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1、中学外教教学工作参考计划优秀范文一、指导思想本学期我将重点投入到以素养教育为指挥棒的教学主旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自决心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们构成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的根底。他们思维活泼，模拟才能和经历力较强，因而应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，因而对他们而言，英语根底知识需要接着深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家
2、理解的知识领域，充分开展学生在生活中使用英语的才能和适应。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的适应;2、发音精确、朗读流利，精确掌握书中的重点内容;3、可以进展简单的日常用语的交流;4、可以用简单的句子进展写作;5、纯熟掌握所学歌曲、chant 等;6、理解西方文化，初步明白课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采纳全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。中学外教教学工作打算优秀范文8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如 lets fi
3、nd out/lets check/pair work/task time。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学方式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、注重双向交流和中西文化的介绍。四、教学重点难点1.重点：(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的适应。(3)发音清晰，语调正确，书写工整。2.难点：使英语根底差的学生提高听、说、读、写的才能，全面提高英语成绩。五、方法措施1、认真备课，研究教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助
4、教学，如：情景教学法、直截了当教学法和 tpr 全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓舞学生大胆说英语，确信他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的决心，培养学生朗读和书写的适应。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。协助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的经历。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、咨询路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。中学外教教学工作打算优秀范文