《湖南省张家界市2019_2020学年高二生物上学期期末考试试题202002160288.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省张家界市2019_2020学年高二生物上学期期末考试试题202002160288.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湖南省张家界市2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题考生注意：1本试卷由第卷和第卷组成，第卷是必修部分，所有学生必做；第卷是选修部分，学生可根据选修情况选做31题，或选做32题。2考试时量90分钟，满分100分。3必须在答题卡指定的区域答题，在试题卷及草稿纸上答题无效。第卷 必修部分一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）1一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是 AO2、糖被、有氧呼吸的酶、H B过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2O C纤维蛋白质、Ca2、载体、抗体 DCO2、Na、葡萄糖、氨基酸2如图表示人体体液之间的部分关系，有关说法正
2、确的是A如果细胞A是血细胞，其生活的内环境是血浆和组织液B的相互关系中，物质交换是单向的是、 C图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞外液 D细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水3内环境保持稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是A生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节B人体清除衰老细胞体现的是免疫系统的防卫功能C当内环境稳态失调时，细胞的代谢活动都会减弱D细胞外液渗透压的90以上来源于K+ 和Cl4兴奋在神经元之间传递时，能将电信号转化为化学信号的结构是A轴突膜 B树突膜C胞体膜 D突触间隙5神经细胞受到刺激时,将会发生的是ANa+内流，使兴奋
3、部位膜内侧钠离子浓度高于膜外侧BK+内流，使兴奋部位膜内侧钾离子浓度高于膜外侧CNa+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧DK+外流，使兴奋部位膜内侧钾离子浓度低于膜外侧6右图为兴奋在突触处的传递过程示意图，相关叙述正确的是A是由高尔基体形成的，所包含的物质是蛋白质 B在突触间隙运动时所需能量主要由线粒体提供C与的结合具有特异性D突触后膜上会发生电信号化学信号7止痛药能阻断神经冲动的传导，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质的量也不变。据此推测止痛药的作用机制是A与突触前膜释放的递质结合B与突触后膜的受体结合C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成8如图为某反
4、射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是A药物放在A处，刺激B处，观察现象B药物放在B处，刺激C处，观察现象C药物放在C处，刺激B处，观察现象D不放药物时，刺激B处，观察现象9人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是A皮肤的血流量增加 B汗腺分泌活动减弱C甲状腺激素分泌量增加 D代谢活动增强10既能在非特异性免疫中起作用又能在特异性免疫中发挥作用的细胞是A吞噬细胞 B效应T细胞 C记忆细胞 D浆细胞11下列不属于免疫活性物质的是A疫苗 B抗体 C淋巴因子 D溶菌酶12下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是A鲍森詹
5、森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养B拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸D1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质13分析以下几种情况，在每组两株胚芽鞘同一侧给与光照，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是14下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用无关的是A扦插枝条时保留芽，易于生根成活B摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果C移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率D倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照15目前植物生长调节剂在农业生产中已有较多应用，下列说法错误的是A油菜在传粉时节遇上连
6、续阴雨天气影响传粉，可用适宜浓度的生长素类似物处理防止减产B在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使芦苇的纤维长度增加50左右C用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶D为了使扦插的枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡插条基部16动物学家考察某个牧区后，认为当地的鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群数量变化趋势的是A种群的数量和密度 B种群的年龄结构C种群的性别比例 D出生率和死亡率17图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最可能的
7、是A该种群的天敌大量迁入 B该种群迁入了大量同种个体C外来物种入侵 D该种群生物的食物增多18下列研究的问题不属于群落水平的是A青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B我国沿海红树林的范围和边界C福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D一个池塘中含有的种群数量19如图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分，其中代表生产者的是AaBb Cc Dd20如图为某生态系统的食物网，下列相关说法错误的是A图中的所有生物构成一个群落B第二营养级的生物有甲、乙、戊，三者之间有竞争关系C戊与丙的种间关系是捕食D从图中可以看出，戊占有三个营养级21假若某自然生态系统仅有一条食物链abcd。下列叙述正确的是A缩短食物链可以提高
8、能量传递效率B单位时间内各个营养级的能量关系为abcdC长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为abcd大气中的CO2燃烧D该生态系统可实现物质和能量的循环利用以及信息传递22如图表示大气中CO2的三个来源。下列相关叙述错误的是A可代表呼吸作用和微生物的分解作用B大气中的CO2可通过化能合成作用进入生物群落C化石燃料大量燃烧使大气中CO2迅速增加而导致“温室效应”D化石燃料大量燃烧既能补充大气中CO2，又能使能量循环利用23下列有关生物多样性的叙述，错误的是A共同进化能导致生物多样性的形成B森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C生物多样性的间接价值明显大于直接价值D生物多样性包括物种多样性、基因
9、多样性和生态系统多样性24“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是A为增加耕地面积，大量围湖造地 B为提高农业产量，大量使用农药C为发展地方经济，盲目开山采矿 D为保护生态环境，禁止乱砍滥伐25对下列有关探究活动的叙述，正确的是A探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量B探究酵母菌种群数量变化时，应先将试管静置一段时间，再从试管中吸取培养液进行计数C探究土壤中小动物类群丰富度时，常用样方法或标志重捕法进行调查D探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用二、非选择题：（本大题共5个小题，每小题7分，共35分。请将答
10、案填写在答题卷的正确位置上。）26下图为激素调节模型，分析以下问题。（1）若该激素分子为促甲状腺激素，则靶细胞是_。若该激素分子是甲状腺激素，则靶细胞是_。甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于_调节。（2）若图中的分泌细胞是胰岛B细胞，则其分泌的胰岛素能_葡萄糖，从而使血糖水平降低。（3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡的原因是_，激素调节体现了细胞间通过_间接传递信息的传递模式。27如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：（1）图中所示的是 免疫过程。（2）图中c是 细胞，过程中发挥作用的物质称为 。（3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填图中字母）
11、。（4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是 （用图中数字表示）。（5）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是 （填图中序号）细胞，该细胞成熟于 。28请回答下列有关植物激素调节的问题：（1）1926年，科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上，且结实率大大下降，称为恶苗病。科学家推测赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质。为了证明该推测的正确与否，他们把培养赤霉菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上，这些幼苗出现了恶苗病症状，由此发现了赤霉素，为使该结论更准确，科学家所进行的对照实验应是_。在高等植物的_等部位也可以合成赤霉素。（2）番茄开花前进行人工去雄、套袋，
12、开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，可培育得到无子番茄，该过程利用了生长素_的作用。生长素可以从合成部位运输到作用部位，其中在成熟组织中生长素进行的是_。（3）细胞分裂素的合成部位主要是_，主要作用是_。29如图为某区域部分生物能量流动的示意图，分别表示相关能量，其中表示生产者固定的太阳能，均表示摄入量。回答下列问题。（1）_(填“属于”或“不属于”)兔的同化量；兔同化的能量中，未在图中画出的部分为_。植物与兔之间能量的传递效率为_。（2）若要调查该生态系统中兔的种群密度，常采用_法，若标志物脱落会导致估算结果_（填“偏高”或“偏低”）。（3）狼根据兔留下的气味捕猎兔，兔根据狼的气味躲避狼，
13、此为_信息，体现了信息传递的作用是_。30“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”是我国最新的生态战略。张家界市永定区沙提乡实行退耕还林，一段时间以后，该地常绿阔叶林得以形成。下表为该过程中依次更替的群落类型及其植物组成，请分析回答：演替阶段群落类型植物种类数/种草木植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116（1）该常绿阔叶林形成过程中群落演替的类型为演替。其演替的速度比沙丘、火山岩上进行的演替速度要快，是因为除了植物的种子或者繁殖体得到保留外，还可能是原有的 条件也得到基本保留。（2）该群落演替过程中物种丰富度_（填“增加”或“降低”），
14、物种丰富度是指_。在由上述不同群落构成的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为（填“简单”或“复杂”），原因是。第卷 选修部分考生注意：请选修生物技术实践的考生做第31题，选修现代生物科技专题的考生做第32题。【选修1】生物技术实践31研究发现，在奶牛饲料中添加纤维素酶制剂能增加奶牛采食量，显著增加瘤胃微生物。目前已发现一种纤维素酶高产菌株X。回答下列问题：（1）纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中_酶可将纤维素分解成纤维二糖。奶牛饲料除了添加纤维素酶还会添加其他酶，协同作用下才能更好地破坏植物的细胞壁，原因是_。（2）为了筛选微生物X，应先
15、用含有纤维素粉的_（填“液体”或“固体”）选择培养基对其进行扩大培养，该培养的目的是_。再用含有刚果红的鉴别培养基培养，通过是否产生_来筛选纤维素分解菌，为进一步确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行_的实验。（3）在对微生物X进行计数时，使用_法计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低；为了保证实验结果准确，一般选择菌落数在_的平板进行计数。32农杆菌侵染植物细胞后，能将Ti质粒上的TDNA插入植物基因组中。图示为利用农杆菌培育转基因植物的基本流程，请据图回答下列问题：（1）剪除Ti质粒的某些片段、替换复制原点O与添加抗生素的抗性基因T的过程中，需用多种限制酶处理，原因是_，需用_（填“E.c
16、oliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”）“缝合”双链DNA片段的平末端。（2）目的基因是指_和一些具调控作用的因子。由过程形成的基因表达载体中，目的基因的首端具有_识别和结合的部位。（3）过程常用_处理使农杆菌成为感受态细胞。抗生素抗性基因T的作用是_。（4）过程获取原生质体的过程中，应用_处理植物细胞。（5）在过程前，常采用_技术检测农杆菌和愈伤组织细胞中是否含有目的基因。张家界市2019年下学期普通高中高二年级期末联考生物参考答案123456789101112131415DDAACCBBAAADBCA16171819202122232425BDACABD BDD26. （7分，除标注外
17、其余每空1分） (1)甲状腺细胞 几乎全身细胞 （负）反馈 (2)促进组织细胞加速摄取、利用和储存 （3）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了(2分） 化学物质（激素） 27.（7分）（1）体液 （2）B 淋巴因子 （3）bcd（答全给分）（4）（答全给分） （5）b 胸腺28. （7分，除标注外其余每空1分）(1)把未培养赤霉菌的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上（2分）（其他对照设计不给分）未成熟种子、幼根和幼芽(2)促进果实发育 非极性运输（3）根尖 促进细胞分裂29.（7分）（1）不属于 通过呼吸作用以热能的形式散失的能量（或通过呼吸作用以热能的形式散失的能量和未被利用的能量） （/）1
18、00（2）标志重捕 偏高（3）化学 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定30.（7分）（1）次生 土壤（2）增加 群落中物种数目的多少 常绿阔叶林（3）复杂 针叶林中植物群落的垂直结构更复杂31. （15分，除标注外其余每空2分）（1）C1酶，Cx 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶酶，酶具有专一性，纤维素酶只能分解纤维素（意思相近即可给分）（2）液体（1分） 增加纤维素分解菌的浓度 透明圈 发酵产纤维素酶（3）稀释涂布平板法（活菌计数法） 3030032. （15分，除标注外其余每空2分） (1)不同的限制酶识别并切割不同的碱基序列 T4DNA连接酶(2)编码蛋白质的基因 RNA聚合酶(3)Ca2(CaCl2溶液)（1分） 用于检测受体细胞中是否含有基因表达载体(4)纤维素酶和果胶酶 （5）DNA分子杂交- 9 -