一杯茶水一支烟，一张报纸看半天”的人看来，似乎不可思议，而在日本却是极为平常的。日本从工人到学者，时间观念都非常强，他们考核岗位，工人称不称职的基本标准就是在保证质量的前提下单位时间的劳动量，时间一般精确到秒，正是由于他们这般惜时如金的作用，才使得日本二战之后，一跃成为世界第二大经济强国。对于学生，尤其是我们新一代的中学生来说，时间是财富、是资本，我们要合理利用它而不是肆意地挥霍。时间
28、如金钱，稍纵即逝，纵使你有万贯家财，但花钱如流水的你总有一天会将它挥霍殆尽，时间不也是如此吗。时间好似一匹千里马，如果你不能很好地驾御它，它便脱开缰绳飞奔而去。所以，我们时时刻刻都要勒紧缰绳，驾御这匹千里马奋勇向前。2桃花谢了，还有再开之时；燕子飞走了，还有再来之时；时光流逝了，却不能挽回。“莫等闲，白了少年头，空悲切”这是岳飞的名言，它告诫我们要珍惜时间，不要虚度光阴。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价之宝，就算你用再多的金钱来购买时间，也买不到。“光阴似箭，日月如梭”，时间是公平的，它给了每一个人都是一天二十四小时，要看你会不会和时间赛跑，并跑在时间前面，做时间的小主人。
29、“时光好比河中水，只能流去不流回”，没错，时间是无情的，它只会勇往直前地奔跑，从不后退，无论你利用了这段时间，还是浪费了这段时间，它都不让你去弥补，乃至于一分钟一秒钟。 聪明的人珍惜时间，愚蠢的人浪费时间。有的人懂得时间就是生命，时间就是金钱。我国伟大的革命家、文学家鲁迅就是一个典型的例子。鲁迅到理发店去理发，理发师认识鲁迅，为鲁迅理发的时候，特地把鲁迅的头发理得漂亮一点，当然，用的时间就多了，理发要一元钱，付钱时，鲁迅只付了五角钱，理发师疑惑不解，鲁迅的理由是：浪费我的时间。鲁迅可以为一点点的时间而“斤斤计较”，然到我们不能吗。爱迪生，举世闻名的发明家，他特别爱做实验，他利用在火车上卖报纸的
30、空闲时间来做实验，在发明电灯的过程中，他不分昼夜地工作。要知道，人的一生在历史的长河中只是短暂的一瞬间，谁不希望在历史的长河中留下辉煌。那么，我们应该抓住宝贵的时间，去创造一个有价值的人生。海伦凯勒说得好：把活着的每一天看作生命的最后一天。而有的人只知道打发时间，俗话说：今日的事今日毕。可现在有些学生只知道玩，把学习抛到了九霄云外。当然，他们也有属于他们自己的名言：反正有的是时间，明日再做也不迟。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。人的一生当中，有多少个明日，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。是啊。“少壮不努力，老大图伤悲”。到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后，又有无数个明天，那么，你的承诺什么时候才能实现呢。朋友，要知道，我们应该珍惜组成一生的每一天，生命的价值就体现在那每一分，每一秒。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，抓住今天，你才无愧于昨天，才回自信地迎接灿烂的明天。愿我们珍惜生命的每一分没一秒，来创造有价值的人生。 第 19 页 共 19 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。