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1、小学：2020 教研工作参考计划一、指导思想本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学开展观为指导，围绕教育科研开展与创新这一主题，坚持“七种认识”，突出“五个重点”，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大老师认真学习教育科研理论，鼓舞老师注重发觉本人工作的咨询题，应用教育理论分析咨询题、处理咨询题，在工作实践中不断反思，让反思成为改良教学实践的平台。使学校老师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推进我校教育的改革与开展。二、详细目的1、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研才能。2、加强“xx”各类课题的治理，强
2、化学校主课题研究。3、深化特色教育研究，促进学校校园文化建立特色的新打破。4、进一步加强学校教育科研阵地建立。三、主要措施（一）以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研才能。1.开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经历，全面推进课堂观察活动，通过课堂观察改变老师的教学理念，改善我们的研究方式，促进“有效课堂”的构成。学校的各个教研组要在教诲处的领导下选定课堂观察切入点，全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要浸透课堂观察的认识，个人自行确立观察主题，并记录在行动研究手册中。教育科研骨干老师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题研究方案，在实际的教学工作中加
3、强教学反思，构成典型个案，提高课堂教学的实效。2.本学期我们接着倡导老师以研究学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题研究方式为载体进展教育科研的同时，致力于营建多种方式并存的科研态势，每个老师都要在课堂教学中寻找本人教学中的课题，结实树立四种认识：科研文化认识、协作（团队）认识、课题认识、精致认识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动研究手册。（二）加强“xx”各类课题的治理，强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式，我们要抓好“xx”哈尔滨市级规划课题课题施行工作。各个课题组要制定好本学期的课题施行打算和课题研讨活动的安排，并要吸引更多的老师加盟，在课题研究中广泛运用行动研究法，表达教育科研的“草根性”特征。在骨干老师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习，开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题研究论文。老师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题研究的人员，扩大研究队伍。（三）深化特色教育研究，促进学校校园文化建立特色的新打破。（四）进一步加强学校教育科研阵地建立。