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1、2007-20082007-2008 学年度东营市利津县第一学期期中考试学年度东营市利津县第一学期期中考试九年级语文试题九年级语文试题一、语言积累与运用(24分)1、下列各组加点字的音、形都正确一项是()(3分)A、书塾(shu)阻塞(s)炫耀(xun)龟裂(gu)B、镂空(1u)希冀(j)粗犷(gung)猝然(c)C、虬枝(qi)阴霾(1)恻隐(c)匿名(n)D、诲暗(hu)差使(chi)怂勇(sng)称职(chng)2、下列语句有语病，找出一处并修改。(3分)在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。3、下列说法有误的一项
2、是()(3分)A、风筝回忆了我的一件童年往事，并由此抒发自己忏悔、自责的思想感情，表达了鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝。B、爸爸的花儿落了不仅叙写了一个家庭发生的故事，而且通过这个家庭故事折射出当时的社会特点。C、闻一多先生的说和做这篇文章是人物传记，记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。D、蜡烛是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。4、仿照示例再写出两个你对语文的理解的比喻句。(4分)示例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人语文是，让人5、根据下面一则新闻的内容要点，拟写一条一句话
3、新闻。(3分)刚建成的中国高速互联研究试验网络，标志着我国在下一代互联网研究建设领域取得重大突破，并实现了与国际下一代互联网的接轨。据了解，其传输速率可达到2.5C到10C。他的速度是现有拨号上网速度(56k)的上万倍。专家称其意义不亚于当年把国际互联网引进中国。“现有的互联网使用红绿灯来控制的十字马路。图像声音等信息无法真正同步；下一代互联网则使用立交桥组成立体交通，上面跑的各类信息可以随时送到地球任何一个地点。”有关专家形象地打了个比喻。6、古诗文默写(4分)(1)在 饮酒 中，表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是：，。(2)论语中表达要善于向周围有长处的人学习的句子是：，。(3)
4、夜雨寄北中表现诗人思念朋友、渴望重聚的句子是，。(4)请写出一句古人有关立志方面的名言警句。(课内外均可)7、水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”、“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是，绰号；我们还曾读过与他相关的故事，如：。无独有偶，三国演义中也有一位这样的人物，长坂坡头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是。(4分)二、阅读理解(46分)(一)阅读甲乙两则文言文，完成811题。(15分)(甲)陈太丘与友期行，其日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否?”答曰：“待君久不至，已去。
5、”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门，不顾。(乙)吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而是。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤?欲服三军，非信不可也。【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待欤：句末语气词。8、解释下列重点词。(4分)(1)陈太丘与友期行期：(2)相委而去委：(3)故人来，方与之食方：(4)恐其自食其言也恐：9、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是()(3
6、分)A、其日中B、对子骂父C、下车引之D、故人至暮不来10、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。译文(2)吴起出，遇故人而止之食。译文11、读了甲段文字和乙段文字，你一定对“守信”有了进一步的认识，请结合文段内容谈谈你对守信的看法。(4分)(二)现代文阅读(15分)甲我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿法拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，既有上前出了桥。于是架起两只橹，一支两人，一里一换，有
7、说笑的有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石
8、羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。我躺着，听船尾潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经过的。1
9、2、甲文划横线的句子中“他”指代什么?(3分)13、读甲文，写出“我”的心情大致发生了哪些变化。(2分)()(急切)()14、甲文中三次提到豆麦，这为后文写埋下了伏笔。(3分)15、读乙文，选出对划线句子内容的理解不恰当的一项()(3分)A故乡日益萧索贫困。B世风日下，人情淡薄C闰土变得麻木冷漠。D儿时好友未曾蒙面。16、同是以故乡为题材的文章，但甲乙两文中“我”对故乡表现的感情却截然相反，甲文；乙文。两文表达感情的手法也不一样，甲文侧重；乙文侧重。(4分)(三)雨(16分)雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、秀色
10、。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。他如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。他的裙袂飘过，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，中自发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新技，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。他手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨，”何等洒脱；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年
11、妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，你可知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着他补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润，田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸得稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做得都已做过。
12、便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句。发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。17、阅读全文，按要求填空。作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作()，写出了她()的性格特征：把秋雨比作()，写出了她()的性格特征。(4分)18、仔细研读文章，回答下列问题。(6分)(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?19、请从内容、修辞、情感三方面对文中画线句进行赏析。(6分)三、作文(50分)20、题目：有一种美丽要求：先在横线上添上适当的词语，然后写一篇600字以上的文章。说明：除诗歌外，文体不限。