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1、专题09 温度计及其用法学校：_姓名：_班级：_1【江苏省无锡市前洲中学2015届九年级第一次模拟考试】下列对生活中一些现象的解释错误的是（ ）A在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低B用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热C用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化要吸热D舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化【答案】A 2.【山西省2015年中考物理试题】如图所示是“观察水的沸腾“实验时的现象，通过现象可以判定水 （选填“正在”或“没有”）沸腾;杯口冒出的“白气”.这是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的。【答案】正在 液化【解析】 由于能看到水的内部
2、和表面同时产生大量的气泡，所以说水正在沸腾；杯口的“白气”不是气，而是由水蒸气变成的小水滴，属于液化现象。【考点定位】水的沸腾3【新疆乌鲁木齐市2015年中考物理试卷】（4分）“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图（1）水烧“开”了在物理学中叫沸腾，水沸腾时，我们可以观察到有（填“大量”或“少量”）气泡产生，在沸腾过程中水的温度保持不变，但酒精灯要持续加热，所以说水在沸腾的过程中要不断，实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫（2）水沸腾以后堵住纸板上的小孔c，温度计的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】（1）大量；吸热；沸点；（2）变大【考点定位】水的沸腾4【江苏
3、省盐都区实验学校2015届九年级下学期第二次模拟】（8分）小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象（1） 制作冻豆腐将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与下面第 幅图相似，这是因为水在凝固后体积 （2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图，他的读数是 （正确/错误）的，这杯盐水的凝固点是 另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是 （3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是 过程小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起
4、来或用保鲜膜包起来，因此小健家的冰箱应该更 （容易/不容易）产生霜小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作，他就关闭冰箱的电源，取出食物，再打开原理如图所示的电吹风，将开关拨到 之间，将风吹向霜，可以较快地化霜【答案】（1） 变大（2）错误 -2 浓度越大，凝固点越低 （3）凝华 不容易 AB 5【江苏省南京市秦淮区2015年中考一模】（6分）小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ；实验数据如下表，可以判断蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；该表格中除时间和温度栏目外还缺少一个应记录的栏目是 。时间/min01234
5、567蜡的温度/4244464849505152（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像， 得出冰熔化特点是 ；试管中物质在E点的内能 F点的内能。（选填“大于”，“等于”或“小于”）（3）吸收相同的热量，在AB阶段比在CD阶段温度上升快，这是因为该物质在AB阶段时的比热容比在CD阶段时的 。【答案】（1）39 非晶体 蜡的状态 （2）温度保持不变，需要吸热 小于 （3）小【解析】 （1）图中温度计分度值为1，故可读出温度计示数为39；判断是冰还是蜡熔化的最大区别，要看温度随时间变化时，是否有一段时间内，物质吸热但不升温，由表格中数据可知，蜡烛吸热过程中温度逐
6、渐升高逐渐熔化，故蜡烛为非晶体；为了清晰的表明物质状态的变化，表格中还应标明蜡的状态，故 缺少蜡的状态这一栏目。（2）图象表示该物质温度升高到0时，虽然继续吸热但温度保持不变，这是晶体的熔化特征，故可得出冰熔化特点是：继续吸热，但温度保持不变；由于冰熔化时，虽然温度不变，但仍继续吸热，故冰的内能增加，所以试管中物质在E点的内能小于在F点的内能；（3）根据公式，吸收相同的热量，在AB阶段比在CD阶段温度上升快，说明该物质在AB阶段时的比热容比在CD阶段时的小。6【江宁区2015年中考调研测试练习题】（6分）用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：（1）在图（b）中不是对试
7、管直接加热，而是将装有烛蜡的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热_(选填“均匀”或“不均匀”)。（2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是 。（3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是 s。（4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可知这种物质是_（选填“冰”或“烛蜡”）。（5）在CD段时，此物质处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。（6）实验时收集多组数据是为了 （填序号）得到可靠的结论 减小实验误差【答案】（1）均匀 （2）-6 （
8、3）398.5 （4）冰 （5）液 （6） 7【北京市石景山区2015年中考一模】小红用如图11甲所示的装置对冰加热直至水沸腾，根据实验记录数据绘制了冰熔化至水沸腾过程中温度随时间变化的图像如图11乙所示（全过程质量不变）。请你回答：（1）实验需要的测量仪器是温度计和_。（2）由图11乙可知，冰熔化过程需时间 min；当水沸腾时温度计的示数如图11丙所示，则水的沸点是_，此时实验地点的大气压比1个标准大气压要 （选填“高”、或“低”）。（3）在图11乙中，AB段与CD段的升温快慢不同，这是因为_。【答案】（1）钟表 （2） 10 97 低 （3）水和冰的比热容不同【解析】 （1）本实验需要的测
9、量仪器除了温度计外还需要用钟表测量时间。（2）由图像知，冰从第5min末到第15min末温度保持0不变，故熔化时间为10min；由丙图知，温度计每一大格表示10，每一小格表示1，故温度计的示数为97，即此时水的沸点为97；水的沸点随着气压的增大而增大，且一个标准大气压下，水的沸点为100，而此时水的沸点低于一个标准大气压，故说明此时实验地点的大气压比1个标准大气压要低。（3）由乙图知，AB段为固态冰，CD段为液态水，用相同的热源给物质加热使物质吸收相同的热量，由吸热公式知，水的比热容大，水的温度升高慢，故AB段与CD段的升温快慢不同，这是因为水和冰的比热容不同。8【澄海区2015年中考模拟考试
10、】（6分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如题22-1图所示。（1）试管中装有适量的碎冰，按题22-1图组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到 （2）题22-2图是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：冰是 （填 “晶体”或“非晶体”；物体在a点时具有的内能 （填“大“小于”或“等于”）在b点时的内能。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水 （填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水 。（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的_不同。题22-1图 题22-2图 【答案】
11、（1）试管底和壁 （2）晶体 小于 （3）不能 不能吸热（无法继续吸热）（4）比热容 9【甘肃省武威市第四中学2015届中考模拟】图1是“观察水的沸腾”的实验装置图（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是 （填一物态变化名称）现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 （选填“低”或“高”）.（2）水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ，说明此时气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压（3）图3是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是 图，分析该图像，可知水沸腾的特点是_【答案】（1）汽化 低（2）98 小于（3）丙 水沸
12、腾时要吸热，但温度保持不变【解析】 （1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，是液态的水变成了水蒸气，这是汽化现象；小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏低。因为环境的温度低于沸水的温度。（2）该温度计的分度值为1，示数为98，说明此时气压小于1个标准大气压，因为液体的沸点与气压有关，随气压的升高而增大，随气压的减小而减小（3）因为水的沸腾时的温度为98，且保持不变 ，所以，正确的是丙图，分析该图像，可知水沸腾的特点是水沸腾时要吸热，但温度保持不变（与晶体熔化时的特点相同）10 在探究固体熔化时温度变化特点的实验中：（1） 按如图19甲所示的装
13、置组装好实验器材，实验过程中选用不同的固体进行加热，每隔一段时间记下温度计的示数和观察固体 的变化。小鑫用冰做实验时观察到的温度如图19乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 。图19丙是小鑫绘制的冰的温度随加热时间变化的图像。（2） 分析图像及观察到的现象，得出冰熔化时的特点是： （3） 下列物质在熔化时与冰有相同特点的有 （4） A.松香 B. 石蜡 C. 铁 D.海波（4）如果一直对烧杯加热，当烧杯中的水沸腾时，小试管中的水会不会沸腾？说明原因： 。【答案】状态，B, -12，吸收热量，温度保持不变；CD; 不会，小试管中的水能达到沸点，但不能继续吸热。 11.
14、 【鄂州市2015年春九年级调研考试】用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。（1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是 。（2）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该物质的熔点是 。（3）t2时刻该物质处于 态。（4）比较t2与t3时刻的内能，t2时刻的内能_（填“”、“”或“”）t3时刻的内能。理由是 。（5）已知0t1与t5t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容 。【答案】（1）-8；（2）0；（3）固液共存；（4）
15、；熔化吸热内能增大；（5）小【解析】 （1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是-8。（2）由乙图中图象可知，从t1第到t5这段时间内，随加热时间的增加温度不变，说明这一段时间该物质处于熔化过程，对应的温度就是该物质的熔点，是0；（3）从t1第到t5这段时间内，随该物质处于熔化过程，因此处于固液共存状态；（4）从t2到t3的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加；t2时刻的内能小于t3时刻的内能；（5）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0t1时间里升高的温度为t1=20在t5t6时间里升高的温度为t2=10，t1t2；当吸收的热量和质量都相同时，t越大比热容c就越小所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。8