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1、学校图书室管理工作参考计划学校图书室治理工作打算本学期，图书室将紧紧围绕学校工作打算、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小学图书馆(室)规程为依照，依照学校工作的要求，进一步认识新时期学校正图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和施行素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化一、工作目的:进一步科学化、标准化治理图书室工作。二、详细工作:(一)、加快建立，提高标准。1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要认真学习中小学图书室(室)规程和各类业
2、务书籍，按时参加区组织的图书治理员培训，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设备的完善，提高治理效率和使用效率;图书治理系统要更新完善设备，保证使用中万无一失。(二)、标准治理，认真效劳。采取多种方式对老师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。(三)、加强指导，开展活动。要建立固定的宣传阵地，组织方式多样的读书活动，对学生进展文献知识和图书室知识的教育;对学生进展课外阅读的指导，包括阅
3、读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。(四)、加强研究，科研治理。在加强学习的根底上要加强研究，掌握科学治理的方法和策略，提高治理才能水平。校园图书室治理工作打算学校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习效劳的，为了更好的发挥图书室的效劳功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下打算：一、图书室的日常治理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮番表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣传借阅
4、制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丧失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。针对图书丧失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书治理员会议，培养他们的治理才能图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是非常难做好的，这时就应该发挥图书治理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些咨询题，在本学期我将定期召开图书治理
5、员会议，告诉他们如何处理这些存在的咨询题，培养他们的才能。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种缘故此破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中明白得爱惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校正图书室工作的日益注重，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了防止图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准倡导学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学
6、生推荐合适他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。三、为教学工作做好保障加强老师阅览室建立，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，老师教学需要的书籍，想方法装备齐全。图书室学期治理工作打算为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作打算如下：一、指导思想以教育部中小学图书馆(室)规程(修订)为依照，以“为小孩将来奠基，为学生开展效劳”的办学理念为指导，依照学校工作的要求，进一步认识新时期学校正图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立效劳育人的思想认识，充分发挥图书室在教学
7、、科研和施行素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生欢乐成长为主旨，树立为师生效劳的认识，全面开展师生的读书、阅览活动，构成“书香校园”的读书气氛，从而提高学生的识别才能、活动才能和写作才能，以知识守护生命，使图书馆的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作打算，不断提高图书室的育人功能。二、工作目的1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使老师、同学，甚至家长构成多读书、读好书、保护书、多藏书的认识和适应。3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室
8、的教辅功能和效劳效能。三、工作措施1、调整藏书构造，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学开展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是老师进展接着教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也
9、是学生，因而购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直截了当与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，能够借书，能够在馆内阅读，如此就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。3、制度化的学生治理员队伍。学校图书治理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校正一部分学生
10、通过选拔、培训，构成一支相对固定的学生治理员队伍，建立一定的学生治理员的制度，在这些小治理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。4、方式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的方式向师生进展图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好材料装备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。5、掌握读者心理，提供优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段开展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间
11、故事、儿童小说、中短篇小说。(所以，这范围也不是孤立的，有时也互相浸透。)小孩们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找本人喜欢的图书。怎么样让小孩们选择合适的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。此外，我们的老师担负着比拟繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考材料，因而，图书室要在老师接着教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些合适他们阅读的书，以协助广大老师在新情势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对老师，还应及时提供教学及各项活动的材料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地
12、邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业专长。如此既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，获得更丰盛的成果。四、工作安排二月份1.制订图书室工作打算，布置本学期图书室工作。2.通过广播，对学生进展借阅指导。3.各班推荐图书治理员，竞聘学生图书治理员，并召开本学期图书治理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书治理员值日。4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。三月份1.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进展表彰。2.对各班进展阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。3.更新图书室，对学生获奖作品进展贴出。4.召开一次图书治理员会议，总结上月工作。四月份1.做好图书室图书添置工作。2.搞好环境布置、清洁卫生工作。3.开展老师读书沙龙活动。4.举办图书室知识讲座，营建书香校园。5.图书室工作人员撰写图书室论文，参加竞赛。五月份1.开展读书节活动。2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。3.举办新书展览会。六月份1.召开优秀读书积极分子经历交流会。2.做好图书归还工作和整理工作;3.评选优秀图书治理员，并进展表彰。4.对添置的新书，依照中图法编目、上架。5.总结本学期工作。