高三数学1两条异面直线所成的角试题.doc

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1、1.两条异面直线所成的角【例1】利用“平移法”求两条异面直线所成的角(2014新课标)直三棱柱中,、分别是、的中点,且,则异面直线与所成的角的余弦值为A B C D【解析1】(几何法)取中点,连接、,由于 ,且,有,则即为异面直线与所成的角,设,且,则 ,因.【解析2】(几何法)延长至,使得,连接, ,易证即为异面直线与所成的角,设,则,易求.【评注】传统的几何法求异面直线所成角一般采用“平移法”,即将一条线段平移后使两条线段的一个端点重合,这样就可化空间角为平面角,这个平面角就是两条异面直线所成的角或其补角,再将这个角置于三角形之中,通过解三角形,求出该角.注意异面直线所成的角的范围是 .【

2、解析3】(向量法)依题意可建立图示坐标系,设,则,.【评注】该题条件便于建立恰当直角坐标系的条件,使向量坐标化,利用空间向量夹角公式即可求出向量的夹角的余弦值,进而得出异面直线所成的角的余弦值.【变式1】(2015浙江理)如图,三棱锥中,点分别是的中点,则异面直线和所成的角的余弦值是 【解析1】(几何法)如图,连接,取中点,连接、,则即为和所成角(或其补角),易得,.异面直线和所成的角的余弦值是.【评注】此法相当于平移,使重合,利用三角形的中位线性质将异面直线所成的角转化为平面角,再利用余弦定理求解.【解析2】(向量法)易知,由,可得 ,即,异面直线和所成的角的余弦值是.【评注】由于题干中没有

3、明显建立恰当直角坐标系的条件,向量坐标化很难,只好基底化了.由于,四个向量的模均可求得,且二向量夹角为,因此,以向量为基底来表示向量,即可求出向量的夹角的余弦值,进而得出异面直线所成的角的余弦值.【变式2】(沈阳市2015高三上学期期末) 在直三棱柱中,若,为中点,点为中点,在线段上,且,则异面直线与所成角的正弦值 【解析1】(几何法)如图,过作交于,连,为中点,又,在中,【评注】此法相当于平移,使重合,利用三角形的中位线、三角形相似等性质,化异面直线所成的角为平面角,再利用余弦定理求解.【解析2】(几何法)如图,连接并延长交的延长线于,连接,易证,在中,就是异面直线与所成角,易求,则,【评注

4、】此法相当于平移与相交,利用三角形的中位线、三角形相似等性质,化异面直线所成的角为平面角,再解直角三角形求解.【解析3】(向量法)依题意可建立图示坐标系,设,根据已知条件可求得,进而求得,,异面直线与所成角的正弦值.【评注】该题具备建立恰当直角坐标系的条件,便于求出向量坐标,利用空间向量夹角公式即可求出向量的夹角的余弦值,进而得出异面直线与所成的角的正弦值.【变式3】在三棱柱中,侧棱与底面垂直,且,则异面直线与所成的角 .【解析1】(几何法)如图,延长至使,连接,则,就是异面直线与所成的角(或其补角).设正方体的棱长为1,则的三边长均为,从而异面直线与所成的角为.【解析2】(几何法)如图,先将

5、三棱柱补成一个正方体,再将平移到对面正方形,再连接底面正方形的对角线,于是它们都是面对角线,构成正三角形,从而异面直线与所成的角为.【评注】平移法求异面直线所成的角,一般就是作4次尝试:将一条线段平移后使两条线段的一个端点重合,连接另两个端点,如果能得到可解的三角形,就能求出异面直线所成的角.我们常常通过取中点、取线段的等分点、倍长线段、甚至做平行且相等线段等方式实现平移,从而找到平面角,求出异面直线所成的角. 当把一条直线平移到几何体的外面时,我们可以采取补形的思想,通过连线获得某条异面直线的平行线,进而找到平面角,求出异面直线所成的角.【解析3】(向量法)依题意,可建立图示坐标系,设,则,

6、,异面直线与所成角为. 【评注】只要存在三条两两互相垂直的直线,就可以建立恰当直角坐标系,并且把两条异面直线的方向向量的坐标表示出来,就可以利用向量夹角公式求出向量夹角的余弦值,进而得出异面直线所成的角的大小.【例2】 利用三面角公式求两条直线所成角如图,直线和平面所成的角为,是在平面上的射影,平面内且不过点的直线和所成的角为,若异面直线和所成角为求证: 【解析】平移直线至,则就可能是异面直线和所成角,设,,则,而,在、和分别有,和,【评注】这个结论是三面角公式的特例,我们可以直接利用这个结论求两条异面直线所成角的大小.由还可得,即斜线和平面所成角为斜线和平面内的所有直线所成角中的最小角.【变

7、式1】如图所示,正方形中,、分别是、的中点,将此正方形沿EF折成直二面角后,则异面直线、所成角为 【解析1】 如图,折后,平面平面, 与平面所成角为,过作交于,则,由公式得,即、所成角为.【评注】使用公式必须满足平面平面的条件. 【变式2】将长方体截取一个角,则截面三角形的形状是A直角三角形 B钝角三角形 C锐角三角形 D不能确定【解析】要证明是锐角三角形,需证明的三个内角都是锐角,由于正方体的对称性,只需其中一个内角是锐角即可,不妨证明是锐角.事实上,是在平面上的射影,且都是锐角,是锐角,是锐角三角形.【变式3】北纬圈上有、两地,它们的经度分别为东经与西经,设地球半径为,求、两地之间的球面距

8、离.【解析】要求、两地之间的球面距离,只需求球心角的大小即可,由于、两地的经度分别为东经与西经,就是在平面上的射影,而且,、两地之间的球面距离为.【评注】利用公式求两条直线夹角(包括两条异面直线所成角)问题方便快捷,对于选择填空题来说,是一种很好的办法.【例3】求两条异面直线所成的角,首先看看两条异面直线是否垂直已知是正方体的面的中心,是棱上的任意一点,是棱的中点,则两条异面直线与所成的角A B C D不确定【解析1】(几何法)如图,连接、,取中点,连接,则,易知就可能是异面直线与所成的角,连接,只需解三角形即可.但是,中,不变,变化,导致随着在棱上变化而变化,因此,的大小不能确定.这个结论是

9、错误的.【解析2】(几何法)如图,过点作,连接、,则在平面内,易证是 中点,在正方形中,而,因此,平面,而平面,异面直线与所成的角为.【评注】求两条异面直线所成的角,首先看看两条异面直线是否垂直, 若垂直,即便是用平移法找到了两条异面直线所成的角也不好求得,这使解题限于一隅.事实上,求两条异面直线所成的角,首先尝试证明两条异面直线垂直,如果证不出来或者反证出不可能垂直,我们再去用平移法求两条异面直线所成的角.【解析3】(向量法)依题意可建立图示坐标系,设正方体的棱长为2,则,,异面直线与所成的角为.【评注】该题具备建立恰当直角坐标系的条件,便于求出向量坐标,利用空间向量互相垂直的充要条件,即可

10、求出异面直线所成的角为.当然不必象几何法考虑那么多.【变式1】已知正四棱锥中,、分别是、的中点,则与所成的角大小为A B C D【解析1】(几何法)如图所示,连接,易证平面,,而,.异面直线与所成的角为.【评注】当两条异面直线互相垂直时,它们所成的角是.此时,很难通过“平移法”求得异面直线所成的角.我们只需证明两异面直线互相垂直即可求得两异面直线所成的角.【解析2】(向量法)依题意可建立图示坐标系,设正四棱锥底面边长为,高为,则,,异面直线与所成的角为.【变式2】已知四面体中,、分别是、的中点,是上任意一点,则与所成的角大小为A B C D【解析1】(几何法)如图所示,连接、,易证平面,,而,.异面直线与所成的角为.【解析2】(几何法)如图所示,连接、,易证,进而可证,,而,.异面直线与所成的角为.当然,由于,就是异面直线与所成的角,而且是直角.【评注】这两条异面直线所成的角即可以通过“平移法”求得,也可以证明两条异面直线互相垂直,由于题干中不具备明显的建立空间直角坐标系的条件,因此使用向量法不合适.8

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