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1、学年第一学期溪下学校小学数学教研组工作计又是新的一学期开场了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位老师可以尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加合适本学科的相关活动一 主要工作目的1、进一步提高老师的职业道德。2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。4、指导和协助老师提高，特别是加强对青年老师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。二 主要工作和措施1、加强老师职业道德的学习，提高老师的思想和业务素养。2、以“
2、课改”为契机，深化开展教研工作，加强教学常规治理，全面提高老师教学水平和教育教学质量。(1)加强教学常规检查，要求老师做到按时上课.下课，做一个学生喜爱的老师。(2)加强老师对新课标的学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专著。(3)抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学才能。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经历，积极的撰写论文案例。(4)接着抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。(5)以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。(6)指导和协助老师提高，特别是对青年老师的
3、培养和提高。组织老师间互相听课，展开评议，互相促进。三 重点工作1、以开展教研活动为契机，促进本组老师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握数学课程标准新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精华和本质，用以指导课题研究实践。2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地搜集和挖掘与生活亲密相关的数学咨询题，把这些咨询题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。3、联络生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题
4、材改编成学生感兴趣的、活生生的标题，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经历，使学生发觉数学就在周围，从而提高学生用数学思想来对待实际咨询题的才能。4、创设生活化的教学情境。依照教学内容的安排和学生身心开展水平的特点，采纳语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学咨询题详细化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联络，激发学生的学习兴趣。5、加强数学应用才能的教学.提高数学应用才能是提高数学素养的关键，一方面注重数学概念的演化过程教学，在数学家概念教学中表达从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、开展过程，弄清概念在现实生活中的背景及
5、其演化后的一般意义。6、教学内容安排符合学生身心开展水平的特点。采纳语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学咨询题详细化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联络，激发学生的才能，提高学生处理咨询题的才能。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受制造过程中的无限乐趣。四 备课组及成员如下：小学数学备课组组长：林艳艳备课组成员：陈娟娟 金炳安五 工作安排【九月份】1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算2、上学期数学质量分析3、组织老师研讨新教材4、鼓舞老师参加永嘉县优秀教育教学案例评比【十月份】1、小学教学标准达标专项培训2.、鼓舞老师参加县老师教育优秀论文评比3、组织组内老师调研活动，并评课讨论4、鼓舞组内老师参加学区小学优质课评比【十一月份】1、集体备课研讨2、期中测试3、鼓舞学生、老师参加县级、学区级各类评比。【十二月份】1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。3、期末考试、试卷分析溪下学校小学数学教研组xx 年 9 月