海南省海口市第十四中学八年级语文下册 第2课 白杨礼赞(第2课时)导学案(无答案) 苏教版.doc

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第2课 白杨礼赞(第2课时)【学习目标】1、学习本文富有感情和含义深刻的语言。2、学习北方抗日军民的英雄气概和团结向上的精神。【难点】 学习本文富有感情和含义深刻的语言。【预习板块】1、你认为课文的语言美表现在哪些方面?(提示:可以是修辞美、用词美也可以是句式美。)【探究板块】2、重点语段赏析:朗读第七段,思考相关问题。 (1)白杨的“神美”可以用本段的哪几个词来概括? (2)本段作者由树写到人,赞美了什么人?作者为什么会由树写到人? (3)作者展开联想的话共有几句?采用了什么样的修辞手法?属于什么句式? 【作业板块】阅读课文第5自然段,完成以下问题:1、本段描述的顺序(结构方式)2、用“ ”划出本段的中心句。3、最能表达这段文字的意思的词语是:()A笔直B绝无旁枝 C倔强挺立 D力争上游4、本段从白杨树的 、 、 、 四个方面描绘了它的美;最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。5、同学们,在你身边是否有一些和白杨树一样平凡的普通人,你是否也能发现他们身上的美? 在你心中,美的标准是什么?(不需要给美下定义,只要谈出你对美独到的认识)如:心灵善良是一种美、朴素是一种美、妈妈劳碌的身影是一种美、孩子纯真的笑容是一种美 2

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