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1、一年级家长会_5 参考演讲稿各位领导、家长们、还有可爱的小朋友们：大家下午好！今天是我们两岔小学一年级召开家长会。你们在百忙中来参加，就证明你们对小孩的关怀和期待。都希望本人的小孩能学好。今后有所成就。你们天天来接送小孩，我在这里向你们道一声：“辛苦了！”首先请领导讲话：1、请校长讲话，大家欢迎！2、请副校长讲话，大家欢迎！3、请教诲主任讲话，大家欢迎！4、请语文老师讲话，大家欢迎！其次班主任讲话：小孩们从幼儿园进入一年级的第一天开场，学校和老师就张开双臂迎接你们这群天真、爽朗、聪明、可爱的小朋友。小学一年级，是小孩们刚从幼儿园跨入小学，是小孩人生旅途中的一次严重的转机点。学习生活发生了特别大
2、的变化。小学一年级是小学阶段开场的一年，小学一年级也是小孩们成长学习中的最关键的阶段。根底打没打好，直截了当妨碍到今后学习成绩的好坏，学习兴趣都没有，何谈学习知识。“万丈高楼平地起”地基的根基不牢实，是经不起时间与风霜的考验的，迟早都会出咨询题的。学习也是一样，只是需要一点一点的积累，掌握了根底知识，在以后的初中、高中、大学中学习起来才能轻松。一年级的学生，就像我们农民种庄稼一样，播种到地里，就要耐心而细致的让种子在土里生长。在生长过程中，给庄家施肥、捉虫、除草，否则就不会有好收成的。我们的小孩确实是一颗颗种子，假如没有好的教育，没有老师耐心而细致的教育和辅导，确信不会有好的成绩的。小学生更像
3、树苗一样，小树生长时歪了，倒了，不去扶正，今后能长成大树吗？小学一年级也是小孩们对学习和认识事物的开场，是小孩们的启蒙阶段。如何鼓舞和引导小孩们学习，这就需要学校、老师以及家长们的配合。培养小孩们养成的适应，就必须从如今开场。但这不是一天两天就能培养好小孩们自觉学习的适应，这就需要学校制造优越的环境、老师辛勤的劳动，以及家长们对小孩身体和生活的关怀。再给大家讲如此一个故事：1988 年 1 月 18 日至 21 日，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，以“21 世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的大咨询题进展研讨。会议期间，有人咨询一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重
4、要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者答复：“是在幼儿园。”提咨询者愣住了，又咨询：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心肠答复：“把本人的东西分一半给小伙伴们；不是本人的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要细心观察四周的大自然。从根本上说，我学到的全部东西确实是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的根底的东西，直到老年时还经历犹新，可见留下的印象是特别深入的。这说明从小养成的良好适应会伴随人的一生，时时处处都在起作用。也说明幼儿园、小学教育对一个人的一生的妨碍是多么大。同时也说明小学教育、幼儿教育是多么重要。俗话说：“一份耕耘，一份收获。”小孩们来到我们班上，我
5、和万老师就要尽我们所能，努力教育好小孩们，如今小孩们学习及自律行为比拟差，又是独生子女的多，直截了当家长打工在外的也多，几乎都是本人的爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨带得多。就造成家长娇惯小孩，任何事情都由着小孩，家长教育起来也比拟费劲，如此对小孩的成长也是不好的。在生活中，不要乱教小孩，我们班上每位小孩都是特别聪明的，如今只是还没有上路，还不明白如何样才叫学习，我希望你们把小孩们交给我们学校和老师，就请你们放心。假如有条件的、经济能承受的，也能够来学校住校。如此我们就有更多的时间来教育好小孩。所以一分耕耘不一定有一分收获，我们牢实平时的耕耘，只是在不断地积累的过程。当我们有十份、百份的耕耘的时候，我们收获就会更多。尽管耕耘不一定就有收获，但不耕耘确信没有收获！因此对待小孩的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到努力没有。假如小孩没有尽到努力，说明小孩的学习还有潜力可挖。