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1、虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学 ,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？一、基础知识.虽有至道 古义儒家之道， 今义是道理 教学相长 古义 今义 4. （1）加点词意思不同的一项（ ）A. 饭疏食饮水 弗食 B.择其善者而从之 不知其善也 C.弗学 学而不思则罔 D.然后知不足 知之者不如好之者（2） 加点词语意义相同的一项（ ）A. 教然后知困 温故而知新B. 学学半 学而时习之C. 虽有至道 过中不至D.其不善者而改之 其此之谓乎？5. 译句： 二、整体感知1. 课文先以“
2、” 与“ ”做类比，指出学习的重要性。2. 正因为 是体验道的最好途径，所以才有了教和学的作用“ ” “ ” 以及学和教的效果“ ” “ ” 由此得出课文的中心观点 即教人和学习是互相促进的。3. （用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。4. 出自本文的一个成语是 ，其意思是 三、问答题1. 说说这篇课文给我们讲了怎样的道理？2. 读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。3. 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验谈谈你的看法。4请写出一句同本文意思相近的诗句。纸上得来终觉浅，绝知此事
3、要躬行5. 积累：写两个出自礼记的成语：礼记又称小戴记或小戴礼记，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，四十九篇。 6.1）礼尚往来 拼音：l shng wng li 释义：指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。 出处：礼记曲礼上：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。” 2）孤陋寡闻 拼音：g lu gu wn 释义：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。 出处：礼记学记：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 3）瑕不掩瑜 拼音：xi b yn y 释义：瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是
4、主要的。 出处：礼记聘义：“瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也。” 4）一张一弛 拼音：y zhng y ch 释义：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。 出处：礼记杂记下：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。” 5）事预则立 拼音：sh y z l 释义：指无论做什么事，事前有准备就会成功，没有准备就要失败。 出处：礼记中庸：“凡事预则立，不预则废。” 6）差之毫厘，谬以千里 拼音：ch zh ho l，mi y qin l 释义：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 出处：礼记经解：“易曰：君子慎始，差若毫厘，缪以千里。” 7）玉不琢，不成器 拼音：y b zhu，b chng q 释义：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 出处：礼记学记：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。” 8）博闻强识 拼音：b wn qing zh 释义：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 出处：荀子解蔽：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”礼记曲礼上：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”史记屈原贾生列传：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。” 3