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1、主题班会教案之主题班会文明礼仪伴我行主题班会教案之主题班会文明礼仪伴我行一、主题班会内容及过程1、欣赏一则漫画，说说这则漫画故事对我们的人际交往有什么启示？学生发言明确：尊重别人是交往的前提。2、兴趣故事谈感悟古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人内心特别焦急，便说：“如何搞的，该来的客人如何还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”因而悄悄走了。主人一看又走掉好几位客人，越发焦急了，便说：“如何这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”因而又都走了。全班讨论，归纳：人际交往
2、中要留意语言艺术。3、读下面小品材料，猜答案？谈感想甲：喂，给我拿本精选作文。乙：阿姨，请给我拿本英语辅导书。售货员先给乙拿书，乙感激地说“感激阿姨，再见！”然后欢乐地离开了。甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先拿给她了？”售货员答道：“”答案：“你人到了，可礼貌没有到！”感悟：这是一件特别小的事，但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的最少要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式，是畅行千里的“通行证”。4、文明交往在线：礼貌用语之多少（1）征询候语（2）拜托语（3）辞别语（4）道谢语（5）慰征询语（6）欣赏语（7）推托语（8）应对语学生畅所欲言。5、如何样才
3、能做到文明礼仪交往？（1）真诚坦白（容易遭到信任）（2）正直英勇（会赢得尊重）（3）谦逊宽容（广受欢迎）（4）擅长倾听（朋友会为你放开胸怀）（5）热情爽朗（会缩短与别人的间隔）（6）乐观幽默（能为朋友带来欢乐）（7）细心体贴（会收获朋友的感激）（8）彬彬有礼（会在新环境中畅通无阻）（9）坚持原则（会令人佩服）（10）学会远离虚伪、欺诈，回绝不怀好意6、交往的误区案例一：初一学生小胡，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，因而交上这位“朋
4、友”。以后在学校里谁欺负本人，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张协助藏匿起来，小张竟然容许了。案例二：欣欣是某中学初一学生，她是一位爽朗、外向的女孩。在网络兴隆的 E 时代，她也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的网友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。（1）你认小胡、欣欣同学此举是否明智？如何正确应对？（2）路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友吗？为什么？全班讨论，畅所欲言。教师小结：交朋友一定要讲原则。关于虚伪、欺诈和不怀好意的人明白得识别，回绝和远离，学会说“不”！二、反思与改良不文明的现象在我们的校园里时有发生，小组讨论、交流。1、小组为单位把这些不文明的现象记录下来，并提出改良意见。2、把不文明现象和改良意见做成小卡片，贴在小组长桌面的左上角，作为小组的戒备，遵照执行。