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1、福建省龙岩市永定县高陂中学2014-2015学年七年级生物上学期第三次阶段考试题一、单项选择题：（每题2分，共50分）1、科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼、虾，但没有植物，其主要原因是（ ）A、无二氧化碳 B、无阳光 C、无有机物 D、水温太低2、在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ）A、生物群落 B、生态系统 C、生物环境 D、生物圈4、人体的血液、肌腱、骨组织等都属于（ ）A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织5、被称为“分类学之父”的科学家是（ ）A
2、、沃森和克里克 B、达尔文 C、林奈 D、拉马克6、下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（）A光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈B操作时先放置玻片标本，再对光C当镜筒下降时，眼睛要看着目镜D要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋7、图l各结构中，属于器官的是（ ）8、海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己它们之间这种互惠互利的关系属于（）A共生B捕食C寄生D竞争9、下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A水体中过量的浮游生物会导致水质恶化B在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸C在阴暗环境中，人参生长得很好D干旱会使植物萎蔫10、一株白菜就是一个植物体，
3、白菜苗的结构层次可以描述为（ ）11、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能（ ）A、吸收水和无机盐 B、吸收二氧化碳 C、生产有机物 D、释放二氧化碳12、右图实验现象说明植物的生活需要（ ）A、水 B、光 C、氧气 D、无机盐13、呼吸作用是生物的共同特征下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（）A有机物+氧水+二氧化碳+能量B水+二氧化碳有机物+氧气C水+二氧化碳有机物+氧气D有机物+氧水+二氧化碳+能量14、绿色植物的光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。光合作用的实质是
4、（ ）A分解有机物，释放能量 B合成有机物，释放能量C合成有机物，贮藏能量 D分解有机物，贮藏能量15、田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、果实生长 D、蒸腾作用16、植物体需要量最多的无机盐是（ ）A、氮、磷、硫 B、硫、钾、铁 C、氮、磷、钾 D、碳、磷、锌17、公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是（ ）A缺少无机盐，影响生长B缺少水，影响光合作用C缺少氧气，影响根的呼吸D气孔关闭，影响呼吸作用18、下列措施中可以有效促进植物根的呼吸作用的是（ ）A、经常浇水 B、中耕松
5、土 C、施肥 D、合理密植19、在白天睛朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（ ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、前面三项都进行20、移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）A、降低光合作用B、减小呼吸作用 C、减少水分蒸腾D、移栽方便21、把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮露出木质部，一段时间后，伤口上方形成瘤状物，说明什么（ ）A、水和无机盐通过筛管由上向下运输 B、有机物通过筛管由上向下运输C、水和无机盐通过导管由上向下运输 D、有机物通过导管由下向上运输22、潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（ ）A.光合作用 B呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用23、
6、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ）A、叶绿体只有在光下才能形成 B、叶绿素只有在光下才能形成C、叶绿素的形成需要水分 D、叶绿素的形成需要空气且水分充足24、光合作用能在叶中的进行部位的是( )。A叶肉细胞和保卫细胞 B表皮细胞和叶肉细胞C保卫细胞和表皮细胞 D叶脉细胞和叶肉细胞25、根毛细胞的结构特点是（ ）A细胞壁厚，细胞质少，液泡很大 B细胞壁薄，细胞质少，液泡很大C细胞壁厚，细胞质多，液泡很小 D细胞壁薄，细胞质多，液泡很小七年级（上）生物第三次阶段考试题答题卷 一、单项选择题：每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下表的答题
7、框中（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、非选择题（每空1分，共50分）26、请将下列结构与它们对应的结构层次用直线连接起来。 血液 器官心脏 组织血小板 系统心脏、血管以及血管内流动的血液 细胞27、判断题：（ 对的打“”，错的打“”）(1)导管分子和筛管分子都是死细胞。 （ ）(2)植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。 （ ）(3)绿色植物白天只进行光合作用；晚上只进行呼吸作用。 （ ）(4)某些植物冬季的时候落叶，这是植物对环境的一种适应。 （ ）28、请分析回答细胞临时装片制作、观
8、察等相关问题：制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴 _；染色时所用的染剂是 。若显微镜的目镜为5，物镜为40，则观察到的物像放大 倍。若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在 上。人口腔上皮细胞结构与右图中的 甲 乙（填“甲”或“乙”）相同，判断依据是 _。 无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是 _，该结构中存在染色体。29、学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整：产物产物原料原料场所能源（1） 光合作用淀粉（储存能量）（4） （3） （2） 水30、夏天，人们经常用冰箱储
9、存水果来达到保鲜的效果，这是因为温度较低时，植物的_较弱，_消耗比较少的缘故。31、植物吸收水分和无机盐的器官是_，吸收主要部位是_区，一般情况下，根毛细胞液的浓度总是_（大、小）于土壤溶液的浓度，所以根毛总是吸水。32、为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答(1)该实验应选用_(选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行_作用，以免对实验结果产生干扰(2)实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变_，表明植物呼吸作用释放了_33、东南网3月21日讯 诏安县已连续干旱80天，达到气象特旱，成为全省最“渴
10、”的地方，这给上千亩农作物的播种和灌溉造成严重影响。请根据材料和图8回答问题：(1)上述材料说明影响农作物生长的非生物因素主要是 ，它被吸收后，沿着根茎叶中的管道 运输到植株各处。(2)干旱造成农作物减产，其原因主要是图 _（选“甲”或“ 乙”）所示的生理活动受到影响，此过程在细胞的_中进行。34、如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时请分析回答：(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是_装置(2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_装置通过这组实验可以得出结论：_是蒸腾作用的主要器官植物蒸腾作用散失大量水分，因
11、此大面积植树造林可以_（填“提高”或“降低”）大气的湿度(3)若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵面上被染红的部分是_35、某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：（8分）将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；将A瓶移到光下67小时，B瓶仍放在暗处（图一）；取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。(1)步骤暗处理的目的是把叶片中原有的 消耗尽或运走。(2)步骤中A、B瓶构成一
12、组 实验，其变量是 。(3)步骤，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的。(4)步骤将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的 。(5)步骤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是 ，还说明光合作用需要 。36、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结
13、果如图7：组别PM2.5（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199图7(1)在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ，而其他条件都相同。(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？ (3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（图8），请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图8中表示。(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 。(5)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议： _ 8