《2014届高中语文 第四单元 蜀道难 粤教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高中语文 第四单元 蜀道难 粤教版必修3.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15 蜀道难3一、基础训练1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）A.鱼凫（） 石栈（） 边塞（） 长吁短叹（）B.猿猱（） 扪参（） 喧豗（） 嗟来之食（）C.巉岩（） 吮吸（） 砯崖（） 峥嵘岁月（）D.凋零（） 湍急（） 崔嵬（） 多难兴邦（）2.下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ）A.危乎高哉 危：高B.开国何茫然 茫然：指时间久远C.青泥何盘盘 何：什么D.可以横绝峨眉巅 横绝：飞越3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟4.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ ）A.蜀道之难，难
2、于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山5.对下列诗句的理解，不恰当的一项是（ ）A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。C.作者描绘了“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。二、课内阅读阅读蜀道难选段，回答问题。噫吁，危乎高哉！蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六
3、龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。6.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概 念，用意是什么？_ 7.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面的行文 有何作用？_ 8.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？_ 9.本段分几层叙述蜀道的来历？引用“五丁开山”的传说有什么作用？_ 三、课外拓展阅读下面的诗歌，回答问题。春日秦国怀古周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原
4、。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 10.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。_ _11.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?_阅读下面的诗歌，回答问题。登金陵凤凰台李 白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注凤凰台：在南京凤凰山。相传南朝刘宋元嘉年间，有许多凤凰飞集此山，因而筑台称凤凰台。一说天宝年间，李白被逐出长安，到金陵游历时写下此诗。三山：山名，在南京市长江边。一水：指秦淮河。12.这是
5、一首记游抒怀的诗，前半部分 ，后半部分 （两处均不超过4个字），诗中运用了 的修辞手法（不少于两种）。13.诗人李白以豪迈不羁的个性与浪漫夸张的手法写下过大量洒脱奔放的名句，如 。对照此句，你是如何理解本诗末句中的“愁”字的？_14.传说李白因欣赏崔颢的黄鹤楼诗而拟此诗以较胜负，或许可信。你能写出崔颢的这首诗吗？_ 四、语言运用15.把下列句子改写为结构整齐的句子。油画般的辽阔草原，群雕在夕阳落照中兀立于荒原，大规模转场时铺散在山坡上的好文章。 答案与解析1.C（“吮”应读。）2.C（何：多么。）3.B(B项为动词的为动用法，为发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使凋谢”,“使滚动
6、”,“使舞动”。) 4.B(B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句。)5.D（作者并未谈及友人的感受。）6.写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。这样写时空杂糅，烘托了蜀道的艰险。7.这样感叹，是为了引出下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回川、扪参历井。8.运用了夸张、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭、峭壁巉岩间的蜀道写得艰险无比，令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走就难上加难了。9.分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；第二层描述秦
7、蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意；第三层叙述蜀道来由。作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。（第一问注意结合原诗进行分析。第二问注意神话本身的意义及作者的用意。）10.表现了诗人的怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。11.触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。12.凭吊古迹 慨叹今事 用典、借代、对偶、暗喻13.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” “天生我材必有用，千金散尽还复来” “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白的许多诗句给人留下了超然洒脱、狂放不羁的印象，但本诗却表现出他心境与感情的复杂，一个“愁”字，既包含着遭贬的悲凉，又蕴藏着失意的幽愤。他极度蔑视权贵，又慨叹报国无门；他痛恨奸佞当道，又苦闷寻不到光明，可见其超然之中隐藏着的无奈。14.昔人已乘黄鹤去，此地空馀黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。15. 油画般的辽阔草原，夕阳落照中兀立于荒原的群雕，大规模转场时铺散在山坡上的好文章。（这道题实际上就是把散句改为整句，改写的原则是找对等或并列的成分，将它们变成句式整齐的部分。）