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1、【成才之路】2016春高中政治 第2单元 第4课 第2框 文化在继承中发展练习（含解析）新人教版必修3一、选择题1慕课(MOOC)是新近涌现出的大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人、组织发布的，散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以后教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术()是文化传播与发展的重要途径具有选择、创造文化的特定功能使教育手段和方式发生了重大变革促进了文化的传播、继承与发展ABCD答案A解析不合题意，大众传媒是文化传播的主要手段，不是重要途径，故排除。不合题意，教育具有选择、创造文化的特定功能，而不是大
2、众传媒，故排除。2影响文化发展的因素很多，其中决定着社会制度变化和文化发展方向的是()A生产力与生产关系的矛盾运动B科学技术的进步C思想解放运动D教育方式的变革答案A解析B不合题意，这只是影响文化发展的因素之一。C不合题意，这只是影响文化发展的因素之一。D不合题意，这只是影响文化发展的因素之一。3习近平指出，中国将坚定不移地实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全面教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会。我们之所以重视教育是因为()教育对人的发展具有决定性的作用教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育是社会主义文化建设的中心环节教育
3、是民族振兴和社会进步的基石ABCD答案C解析我们之所以重视教育是因为教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，是民族振兴和社会进步的基石，正确；中的“决定性”说法错误；说法错误，思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。4我们时常察觉和叹息：一些原本属于我们自己的珍贵东西，不知什么时候被丢掉了。诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的必要方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”是因为()A对待传统文化要先继承后发展B文化要在继承的基础上发展C只要继承了传统就能实现发展D传统文化是中华民族的瑰宝答案B解析对待传统文化要先继承后发展，这种说法本身不对，继承与发展是同一过
4、程的两个方面，不能说谁先谁后，A错误。C中“只要就能实现”本身说法太绝对。中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝，D本身说法不对。故选B。5“微电影”凭借其短小精悍的故事情节，依靠微博、视频网站和手机等新媒体，可以在短时间内吸引几十万甚至上百万的观众。这意味着()新兴媒体已成为文化传播的主要手段科技进步是推动文化发展的重要因素文化创新能够促进文化的交流和传播网络文化代表着先进文化的前进方向ABCD答案C解析表达错误，大众传媒仍是文化传播的主要手段，错误，中国特色社会主义文化代表着先进文化的前进方向，微电影依靠微博、视频网站和手机等新媒体可以在短时间内吸引几十万甚至上百万的观众，体现了科技对文化发展
5、所起的推动作用，体现了文化创新促进了文化的交流和传播。二、非选择题6进入21世纪，我国明确提出城镇化战略。布局新型城镇化，要传承文化，发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇。要依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要融入现代元素，更要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市历史文脉。要注意保留村庄原始风貌，慎砍树、不填湖、少拆房，尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件。结合材料，运用文化生活知识，就城镇化建设过程中应如何保护和传承传统文化提出合理化建议。答案传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在城镇化过程中要注意保护和传承民族的优秀传统文化。要坚
6、持保护与改造相结合，保持地域特色和民族特点。要把传承与创新结合起来，要使文化的传承充满现代气息、体现时代精神。解析在城镇化建设中保护和传承传统文化，需要做到尽量保留村庄原始风貌，坚持保护与改造相结合，传承优秀传统文化；融入现代元素，发展美丽城镇，这需要在继承的基础上发展，把传承与创新相结合。可以从这些方面提出合理建议。一、选择题1数字化是文化遗产保护的重要手段。如今，圆明园可通过数字重建，敦煌壁画有其无损分析体系，唐代公主的冠饰可利用虚拟技术呈现。这表明，科学技术的进步()推动了文化资源传播和储存方式的变革方便了人们的文化交流增加了传统文化的基本内涵丰富了文化传播的方式ABCD答案D解析数字化
7、是文化遗产保护的重要手段。说明现代科学技术推动了文化资源传播和储存方式的变革，丰富了文化传播的方式。说法正确且符合题意；在本题中没有体现；说法不科学，科学技术的进步增加不了传统文化的基本内涵，故选D。2从文化传承与发展的角度看，右图漫画尽信书则不如无书告诉我们()继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求要辩证的对待传统文化创新是学习的根本目的ABCD答案C解析尽信书则不如无书告诉我们读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。所以我们应辩证的对待传统文化，应该在继承的基础上进行发展。所以符合题意。正确，但与题意相反。实践是学习的根本目的，所以错误。3儒家学说千百
8、年来为中国历朝所广泛尊崇，这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告诉我们()教育是文化发展创新的根本途径教育具有文化传递的特定功能教育是文化传播的一个重要途径实现文化创新，需要博采众长ABCD答案C解析表述错误，社会实践是文化创新的根本途径，而不是教育；材料强调的是儒家学说的流传与孔子设立私学、广收门徒有关，这体现了教育具有文化传递的特定功能，教育是文化传播的一个重要途径，因此符合题意，应选；材料没有体现文化创新需要博采众长，因此不符合题意。4应天书院、岳麓书院、嵩阳书院、白鹿洞书院合称为中国古代四大书院。其中，岳麓书院作为历史上著名的高等学府及学术文化中心，对湖湘文化传统的形成和发展产生了深刻影
9、响。岳麓书院的影响说明()教育是人类特有的传承文化的能动性活动，将产生越来越大的影响科技的进步，促进了经济的发展，也推动了文化的发展思想运动催生着社会变革，也促进了文化的发展传统文化对社会的发展和我们的生活产生持久的影响ABCD答案B解析岳麓书院作为历史上著名的高等学府及学术文化中心，突出教育对文化的作用，故题肢正确；对湖湘文化传统的形成和发展产生了深刻影响，突出传统文化对社会和生活的作用，故题肢正确；题目没有涉及科技和思想运动的作用，故排除。故选B。52015年6月13日是我国第10个文化遗产日，今年文化遗产日的主题“保护成果全民共享”。我们要让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书
10、写在古籍里的文字都活起来，努力展示中华文化的独特魅力。“文化遗产不能仅停留于开发，更要活化，充分挖掘其深厚的文化底蕴”。这一观点()A不承认文化的经济价值B承认了文化多样性是文明进步的动力C强调了中华文化的传播D强调了对文化继承的新要求答案D解析文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于文化遗产不能仅停留于“开发”，更要“活化”，充分挖掘其深厚的文化底蕴体现了对传统文化要批判继承，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，故选D。其他三项与题意无关。6古词新用，移花接木，可为现代文学创作添色。如青花瓷中“炊烟袅袅升起，隔江千万里”，涛声依旧里“月落乌啼总是千年的风霜”，荷塘月色
11、的“我像只鱼儿在你的荷塘，只为你守候那皎白月光。游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央”等。这种风格创作说明()A传统文化是现代艺术发展的主要源头B促进文化繁荣的关键在继承传统文化C在发展的基础上继承实现作品的创新D古今整合能使古典艺术焕发现代价值答案D解析通过题干中“古诗成功地融入现代的歌词中”可以看出是对传统文化的继承，同时又体现了时代精神，D项是正确的；B项不符合题意；文化发展的源泉是社会实践，A项是错误的。7古代孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚”等观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可
12、以感受到()文化在发展的基础上继承践行孝道的方式要顺应时代的变迁传统文化是现代文明发展的源头“孝道”的内涵具有相对稳定性ABCD答案C解析材料强调践行孝道的方式要顺应时代的变迁，同时说明孝道的内涵具有相对稳定性，选项观点正确且符合题意，故入选。文化在继承的基础上发展，社会实践是文化发展的源头，选项观点错误，故排除。故选C。二、非选择题8作为中国企业500强之一的中基宁波集团，是一家新型股份制外贸企业。中基的成功离不开它的率先改制，也离不开它的企业文化，中基文化的核心是“三道文化”，即天道、师道、孝道。天道，以客户为天，使企业永存；师道，以当下师为榜样，使企业发展；孝道，以尊敬老员工为主体，使企
13、业稳定。这“三道文化”正体现了中华传统文化的核心智慧，因此小李同学认为：传统文化让我们的民族生生不息，让我们的社会蓬勃发展，传统文化就是财富！请你运用“文化的继承性与文化发展”的知识，评析材料中小李同学的观点。答案传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。“三道文化”在世代相传中仍保留着基本特征，并渗透到中华民族的血脉之中，成为维系民族生存和发展的精神纽带，因而能够激起我们的强烈认同感。“三道文化”体现了中华传统文化的核心智慧，其内涵发展顺应社会生活的变迁，促进了企业和社会的发展。但是传统文化中也存在着落后的、腐朽的东西，会阻碍社会的发展，我们要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。发展是继承的必然要求，只有不断融入时代精神的传统文化才是我们的财富。故小李的说法是片面的。解析本题要求考生对材料中小李同学“传统文化让我们的民族生生不息，让我们的社会蓬勃发展，传统文化就是财富”的观点进行辨析，属于辨析类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意的是本题的知识限定是“文化的继承性与文化发展”，然后考生在分析的过程中既要分析合理之处，又要分析不合理之处。可以首先运用传统文化的特点这一知识点，肯定传统文化带来的积极影响；其次要进一步分析传统文化的利与弊，从而得出对待传统文化的正确态度，即“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，最后得出结论题中观点片面即可。6