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1、第六节 示波器（第一课时）【自主学习】一、 学习目标1. 知识与技能（1）了解示波器的构造与远离（2）理解带电粒子在匀强电场中的加速原理2. 过程与方法 通过探究规律，尝试解决实际问题3. 情感、态度与价值观 培养学生参与探究的热情4.重点难点 理解带电粒子在匀强电场中的加速原理5.自主学习1、示波器的基本原理是带电粒子在电场中的_和_.2、带电粒子在匀强电场中的加速问题（1）运用运动学和动力学方法求解，因电场力为恒力，由公式_，_，可求出v2=_.（2）运用能量观点求解，由公式_，可求出v2=_。 要点透析问题一带电粒子在电场中的加速，减速问题1、一个带正电的微粒放在电场中，场强的大小和方向
2、随时间变化的规律如图所示带电微粒只在电场力的作用下，由静止开始运动，则下列说法中正确的是()A微粒在01 s内的加速度与12 s内的加速度相同B微粒将沿着一条直线运动C微粒做往复运动D微粒在第1 s内的位移与第3 s内的位移相同课 堂检测案第六节 示波器（第一课时）l 【课堂检测】1. 如图所示P和Q为两平行金属板，板间电压为U，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动，关于电子到达Q板时的速率，下列说法正确的是：（ ）A、两板间距离越大，加速时间越长，获得的速率就越大B、两板间距离越小，加速度越大，获得的速率就越大C、与两板间距离无关，仅与加速电压U有关D、以上说法都不正确2. 对公式的适用条
3、件，正确的有（ ）A只适用于匀强电场中，v0=0的带电粒子被加速B只适用于匀强电场中，粒子运动方向和场强方向平行的情况C只适用于匀强电场中，粒子运动方向和场强方向垂直的情况D适用于任何电场中，v0=0的带电粒子被加速3. 如图所示，一个电子(质量为m)电荷量为e，以初速度v0沿着匀强电场的电场线方向飞入匀强电场，已知匀强电场的场强大小为E，不计重力，问：(1)电子在电场中运动的加速度(2)电子进入电场的最大距离(3)电子进入电场最大距离的一半时的动能第六节 示波器（第一课时）l 【当堂训练】1、如图所示，电子由静止开始从A板向B板运动，当到达B板时速度为v，保持两板电压不变，则()A当增大两板
4、间距离时，v增大B当减小两板间距离时，v减小C当改变两板间距离时，v不变D当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间增大2、如图所示，水平放置的平行板间的匀强电场正中间的P点有一个带电微粒正好处于静止状态，如果将平行带电板改为竖直放置，带电微粒的运动将是()A继续保持静止状态B从P点开始做自由落体运动C从P点开始做平抛运动D从P点开始做初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动3. 如图所示，水平安放的A、B两平行板相距h，上板A带正电，现有质量m，带电量为+q的小球，在B板下方距离H处，以初速v0竖直向上从B板小孔进入板间电场，欲使小球刚好能到A板，求：A、B间电势差UAB。 课 后拓展案第六节
5、 示波器（第一课时）l 【巩固拓展】1. 真空中水平放置的两金属板相距为d，两板电压是可以调节的，一个质量为m、带电量为q的粒子，从负极板中央以速度vo垂直极板射入电场，当板间电压为U时，粒子经d/4的距离就要返回，若要使粒子经d/2才，返回，可采用的方法是（ ）A、vo增大1倍B、使板间电压U减半C、vo和U同时减半D、初速增为2vo,同时使板间距离增加d/2： 2、在平行板电容器A、B两板上加上如图所示的电压，开始B板的电势比A板高，这时两板中间原来静止的电子在电场作用下开始运动，设电子在运动中不与极板发生碰撞，则下述说法正确的是(不计电子重力)( )A.电子先向A板运动，然后向B板运动，
6、再返回A板做周期性来回运动B.电子一直向A板运动C.电子一直向B板运动D.电子先向B板运动，然后向A板运动，再返回B板做来回周期性运动3、如图所示，带负电的小球静止在水平放置的平行板电容器两板间，距下板0.8 cm，两板间的电势差为300 V。如果两板间电势差减小到60 V，则带电小球运动到极板上需多长时间?选修3-1 第一章 电场第六节 示波器（第一课时） 参考答案课前先学案 自主学习 1、加速偏转2、（1）a=F/m=Uq/dm、v22-v12=2ad，v2=(2) qU=mv22/2-mv12/2，v2=要点透析：问题一：1.BD课堂检测案1、 C 2、 D 3、(1) (2) (3)课堂训练案1、 CD 2、 D 3、课后拓展案 1、B 2、C 3、解析：取带电小球为研究对象，设它带电量为q，则带电小球受重力mg和电场力qE的作用。当U1300 V时，小球平衡： 当260 V时，带电小球向下板做匀加速直线运动： 又 由得： s=4.5102 s5