《黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2014-2015学年高二生物上学期期末考试试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2014-2015学年高二生物上学期期末考试试题.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2014-2015学年高二生物上学期期末考试试题（考试时间：90分钟；满分：100分）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。每小题共4个选项，请将符合题意的选项涂在答题卡上。）1.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是 A.淋巴 B.淋巴和组织液 C.血浆和组织液 D.血浆和淋巴2.分析下面有关人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是 A.乙图中的D是生态系统中的主要成分B.人体O2浓度最高的是甲图中的BC.人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中B所处的营养级3.下列有关人体内
2、环境与稳态的叙述，正确的是 A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B.氧气、血红蛋白、葡萄糖、胰岛素等均属于内环境的成分 C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在内环境 D.长期营养不良容易导致机体组织水肿4.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用 的物质分别是 A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3 C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO35.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增 高，该药物的作用可能是 A.增强血红蛋白的合成能力 B.提高血浆蛋白的含量 C.增加红细胞的生
3、成数量 D.对红细胞有破坏作用6.某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断开。一般情况下 A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉7.此刻你正在专心答题，参与该过程的高级中枢主要有下丘脑 大脑皮层H区(听觉性语言中枢) 大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢) 大脑皮层w区(书写性语言中枢)A. B. C. D.8.动物激素调节的特点是 A.激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微 B.激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 C.激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 D.健康人体内的激素含
4、量是固定不变的9.下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是 激素和酶的功能都具有专一性 它们都是蛋白质 都是由内分泌细胞分泌的 有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 能产生酶的细胞不一定能产生激素 能产生激素的细胞不一定能产生酶 激素产生后一般作用于其他细胞 A. B. C. D.10.当人所处的环境温度从30降至5，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变 化依次是 A.增加、增加、增加、不变 B.减少、减少、增加、不变 C.增加、减少、增加、不变 D.增加、减少、增加、降低11.遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
5、 C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少12.下列选项中，属于特异性免疫的是 A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D.体内的天花病毒抗体能防御天花病毒13. 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免 疫反应的细胞有 A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞14.下列有关人体免疫的叙述正确的是 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人
6、体免疫的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A. B. C. D.15.生长素是人类最早发现的促进植物生长的激素，下列有关植物激素的叙述错误的是A.生长素的作用具有两重性，较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长B.根尖生长素由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区C.利用细胞分裂素或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂各期图像D.不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同16.下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长 素的含量，
7、就测定结果进行分析，正确的是 A.光照抑制生长素的合成 B.光照引起生长素向下运输 C.单侧光引起生长素向背光侧运输 D.光照促进生长素的合成17.利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是 A.生长素促进子房发育成果实 B.生长素抑制了番茄种子的发育 C.生长素抑制番茄的受精作用 D.生长素使子房发育快、种子发育慢18.用葡萄的一段茎插入潮湿的土壤后，可育成一株完整的葡萄苗，此过程涉及到的生理过 程有 呼吸作用、光合作用、激素调节 细胞分裂、细胞分化、组织器官形成 DNA的复制、转录、蛋白质的合成 等位基因的分离、非等位基因的自由组合 A. B. C. D.1
8、9.下列各项中可以称为种群密度的是 A.一片稻田里的水稻的数量B.一片稻田里的害虫的数量 C.每平方米草地中杂草的数量 D.一个池塘内各种鱼的总数 20.按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番 大约需要2040年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测 人口的这种增减动态主要依据 A.种群数量和密度 B.种群年龄组成 C.种群性别比例 D.出生率和死亡率21.下列有关种群密度的说法，正确的是A.调查植物种群密度应该用样方法，动物应该用标志重捕法B.年龄组成直接决定了种群数量的变化趋势，老年个体多，种群数量将减少C.种群密度是种群最基
9、本的数量特征，直接反映了种群在一定时期内的数量D.同一地点同种生物的种群密度在不同季节不会发生变化22.若某个鼠种群有亲代成年鼠a只，每只雌鼠一生平均产仔16只。假设各代雌雄比例均为 1：1，子代幼鼠均发育成年，且所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代的老鼠数量为 A.a8n-1只B.a8n+1只C.a8n只D.a8n-2只23.分析图示，下列选项错误的是 A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是超过C点时期 B.CD段种群数量仍在增长 C.B时期种群增长速率最快，种群数量在K/2左右 D.该种群数量在E点达到K值24.下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争、和竞争关系的是 25
10、.冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内， 菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮；至夏季，菌核萌 发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为 A.共生B.寄生C.竞争D.捕食26.下列关于群落演替的叙述，正确的是 A.裸岩上发生的群落演替历程短 B.群落演替的总趋势是生物多样性降低 C.人类活动有可能使演替偏离其自然方向 D.群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程27.一个完整的生态系统的结构应包括 A.生物群落及其无机环境 B.生态系统的成分、食物链和食物网 C.能量流动和物质循环 D.群落中生物
11、的垂直结构和水平结构28.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者 动物都是消费者异养型生物都是消费者 A. B. C. D.29.为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外， 还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极 A.缺少生产者 B.分解者很少 C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施30.初级消费者体内的能量去向不包括 A.部分被分解者分解 B.部分被第二营养级摄取 C.部分用于自身的生命活动 D.部分通过呼吸作用被消耗31.如果一只老虎的食物有1/2来自初级消费者，1/2来自次级消费者，假
12、如能量的传递效率为10%，那么该老虎每增加2kg的体重，约消耗植物 A.1500kg B.1100kg C.1750kg D.1250kg32.在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随营养级升高，获得的总能量 越少。下列解释错误的是 A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B.各营养级中的能量一部分以热量形式散失 C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D.能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少33.下列不是温室效应形成原因的是A.煤和石油的大量燃烧 B.生物圈中的碳循环的平衡被打破C.气温升高，加快极地冰川的融化 D.大气中的CO2含量过多 34.火灾常给森林带来较大的危害
13、，但是在某些国家有时对寒带地区的森林中的残枝落叶等 进行有限的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 A.消灭森林病虫害 B.剌激树木种子萌发 C.加速生态系统的物质循环 D.提高森林的蓄水能力35.下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是 A.物理信息只能来源于无机环境 B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 C.信息在食物链中的传递是单向的 D.信息只能在同种生物之间进行传递36.森林遭到持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生 态系统的正常功能。这反映了森林生态系统A.恢复力稳定性较强 B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱 D.抵
14、抗力稳定性较弱37下列措施能提高生态系统抵抗力稳定性的是 A.减少寄生生物和捕食者的数量 B.平衡生产者和消费者的数量C.增加物种的多样性 D.对群落演替进行限制38.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列 了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 C.应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应39.几百年来在珠江三角洲地区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收
15、。下列有关“桑基鱼塘”说法不正确的是 A.该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 B.该生态系统是生态农业的雏形 C.该生态系统物种多样性得到了较好的保护 D.该生态系统稳定性的维持需要人的干预40.人类对环境应持的正确态度是 A.最大限度地扩大自然保护区 B.减少向环境索取物质和能量 C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系 D.停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌二、非选择题（本大题共5个小题，每小题8分，共40分。）41（8分）取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。
16、请据图回答下列问题： (1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 。(2)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，在c处给予强刺激(如图)，电流计的指针会 发生 次方向 (填“相同”或“相反”)的偏转(3)若将b电极置于d处膜外(ab=bd)，a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏 转? 。(4)若将a电极置于d处膜外(bc=cd)，b电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏 转? 。 42.（8分）下图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：（1）写出这三个种群构成的食物链： 。（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？ 。 AB段繁殖速度受到限制的原因是： ； 。（3）丙种群在
17、C点时，种群的年龄组成应该为 型。43.（8分）下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2a），请回答： （1）图中A代表 ，输入此鱼塘的能量有 ，池塘 中的水草、鱼、细菌等生物共同构成 。与森林生态系统相比，该鱼塘 生态系统抵抗力稳定性较 。（2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是 ； 调查鱼塘中草鱼的种群密度，常用 法。（3） 由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。（4）该生态系统具有能量流动、物质循环和 等三个方面的功能。44.（8分）下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：（1）如
18、果图示是一个草原生态系统，图中标号 所代表的内容能体现出这个生态 系统自动调节能力的大小。（2）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供 kg。（3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为 。（4）碳和硫在生物群落中流动形式依次为 。（5）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次 是 。45.（8分）某科研小组将分离到的A型流感病毒(AIV)接种至鸡胚，收获病毒后制成灭活 疫苗进行免疫试验，免疫后采血测其血清抗体水平，结果如下： 三组鸡血清中相关抗体测定 组别5周龄鸡（只）AIV疫苗注射量（mL/只）生理盐水（mL/只） 相关抗体测定
19、5周龄注射后7天注射后14天注射后21天I200.504.007.457.718.95II200.304.008.638.347.65III2000.54.003.542.332.00（1）实验的对照组是 。参考、组的注射量，组的注射量还应增 加 试剂，其用量是 。（2）灭活疫苗注射入鸡体内后作为 刺激机体产生免疫反应。一段时间后再接种同种AIV，试验鸡体内的 就会迅速增殖、分化，相应抗体水平迅速升高，由此证明该灭活疫苗确实对试验鸡有一定的保护作用。选择题1-10 B C D B D D D C C A 11-20 A D C C C D A A A B21-30 C C C D B C B
20、A B B 31-40 B D C C B B C C C C 非选择题41 （共8分）（1）外正内负（2分） （2）两（2分） 相反（2分） （3）偏转（1分） （4）不偏转 （1分）43 （共8分）（1）呼吸作用（消耗的能量） 化学能和太阳能 生物群落 弱（2）竞争 标志重捕 （3）垂直结构 （4）信息传递44 （共8分，每空1分）（1） （1分） （2）50 （1分） （3）增加各营养级的生物种类 （2分） （4）有机物、有机物（2分） （5）温室效应、酸雨 （2分） 45 （共8分）（1）组（2分） 生理盐水（2分） 0.2 mL /只 （2分） （2）抗原（1分） 记忆细胞（1分）9