教师个人参考计划总结小学教师个人发展规划 .doc

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1、教师个人参考计划总结小学教师个人发展规划一、现状分析:(一)、社会背景分析随着素养教育的施行,新课程理念的不断提升,对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行,习惯新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的开展。(二)、自我分析:1、个人优势分析:具有强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔,用良好的师德去妨碍教育学生,对同事坦忱热情,对学生保护真诚,有一颗无私的爱心,能与同伴团结协作,能主动关怀别人,祖先后己、一身正气、不随波逐流,能与时俱进,有独特的

2、人生追求,使本人幸福地走在教育的路上;有着 8 年的教学实践经历,可以胜任各年级的语数教学工作;积极参加教育科研活动,并具有初步的科研才能,教育教学工作有条理、有打算。2、个人缺乏剖析:8 年来,课堂教学还没有构成本人独特的教学风格。在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改良课堂教学,构成轻松、高效的课堂教学风格,信息技术方面尽力做到独立制造课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致,性格脾气不够好,有待于改良。二、开展规划总目的:“多做”、“多想”、“多听”,在将来的二年时间中,不断改良本人的课堂教学;改善本身

3、的坏习惯,将本人改变成一名主动学习者,使本人成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师,并逐步将本人打造成吃苦耐劳型的老师,使本人的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生在微妙的数学王国*同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。三、开展规划施行阶段1、第一阶段的达成目的:争取向党组织靠拢,必须获得本科学历,争取评上市骨干老师,评上小高,努力争取有个人负责的市级课题,争取每学期一篇论文获奖或发表,每两周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率 100%,优秀率较高,100%的学生有进步,我将拼命全力以赴。深化课改,落实“生活化、情景化”课堂教学理念

4、,培养激发学生学习兴趣,注重认知过程重情感的培养。2、第一阶段的施行措施(1)、提升本身文化素养,不管是作为治理者依然作为一名老师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。(2)、做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向周围优秀的老师学习治理经历,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经历、教训,让本人“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。(3)、学会做一名“擅长反思、勤于积累”的老师。对本人的教学活动及时进展反思,积累经历,提高本人的治理才能,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,构成本人独有的工作风格。(4)、积极主动

5、参加信息技术的学习,提高其应用才能,希在本学期能独立制造课件等。(5)、加强教育教学理论的学习,使本人在阅读量和阅读面上有所打破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。(6)、积极参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写日记和论文。(7)、严密与组内老师团结协作,结实树立效劳认识,做好领导和老师之间的桥梁角色,促进学校与老师关系的良好状态。(8)、深化理解学生的世界,走进学生的心灵世界,是本人成为学生的良师益友。(9)、坚持教学相长,在师生交往中开展本人,遵照“以人为本”的治理原则,加强本人的治理才能。(10)、让本人多学:除了向书中学习外,还要向有经历的老

6、师学习,向名师学习,与名师结对。1、第二阶段的达成目的:接着深化第一阶段的达成目的规划,在第一阶段的根底上,尽力做到 23 篇论文能获奖或发表,课题研究能有所收获。课堂教学也要有新的变化,更应有新方法、新思路、新策略,让本人的课堂成为诗意的课堂,同时也成为小孩们所向往的数学王国去参与的一片乐土。接着严格要求本人,哪怕再苦再累,也一定要坚强地挺住。2、第二阶段的施行措施(1)、提升个人涵养,做有档次的老师。用人格魅力和深沉的人文素养,广播的知识积淀妨碍学生,本质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。接着施行“多做”、“多想”、“多听”。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的老师,养成擅长学习、乐于

7、学习、主动学习的学习习惯,为本人打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑,使本人的教育教学水平再上一个台阶,争取时机参加区、市级优质课评比。(3)、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学经历,与名师结对学实践,学郑丽丽老师的严于治理、爱生如子;学陈杏娟老师的民主化治理;学张丽君老师的教学和治理同步齐下;学陈海玲老师课堂教学的气氛和教学机智,使本人具有一定的治理班级的才能,做到时时处处以班主任的标准严格要求本人。(4)、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师,对本人的教学工作的失败与成功留意积累,对本人的教学活动进展反思。总之,在今后的实践中,我会接着努力工作,以真诚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我时刻告诫本人追求杰出,崇尚一流,回绝平凡,注重本身创新精神与实践才能,把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。我规划本人,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就本人。

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