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1、专题09 动物的主要类群和微生物 班级_ 姓名_ 学号_ 分数_（满分60分，测试时间25分钟）一、选择题1（2016届四川省自贡市初学生结业考试题）我国许多传统食品的制作都要利用细菌和真菌，下列应用中错误的是（ ）A利用乳酸菌制作酸奶 B利用多种霉菌制酱C利用酵母菌制作酸菜 D利用醋酸菌制醋【答案】C考点：本题考查微生物与人类的关系。2、（2015年中考湖南省衡阳市卷）老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小冈6同学，让其分别贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ ）A有无细胞壁 B有无细胞膜 C有无细胞质 D有无成形的细胞核【答案】D【解析】试题分析：痢疾杆菌是细菌，没有成形的细胞核；
2、酵母菌是真菌，具有成形的细胞核。考点：细菌的真菌的区别3（2015年中考湖北省襄阳市卷）下列几种生物中，具有成形的细胞核的是（ ）A大肠杆菌B酵母菌C乳酸菌D埃博拉病毒【答案】B【解析】试题分析：细菌都是单细胞的个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；大肠杆菌、乳酸菌属于细菌，所以没有成形的细胞核；埃博拉病毒没有细胞结构，由蛋白质与核酸组成；酵母菌是单细胞真菌，细胞内有成形的细胞核。故A、C、D错误；B正确，故选B。考点：细菌、真菌、病毒的结构4、（2015年中考湖南省娄底市卷）在森林生态系统中，兔和鼠吃
3、草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是 （ ） A能制造有机物B能帮助植物传粉C维持生态平衡D为人类提供食物【答案】C考点：动物在维持生态平衡有重要的作用。5（2015年中考湖南省娄底市卷）艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（ ）A只能寄生在活细胞里B一些病毒能使人、动物致病C细胞微小，结构简单 D能够利用病毒来研制疫苗 【答案】C【解析】试题分析：病毒结构简单，身体微小，只有在电子显微镜下才能观察到，病毒由蛋白质的外壳和核酸组成的内核组成，没有细胞结构。寄生的活细胞内，不能独立生活。有些病毒对人和动物
4、有害，有些病毒可以经过减毒后制成疫苗防治疫病的发生，如乙肝疫苗，禽流感疫苗等。故选C。考点：病毒的形态结构特点，生活方式，在疾病预防中的运用和对人体的危害。6（2015年甘肃省年兰州市初中毕业生学业考试题）日常生活中，人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜，这是因为（ ）A低温能让微生物休眠 B低温环境中无任何细菌C低温能杀死细菌 D低温能抑制细菌繁殖【答案】D【解析】试题分析：微生物生长发育需养物质、水分、温度、空气和湿度等条件，同时需要适宜的生存空间。食物腐败的原因是大量的细菌和真菌等生长发育繁殖引起的，冰箱保存食物是低温环境条件抑制细菌和真菌的生长繁殖，延长食物的保存期。故选D。考点：低
5、温保存食物的原理。7（2015年湖北省孝感市中考生物试题）下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（ ）A武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵B发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌C产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆和粪便中的有机物并产生沼气D根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质【答案】A考点：微生物与人类的关系。8（2015年湖南省娄底市初中毕业学业考试试题卷）下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（ ） A丹顶鹤B青蛙C扬子鳄D鲫鱼 【答案】A【解析】试题分析：鸟类呈流线型，减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，减轻重量；胸肌发达，收缩有力；前肢
6、变成翼；肺呼吸，气囊辅助呼吸；心脏四脏；骨中空，内充满空气；体温恒定；生殖方式卵生。由于鸟类飞行需要大量的氧气，呼吸系统很发达，有独特的呼吸方式是双重呼吸，鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，供给更多的氧气。丹顶鹤属于鸟类，肺呼吸为主，气囊辅助呼吸；青蛙属于两栖动物，肺呼吸为主，皮肤辅助呼吸；扬子鳄属于爬行动物，肺呼吸；鲫鱼属于鱼类，鳃呼吸。考点：本题考查不同动物的呼吸方式。9（2015年湖南省娄底市初中毕业学业考试试题卷）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（
7、） A能制造有机物B能帮助植物传粉C维持生态平衡D为人类提供食物【答案】C考点：动物在维持生态平衡有重要的作用。10. （2015年山东省滨州市中考生物试题）下列关于真菌的描述，错误的是（ ）A、 都是单细胞生物 B、有细胞壁C、需要现成的有机物维持生活 D、有成形的细胞核【答案】A【解析】试题分析：真菌有单细胞如酵母菌，也有多细胞如蘑菇等；细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；出芽生殖或是孢子生殖；营养方式异养。故选A。考点：真菌的形态结构和营养方式。11. （2015年山东省泰安市初中学生学业考试题）蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征是（ ）A.身体和附肢分节 B.身体分头、
8、胸、腹三部分 C.发育中有蜕皮现象 D.发育方式为完全变态【答案】D【解析】试题分析：昆虫纲的特征是身体分为头、胸、腹三部分；头部都有一对触角、对复眼和一个口器；胸部有3对足，一般有两对翅。体表有外骨骼，限制身体的生长，并隔一段时要蜕皮；身体和附肢分节。蝉的发育是不完全变态发育，而蜜蜂的发育方式是完全变态发育。故选D。考点：昆虫纲的特征，蝉和蜜蜂的形态特点，发育方式。12.（ 2015年山东省泰安市初中学生学业考试题）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼
9、气时在气囊进行气体交换C.鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸 D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用【答案】B考点：鱼类、鸟类的运动、呼吸特点。13（山东省德州市2015年初中学业水平考试题）下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）A蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B水蛭、海蜇、涡虫C水母、涡虫、水螅 D沙蚕、血吸虫、珊瑚虫【答案】C【解析】试题分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门；腔肠动物是低级的多细胞动物，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成 结
10、构简单，有口无肛门，常见的腔肠动物有水螅、珊瑚虫、海蜇、海葵等。蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，A不符合题意；水蛭属于环节动物，有口有肛门，海蜇属于腔肠动物，有口位无肛门，涡虫属于扁形动物，有口无肛门，B不符合题意；水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，C符合题意；沙蚕属于环节动物，有口有肛门，血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，D不符合题意。故选C。考点：动物的分类。14（2015年呼和浩特市初二年级结业考试生物试卷）下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（ ）A腔肠动物 B扁形动物 C线形动物 D环节动
11、物【答案】B考点：扁形动物的特征，同时与其它几种生物特征的比较。15(2015年呼和浩特市初二年级结业考试生物试卷)关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）A鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率【答案】C【解析】试题分析：鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型，鳃呼吸，鳍游泳，有侧线感知水流和测定方向，选项A正确；蜥蜴属于爬行动物，体表有细鳞或角质鳞片，保护内部器官，防止体内水分的蒸发，适好地适应陆地生活，选项B正确；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附在不
12、同的骨上，有利于收缩和舒张，形成运动，选项C不正确；胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点，可以大大提高后代的成活率，选项D正确。故选C。考点：几种动物的形态结构与功能相应适应。二、综合题BAC16. （2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。D（1）A是_。（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 。（3）酿酒、做面包和馒头时离不开 （在 中填字母）。（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成 、 和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用。【答案】（1）细菌 （2）成形的细胞核 （3） B 酵母菌
13、 （4）二氧化碳 、水物质循环考点：细菌、真菌和病毒的结构特点，在生活中的运用。17.（2015年山东省泰安市初中学生学业考试）下面是部分动物的分类图解，请分析回答：(1)从体形来看，绝大多数动物身体呈 对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。(2)从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有 ，B类动物的体表具有 。(3)从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，路上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有 。与D类动物相比,E类动物的胚胎在母体内发育，通过 从母体获得营养。(4)从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所
14、处的分类等级是 。(5)从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛；具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颌没有牙齿，有角质喙。据此可以推断，鸟类可能是由 进化而来的。【答案】（1）两侧 （2）角质层 外骨骼 （3）坚韧的卵壳 胎盘 （4）纲 爬行动物考点定：生物的形态结构与功能相适应的特点，蛔虫、蝗虫的结构特点，爬行动物和哺乳动物的生殖发育特点，生物的分类和鸟类起源，综合性强。18（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回顾你的实
15、验过程回答下列问题。（1）对原始的单细胞动物A用 呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是 。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。观察C时，发现它已具有了呼吸器官 ；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的 ，它是气体出入的门户。（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是 。（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方是 。（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了 的进化规律。【答案】（1）1表膜 表层含氧较多利于草履虫的呼吸 （2）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 2鳃 3气门 （3）水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多 （4）2气囊 双重呼吸 （5）从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生考点：生物进化规律、鸟类适于飞行的特点，蚯蚓、河蚌、蝗虫、草履虫动物的呼吸器官和特点。10