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同样的权利 同样的保护【学习目标】 1、如何行使生命健康权？ 2、我们在行使生命健康权的过程中哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？ 3、积极行使生命健康权的原因？ 4、轻生、自残有何危害性？ 5、为什么要关爱他人的生命和健康？应怎么做？【自主学习】对照学习目标，自主学习课本28到32页的内容。【合作探究】中韩少年足球友谊赛上，在双方球员年龄相当、身高和体重也差不多的情况下，仅仅35分钟，中国队以06的比分惨败。比赛结束后，韩国的孩子有说有笑地返回休息室，而中国的孩子则瘫坐在草坪上，气喘吁吁。 问题一：请分析有哪些原因造成了青少年体质下降。 问题二：增强青少年的体质，你有哪些好的建议？ 【拓展提升】15岁的小陈和16岁的小周原是同一所学校的学生，都来自重庆。在校期间，因小周家境不好，小陈仗着自己身强体壮经常无缘无故欺负小周，放学后在路边拦住小周并要零花钱。一天晚上，小周与朋友小卢在公园偶遇小陈，小陈随口叫了一句：“嗨！傻周。”小周怒火中烧，与小卢尾随小陈到一僻静处，将其打成颅内出血，经法医鉴定已构成重伤，现在小周、小卢因涉嫌故意伤害罪被警方刑拘。 问题一：小周、小卢为什么会被刑拘？ 问题二：这给小陈、小周、小卢各自带来什么后果？问题三：这个案例给我们什么启示？ 【达标检测】达标检测的相关题目。1