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1、化学计量在实验中应用课题化学计量在实验中应用课时1课型新授实验教学重点1描述物质的量浓度概念2学会物质的量浓度的配制依据：考纲掌握物质的量浓度溶液的配制教学难点利用物质的量浓度进行计算依据：“理解物质的量浓度的概念并计算”是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标学会物质的量浓度溶液的配制二、能力目标分析物质的量浓度溶液配制要点及误差分析理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟教辅 P9笃学二课代表组织提问1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3 互批、订正答案 1。重点知识强化记忆2积累易错知识
2、。3分钟2. 承 接结 果一、物质的量浓度溶液的配制1仪器2步骤3注意事项二、误差分析就板书的本节内容灵活提问课件1-2课件31、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟3.做议讲 评教辅P10（例2、体验2） 1突出方法严密性2突出方法逻辑性1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、 学生先独立背诵配制溶液的步骤，在集体背诵2、 派代表背诵3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究概念的使用。
3、2加深对公式的理解。104总结提 升教辅P10要点二（误差分析）1质量大，浓度大2水多，浓度小教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目标检 测随堂测试教辅P10(例1、体验1)1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 小考卷上作答。2、 同桌互批。3、 独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、 背住物质的量浓度溶液概念、配制方法2、 会进行物质的量浓度溶液配制的误差分析3、 完成 教辅P78习题 AB层（同桌检查并签字）。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书1-2-6 物质的量浓度溶液配制一、 物质的量浓度溶液的配制1仪器2步骤3注意事项二、误差分析8.课后反 思