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1、2015-2016学年福建省莆田市秀屿区土头中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1下列叙述中，属于生物的共同特征是（）A都具有细胞结构B都能快速运动C都能进行光合作用D都能生长和繁殖2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸3在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B物镜上C载玻片上D反光镜上4在实验设计中，下列选项不能作为对照组的是（）A温度和水分B有光和无光C有空气和无空气D25和105一个量筒中原有15mL的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，则这个草
2、莓的体积为（）A10mLB15mLC25mLD40mL6把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色这是由于高温破坏了（）A细胞壁B细胞膜C液泡膜D细胞核7细胞分裂前后，遗传物质（）A保持不变B数目加倍C数目减半D成分改变8下列关于生物体结构层次的描述正确的是（）A器官组织细胞植物体B细胞组织器官系统人体C细胞组织器官系统植物体D细胞组织器官人体9用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是（）A便于放置在显微镜上B能让光线通过C不宜污染物镜D易染色10下列结构属于透镜的是（）A反光镜和目镜B镜筒和物镜C镜筒和反光镜D目镜和物镜11要将
3、显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将玻片（）A向左上方移动B向左下方移动C向右下方移动D向右上方移动12在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个白亮的视野ABCD13下列关于测量误差的叙述中，错误的是（）A如果实验者考虑周到，操作认真的话，误差是可以避免的B无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的C可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差D测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的14制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放
4、于浓度为0.9%的生理盐水中，这主要是为了（）A防止标本干燥B增加标本透明度C维持细胞活性D保持细胞原有形态15莆田为全国闻名的枇杷之乡，吃枇杷时感到酸甜可口的物质贮存在细胞的哪个结构中（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡16如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（）AadbcBabcdCacdbDcadb17一个洋葱根尖细胞连续分裂4次，将得到的细胞个数为（）A10B16C8D418生物体的形成有赖于（）A细胞分裂、细胞生长B细胞生长、细胞分化C细胞分裂、细胞分化D细胞分裂、细胞生长、细胞分化19草履虫消化食物的结构是（）A口沟B细胞质C食物泡D伸缩泡20一台显微镜，有5、10、15三个目镜
5、，有10、15、45三个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（）A50、225B100、450C50、675D150、67521如图是衣藻的结构示意图通过与草履虫对比，你认为关于衣藻与草履虫共同特征的说法，错误的是（）A都能自由运动B都是单细胞动物C都能进行光合作用D都是生活在水中22某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（）A12.1cmB11.9cmC12.2cmD12.0cm23制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A碘液、生理盐水、自来水B碘
6、液、生理盐水、凉开水C碘液、自来水、生理盐水D凉开水、生理盐水、碘液24把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）A细胞壁B细胞膜C液泡D叶绿体25“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述如图所示的结构层次中，属于器官的是（）AABBCCDD二、配伍题（10分）26将下列细胞结构和功能连接起来：27把显微镜的结构与作用用线连接起来：三、简答题28科学探究一般包括5个基本步骤：提出问题、实验、表达和交流29是生物体结构的基本单位，细胞都具有、三部分，里有线粒体30细胞分化形成各种不同的细胞群，这些形态结构，功能的细胞群，叫做组织31植物体的主
7、要组织有、人和动物具有的基本组织有、32根据显微镜结构图，回答问题（1）用来调节光线强弱的结构是6和7（2）接近玻片标本的镜头是4（3）使镜筒升降范围很小的结构是9（4）取镜时，握镜的部位是10（5）把玻片标本放在5上后，要用压片夹压住，标本要正对着33甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请回答（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图是（2）对细胞起支持和保护作用的是1（3）能控制物质进出细胞的是2（4）细胞内的遗传物质主要存在于4（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为5内含有糖分（6）甲与乙相比主要区别是，乙没有1、3、534请据图回答问题（1）显微镜下草履虫的形状像一只（2）图中4具有运动
8、作用具有呼吸作用的是7（3）食物由5进入体内，形成食物泡，食物残渣通过8排出体外草履虫每天大约吞噬43000个细菌，所以对有一定的作用2015-2016学年福建省莆田市秀屿区土头中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共50分）1下列叙述中，属于生物的共同特征是（）A都具有细胞结构B都能快速运动C都能进行光合作用D都能生长和繁殖【考点】生物的特征 【分析】本题考查生物的共同特征解答时结合题意从生物的共同特征切入【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和
9、变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的所以，选项D是生物的共同特征病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用因此选项A、B、C不属于生物的共同特征故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的共同特征2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸【考点】生物的特征 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答
10、】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B物镜上C载玻片上D反光镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题是一道基础知识题，考查的是判断显微镜视野中污点的位置【解答】解：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动
11、载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上故选：B【点评】判断显微镜视野中污点的位置，经常考到，所以要记忆牢固4在实验设计中，下列选项不能作为对照组的是（）A温度和水分B有光和无光C有空气和无空气D25和10【考点】科学探究的基本环节 【分析】本题科学探究的基本环节的有关知识科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性A、“温度和水分”变量有两个温度和水分； B、“有
12、光和无光”唯一变量是：光； C、“有空气和无空气”变量是空气； D、“0和25”变量是温度； 所以不能作为一组对照组为：A故选：A【点评】学生明确：在做实验时，设立对照组是要有惟一变量5一个量筒中原有15mL的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，则这个草莓的体积为（）A10mLB15mLC25mLD40mL【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法 【分析】观察是科学探究的一种基本方法，一定要注意量筒的使用量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方总体积减去水的体积就是草莓的体积，据此解答【解答】解：一个量筒中
13、原有15mL的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，则这个草莓的体积为2515=10ml故选：A【点评】此题是一道简单的数学计算题，容易做好6把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色这是由于高温破坏了（）A细胞壁B细胞膜C液泡膜D细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出 【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜
14、味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能符合题意C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意D、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换不符合题意故选：B【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出7细胞分裂前后，遗传物质（）A保持不变B数目加倍C数目减半D成分改变【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染
15、色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，不会改变故选A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中遗传物质的变化8下列关于生物体结构层次的描述正确的是（）A器官组织细胞植物体B细胞组织器官系统人体C细胞组织器官系统植物体D细胞组织器官人体【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物是由细胞分化形成组织，动物的主要组织有
16、上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的动物体因此动物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统动物体植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体可见植物体的结构
17、层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体据此作答【解答】解：有分析可知：A、器官组织细胞植物体，A错误；B、细胞组织器官系统人体，B正确；C、细胞组织器官系统植物体，C错误；D、细胞组织器官系统人体，D错误故选：B【点评】掌握动物体和植物体的组成是解题的关键9用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是（）A便于放置在显微镜上B能让光线通过C不宜污染物镜D易染色【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的据此分析解答【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像所以，用
18、显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料故选：B【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛10下列结构属于透镜的是（）A反光镜和目镜B镜筒和物镜C镜筒和反光镜D目镜和物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜物镜和目镜都是凸透镜，显微镜的物镜成放大实像，目镜成放大虚像【解答】解：显微镜物镜和目镜都是凸透镜，把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间，这样得到一个倒立、放大的实像，相当于一个幻灯机；目镜与物镜所称像之间的距离小于一倍焦距，成正立的、放大的虚像，相当于一个放大镜故选：D【点评】本题主要考查光
19、学器件显微镜的作用，对于它们的用途应当了解，属于基本应用常识题11要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将玻片（）A向左上方移动B向左下方移动C向右下方移动D向右上方移动【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查的是使用显微镜观察物像时，视野中看到的物像是一个倒像【解答】解：由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒要要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，只有向右下方移动玻片标本，物像才能向左上方移动到达视野的中央故选：C【点评】关于视野中物像的特点以及如何移动是每年考察的重点，可通过总结规律：在哪儿就向哪儿移动，正好到视野的中央12在使
20、用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个白亮的视野ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题考查了显微镜的使用，首先明确有哪些操作步骤？【解答】解：显微镜在对光时的步骤如下：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野故选：B【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的使用步骤掌握13下列关于测量误差的叙述中，错误的是（）A如果实验者考
21、虑周到，操作认真的话，误差是可以避免的B无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的C可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差D测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的【考点】科学探究的基本方法 【专题】抽出共性信息迁移解题；归纳推理；日常生活中的生物技术【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差【解答】解：A、如果实验者考虑周到，操作认真，误差是可以减小的，但不可避免，A错误B、无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的，
22、B正确C、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，C正确D、测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的，D正确故选：A【点评】此题对错误和误差进行考查，而区分两者可从产生原因下手，让学生知道错误是由于主观因素造成，因此可以避免；而误差是由于客观原因所造成故无法避免，只能尽量减小14制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中，这主要是为了（）A防止标本干燥B增加标本透明度C维持细胞活性D保持细胞原有形态【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，要明确各个步骤以及操作目的【解答】解：制作口腔上
23、皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦滴取盖染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选：D【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握15莆田为全国闻名的枇杷之乡，吃枇杷时感到酸甜可口的物质贮存在细胞的哪个结构中（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡【考点】细胞中的物质 【
24、专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞壁具有保护和支持的作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；叶绿体是光合作用的场所【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液故选：D【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实
25、，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题16如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（）AadbcBabcdCacdbDcadb【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程
26、的正确顺序是acdb故选C【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握17一个洋葱根尖细胞连续分裂4次，将得到的细胞个数为（）A10B16C8D4【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，因此1个细胞分裂N次后的个数是2N【解答】解：1个细胞分裂N次后的个数是2N因此一个洋葱根尖细胞连续分裂4次，将得到的细胞个数为2416（个）故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系1个细胞分
27、裂N次后的个数是2N18生物体的形成有赖于（）A细胞分裂、细胞生长B细胞生长、细胞分化C细胞分裂、细胞分化D细胞分裂、细胞生长、细胞分化【考点】细胞分化形成组织 【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜
28、，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长因此细胞生长使细胞体积增大 细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人或动物）所以，生物体的形成有赖于“细胞分裂、细胞生长、细胞分化”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、
29、分裂、分化的共同结果19草履虫消化食物的结构是（）A口沟B细胞质C食物泡D伸缩泡【考点】单细胞生物的结构和生活 【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答【解答】解：食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收因此食物泡是草履虫消化食物的场所故选：C【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握20一台显微镜，有5、10、15三个目镜，有10、15、45三个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（）A50、225B100、450C50、675D150、675【考点】显微镜的基本构造
30、和使用方法 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积此题考查的是显微镜的放大倍数的计算【解答】解：通过分析题意可知：在用显微镜观察物像时，要想观察到最大的物像，应选择放大倍数最大的目镜和物镜，再将它们的放大倍数相乘；要想观察到最小的物像，应选择放大倍数最小的目镜和物镜，再将它们的放大倍数相乘在所有的目镜中，放大倍数最大的是15，放大倍数最小的是5在所有的物镜中，放大倍数最大的是45，放大倍数最小的是10所以此显微镜最低放大倍数为：51050倍；最高放大倍数为：1545675（倍）故选C【点评】这类题目比较简单，但却容易做错原因就是一看简单，没有认真读题所以做这类题目时一定要认真审题2
31、1如图是衣藻的结构示意图通过与草履虫对比，你认为关于衣藻与草履虫共同特征的说法，错误的是（）A都能自由运动B都是单细胞动物C都能进行光合作用D都是生活在水中【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系 【专题】抽出共性信息迁移解题；归纳推理；生物的分类【分析】细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系据此作答【解答】解：ABD、草履虫是单细胞原生动物，生活在水中，草履虫有纤毛，能自由运动；衣藻是单细胞绿色植物，生活在水中，有鞭毛，靠鞭毛摆动在水中自由运动，故ABD都是衣藻与草履虫的共同特征；C、衣藻有叶绿体，能进行光合作用，而
32、草履虫不具有叶绿体，不能进行光合作用故C不是衣藻与草履虫的共同特征故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫、衣藻的异同点22某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（）A12.1cmB11.9cmC12.2cmD12.0cm【考点】科学探究的基本环节 【分析】多次测量求平均值，可以减小误差，因此为了测量的准确，要多次侧量，求它们的平均值【解答】解：某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为12.0+11.6+12.2=35.8，35.8/311
33、.9cm故选：B【点评】长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常用的测量方法23制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A碘液、生理盐水、自来水B碘液、生理盐水、凉开水C碘液、自来水、生理盐水D凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央
34、，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液故选：D【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课
35、中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨24把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）A细胞壁B细胞膜C液泡D叶绿体【考点】细胞壁及其作用 【分析】此题考查的是动物、植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等A、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用符合题意B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意C、液泡中含有细胞液
36、，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意D、叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中不符合题意故选：A【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题25“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述如图所示的结构层次中，属于器官的是（）AABBCCDD【考点】组织形成器官 【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织按照一定的次序结
37、合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体据此解答【解答】解：A、一棵大树是一个植物体B、一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一，符合题意C、一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织D、一个细胞属于细胞的层次，是植物体的基本单位故选：B【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题二、配伍题（10分）26将下列细胞结构和功能连接起来：【考点】植物细胞的基本结构 【专题】文字叙述
38、型图表题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中在细胞质中还含有线粒体等细胞器熟记它们的生理功能是解答本题的关键【解答】解：（1）细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用（2）细胞膜紧贴着细胞壁的内侧，除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用（3）细胞核是遗传信息库，细胞核内有遗传物质DNA，所以决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核（4）细胞质缓缓地运动着的，加快了细胞与外界物质的交换（5）线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需要故答案为：【点评
39、】掌握植物细胞的结构及各部分的功能27把显微镜的结构与作用用线连接起来：【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜的结构包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、遮光器、反光镜、压片夹、物镜和目镜、转换器、焦螺旋等如图：【解答】解：在显微镜的结构中，目镜和物镜是显微镜的最主要的部件，所起作用为放大物体；反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；压片夹的作用是固定玻片标本故答案为：【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的结构和功能三、简答题28科学探究一般包括5个
40、基本步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流【考点】科学探究的基本环节 【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思所以科学探究一般包括5个基本步骤：提出问题、作出假设、实验
41、、得出结论、表达和交流故答案为：作出假设；得出结论【点评】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程29细胞是生物体结构的基本单位，细胞都具有细胞膜、细胞核、细胞质三部分，细胞质里有线粒体【考点】动物细胞的结构；细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核【解答】解：除病毒外，生物都是由细胞构成的细胞既是生物体结构上的基本单位，又是功能上的基本单位生物细胞的基本结构和功能大致相同，包括：细胞膜，控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞质
42、，进行生命活动的重要场所，细胞质中有线粒体，是进行呼吸作用的场所；细胞核，含有遗传物质，传递遗传信息故答案为：细胞；细胞膜、细胞核、细胞质（顺序可颠倒）；细胞质【点评】掌握动植物细胞结构的区别和联系30细胞分化形成各种不同的细胞群，这些形态相似结构，功能相同的细胞群，叫做组织【考点】细胞分化形成组织 【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等因此，细胞分化形成各种不同的细胞群，这些形态相似结构，功能相同的细胞群，叫做组织细胞分化如图：故答案为：相似；相同【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程