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1、湖北省武汉市武昌区七校联考2014届九年级物理上学期期中试题一、选择题1. 下列图示的实验中涉及到化学变化的是 A检查装置的气密性 B. 读取水的体积 C. 点燃酒精灯 D. 称量氯化钠的质量2. 下列有关空气成分的说法错误的是 A空气中氧气主要来自植物的光合作用 B空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂 C 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 D 空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境 3. 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入
2、集气瓶中水的体积大于1/54. 实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是 A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集5. 单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是A B C D6. 下列有关氧气的叙述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气C空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物7. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 AC
3、O2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 B2Na：“2”表示两个钠元素Mg 2 C ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D S2- ：“2”表示硫元素的化合价为负二价8. 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生反应生成新物质 X ，微观过程如下图所示。下列说法正确的是A 该反应不符合质量守恒定律 B在化学反应过程中 A2 和 B2 分子保持不变 C物质 X 含 4 种元素 D 参加反应的A2与 B2 分子数之比为 3 : l9. 关于物体的内能，下列说法正确的是A温度相等的1 kg和100 g的水内能相同B物体内能增加，一定要从外界吸收
4、热量C温度为0的物体没有内能D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少10. 在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是图211. 质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热 损失），加热过程中温度变化如图2所示，则下列判断正确的是A甲的比热容大，是水B甲的比热容大，是煤油C乙的比热容大，是水 D乙的比热容大，是煤油 12. 如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移，下列说法正确的是A电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D电流表A的示数变小，
5、电压表V2的示数变大13. 根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I。对此，下列说法中正确的是A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关14. 某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图4所示中无法实现测量Rx阻值的电路图是15. 如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是 A.L1断路 B.L1短路 C. L2
6、短路 D. L2断路16. 如图6所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片在某两点移动时，电流表的示数范围在1A至2A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间。则定值电阻R的阻值及电源电压分别是A3，15V B6，15VC3，12V D6，12V17. 在如图所示电路中，电源电压和两电阻阻值不变。当开关S闭合，甲、乙两表都是电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=4：3，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，两表的示数之比I甲：I乙为A3：l B3：4 C2：3 D1：4（3） 甲乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是 A.甲的功率大于乙的功率 B.甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料C.乙做有用功的那部分
7、能量与燃料完全燃烧放出的总能量的比值比甲大D.工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙少（4） 如图所示电路，电源电压保持不变。当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“UI”关系图像如图所示。则下列判断正确的是（ ）A电源电压为10VB定值电阻R1的阻值为20C滑动变阻器R2的阻值变化范围为010D变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3A（5） 如图所示，电源电压不变，断开开关，电压表示数为3V；闭合开关，电压表示数如图，则此时123V0315051015图9A、灯泡L1两端电压为1.7VB、灯泡L2两端电压为8.5VC、灯泡L1两端电压为1.3VD、灯泡L2两端电压为1.3V二
8、、非选择题（6） 如图所示，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，则弹簧测力计的读数将_ (填“变大”“变小”或“不变”)，这说明了_.（7） 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热液体次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些这位同学的判断
9、是否正确？请说明理由:_ _ 。（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越 （选填：“多”或“少”）（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关。（8） 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：(1)猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、_、_有关。序号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度a铜丝11较亮b镍铬合金丝10.5最暗c铜丝10.5较暗d铜丝0.51最亮(2)实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如
10、上表：选用_两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是： 。 (3)如图乙的实验，可探究导体电阻与_的关系。（9） 作图：（1）如图所示，电源电压8V保持不变，虚线框内的电路中接有两个相同的定值电阻，开关S断开时，电流表示数不为零，当开关S由断开到闭合时，电流表的示数增大0.2A，请在虚线框甲、乙内画出两种可能的电路连接图并标出每个电阻阻值大小.（2）一个照明用的灯具，如图所示，接上电源后闭合开关S1、S2时，两灯都发光；只闭合S2时，两灯都不发光；只闭合S1时，L1发光，L2不发光。根据这些现象连接完成灯具内的实物电路。（10） 在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设
11、计如图电路图，其中R为定值电阻，R为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3 V电阻/51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_。由表二可得：_。（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向 调节滑片，使电压表的示数仍为3V。（11） 图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V。
12、（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以 。（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为 A。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为 （结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.4电流I/A0.220.190.160.08（12） 如图所示，是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U=3V，电路保护电阻R1=20，均匀电阻丝的阻值为R2=3，金属 丝（电阻忽略不
13、计）的上端固定在0点，下端系有一块塑料片A，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。（l）无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？ 电 路中的电流是多少？（计算结果保留2位小数）（2）风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？（3）如果将图中的电压表改换为电流表，请计算这种情况下电流表的示数范围多大？ （13） 下表是某品牌小轿车的一些技术参数。其中排气量是指发动机气缸的工作容积，一般情况下，发动机的排气量越大，机械功率越大。空燃比是指气缸内空气和燃油的质量比。当该发动机输出最大机械功率时，气缸内汽油和空气的混合密度为1.5
14、kg/m3，1 min内高温高压的燃气推动活塞做功2500次。车型某品牌轿车排气量2.0L最大功率75kW空燃比14:1汽油的热值4.5107J/kg请你回答并计算发动机在输出最大功率时：（1）燃气对外做功时，将 能转化为 能。（2）做功一次消耗汽油的质量。（3）发动机的效率。（14） （3分）右图表示一瓶氯化锌溶液，请用化学用语填空：（1）氯化锌中金属元素的元素符号 ；（2）氯化锌中阴离子的符号 ； （3）右图标签的横线上氯化锌的化学式 。30. （4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：族周期I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA
15、0 23 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne 氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：_。（2）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是 ，构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）。（3） 在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填
16、标号）。a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl31.（5分）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：（1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。（2）写出水中通直流电时的化学反应方程式： ；该反应的基本反应类型为 反应。 （3）生活中使硬水软化的一种最常用方法是 。32.（7分）根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a ；b 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为： ，要收集到较纯净的氧气，应该选用装置 ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是 。（15） 某微型实验装置如右图，该装置相当于上图装置的 （填
17、序号）。33.（6分）小明同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250 加热制取氧气，实验结束时，发现用排水法收集到的氧气大于理论产量针对这一现象，同学们进行如下探究：提出猜想猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解放出氧气；实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰在250条件下加热一段时间，冷却后测得的二氧化锰质量不变，则猜测错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是 .拓展延伸实验发现，氯酸钾固体加热制取氧
18、气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中 （填“是”或“不是”）催化剂，氯酸钾的分解速率大大加快的原因是 。实验反思通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 。34.（5分）某兴趣小组的同学在实验室进行制取氧气的实验，实验测得相关数据如下图所示：+二氧化锰 1.0 g过氧化氢溶液68.0 g剩余的混合物67.4 g至质量不再减轻 （16） 剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g；（17） 根据化学方程式计算：反应完成时，消耗了的过氧化氢的质量为多少？ （计算可能用到的相对原子质量：H-1；O-16） （2）略 （3）发动机的效率： =W/Q=（Pt）/ (qm)=(7510360J)/(4.5107210-42500J)=20%