《六年级数学下册教材梳理总复习实践与综合应用西师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册教材梳理总复习实践与综合应用西师大版.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
实践与综合应用一、图形与面积。数学测量；面积的计算：长方形的面积：S=ab ； 半圆的面积：S=R2例如：王老师新房面积是多少平方米？分析：整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成，所以用长方形的面积加上半圆面积就是这整套新房的总面积。房间：（3+3+5）（5+3）=88（） 阳台：3.14222=6.28（）一共：88+6.28=94.28（）二、数与代数。常见的数量关系: 单价数量=总价 ；每块砖的面积砖的块数=铺地的总面积。例如：1、王老师要向银行贷款多少元？分析: 根据每平方米1800元，王老师首付了44052元，剩下的向银行贷款，要求贷款多少元，需先求这套房子的总价，再扣除首付部分，即：180094.2844052=125652（元）2、王老师如果选用规格为5050，每块单价20元的地砖铺地面（需要铺砖的面积约占总面积的85%），购买地砖至少要多少元？分析：要先求85%的面积，再求需要多少块地砖(应取整块数），再求总价。即：94.2885%（0.50.5）321（块） 32120=6420（元）三、观察与发现问题的能力。通过对平面图形的观察，结合已有的知识经验，发展学生综合应用知识，提出并解决问题的能力。例如：你对王老师新房还能提出哪些数学问题？请提出问题并解决。1