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1、上学期班主任工作参考计划(1)一、教学工作打算1、指导思想英语学习既是通过学生英语学习和实践活动，逐步掌握英语的根本知识及听、说、读、写四项根本技能，提高语言的应该才能，又是开辟学生视野，开发思维才能。因而，在本学期的教学过程中，坚持以学生为学习的主体，老师起引导者的作用，发挥学生学习的主观能动性。在新课改的背景下，努力地为高一阶段的英语课程成为具有表达根底性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习特点的学习过程，为每个学生的充分开展和表现提供充分的时机和条件。2.学情高一新生初步接触高中新课改环境下的英语教材，对教材略感不习惯。在听、说、读、写各方面，学生个体间的水平差异较大，学生总体的根底
2、都相对薄弱，更存在着相当一部分的学困生。学生的初高中英语学习过程出现了脱节的现象。学生普遍缺乏学习目的，缺乏学习主动性、积极性及自觉性，部分学生对英语的学习感到不自信，同时长期以来产生了厌学心理，对英语不感兴趣。3.教材与教辅本学期的任务是完成必修模块 1、2 的教学任务。依照两个班学生的实际情况，对教材内容进展整合，适当调整。主抓学生的词汇，辅抓学生的语法，书写标准等。教辅材料，本学期使用英语周报，利用周报配套的听力训练与测验，坚持每周上一节听力课，对学生的听力技巧进展指导。4.教学目的通过两个模块的学习，使学生对这套教材有一个整体上的认识，让学生掌握有关的英语语言知识，拓实根底知识;通过对
3、学生进展听、说、读、写等各项技能的训练，进一步提高学生语言学习的才能。充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习、合作学习的才能。协助学生理解世界、中西方文化差异，拓展其视野。5.教学措施(1)认真研读和贯彻新课标的精神和理念，努力制造以学生主动学习为主，老师教学为辅的新型课堂。(2)每一单元选取精彩段落背诵，定时抽查，同时做好单词、短语检测。(3)认真贯彻晨读，加强监视，保证晨读的质量。(4)认真做好对前一堂的复习，引导和协助学生对新旧知识的结合与整合。(5)因材施教，加强对优生学习及解题方法的指导，使其提高学习效率;引导其分析其优势和存在的缺乏之处(6)作业分层次布置，作业加评语及面批，对
4、他们的缺乏之处及时指导，及时调整;(7)施行过程性评价，激发后进生学习的积极性并对其后进生进展课后辅导，多鼓舞，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信。(8)经常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习，并在反思中不断进步和完善本人的教学水平。(9)积极听课，评课，做好听课记录，互相交流和学习，谦虚和同事和前辈们学习。12二、班级治理高一年的新生在进入新的环境中学习，有非常多的不习惯。因而，在本学期将逐步地向新生介绍学校的校情，高中学习的学情，使他们可以尽快地融入到新的环境当中。1.狠抓日常行为标准，标准学生的文明礼仪。2.积极制造条件，塑造良好
5、的班风和学风3.努力地培养班干部，充分利用班委来治理班级，并成为师生关系的良好桥梁。4.积极组织好学生参加校第八届校运会及科技文化艺术节的活动。5.利用课间操的时间，练习红歌，积极预备十月中旬的歌咏竞赛。6.培养学生每天进展体育锻炼的认识，加强体质，为学生提供保障。7.催促学生养成良好的学习习惯，慢慢改掉以往不好的习惯。8.利用班会课对学生进展平安教育，爱国主义教育，考纪考风教育等。三、教学研究加强理论学习，积极搜集材料，争取在新的学年里完成一篇教学论文的写作。积极参加教研组、备课组的活动，争取每周一次至两次的听课，有时机时积极到其它学校听课，多方学习。积极参加校本教研，经常性地开展自我反思，更新教育教学观念。四.接着教育打算树立终身学习的认识，加强政治理论学习，认真学习本专业的知识，努力提高本人的文化和政治素养。同时，积极参加本学科的各类培训活动，自觉学习新课程理论，树立新观念,研究新大纲,探究新教法。