《河南省虞城县第一初级中学八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省虞城县第一初级中学八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit6 Im going to study computer science.学习目标： 知识目标： 1.掌握以下句型： A: What do you want to be when you grow up ? B:Im going to be a computer programmer.A :How are you going to do that ? B :Im going to study computer science.A: What does Cheng Han want to be? B :He wants to be2. 熟练掌握以下词汇 ：grow up, compute
2、r programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist3. 正确使用when 引导的时间状语从句，并能用be going to 结构对将来的事做出计划。技能目标： 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话情感态度： 通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标，引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。课前准备I. 你熟悉下列人物吗？通过学习，试着写出他们职业的英文表达方式。Yang Liwei:_ Jackie
3、 Chen:_Jay Chou: _ Yao Ming: _II你知道更多的职业的英文表达方式吗？查资料写下来与同伴分享吧（可参考41页的1a）（词汇竞赛：小组集体讨论并到黑板上写出所知道的职业单词，看哪组小组写得最多，时间限制）.完成活动1a学习过程 。Before listening 在这些职业中， 选出你长大后想从事的职业并简单谈论一下。A: What do you want to be when you grow up ? B: I want to be .A: How are you going to do that? B: Im going to观察与思考： 1. What do
4、you want to be when you grow up? I want to be a computer programmer.A、在以上两句话中，want 后跟动词的哪种形式做宾语？_ 即：_(想要做某事)B、When引导的是什么从句？主句用_时态，从句用_时态。2. How are you going to do that? - Im going to study computer science.仔细观察上面两句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义。 “be going to+_”表示_(过去/现在/将要)发生的事或打算、计划、决定要做的事情。翻译下面句子：1）当你长大后
5、你打算成为什么？ 2）我打算成为一名演员。 、While listening阅读听力原文，完成活动1b 2a 2b熟读听力原文，并核对答案。、After listening（Practicing 可以变换人称） 1. Practice the conversation in the picture. Then make conversations about other jobs in 1a. -What do you want to be -I want to be -How are you going to do that? Im going to2. Pairwork Talk abou
6、t your future intentions. A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be A: How are you going to do that? B: Im going to A: Where are you going to work? B: Im going to A: When are you going to start? B: Im going to课堂反思1. 描述未来的打算，可以用什么结构？_其后跟动词的什么形式？_2. 本节课你又学到了那些职业名称？_3. 你能用英语询问你朋友未来的打算吗？请写出来吧！_家庭作业1.背诵本节课的重点单词和句式，注意语音语调，培养语感。2. 把课堂上采访同伴未来打算的对话写下来。3. 依据下个学案的学习目标，做好课前准备。2