河南省虞城县第一初级中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、光的直线传播一、学习目标1、能区分光源和非光源。 2、通过探究,归纳光沿直线传播的条件。3、能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象;列举光沿直线传播的应用实例。4、记住光在真空中的传播速度,了解光在不同介质中的传播速度不同。二、重点难点重点: 1、光沿直线传播的条件;2、光沿直线传播的应用。难点: 1、光沿直线传播的条件;2、光线。三、器材准备分组器材:激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯(水中满了少量墨水)。教师教具:小孔成像演示器(用蛋糕盒自制)、氦氖激光器(或激光笔)、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。四、

2、学习活动 (一)思考:为什么白天我们能看到许多物体,而漆黑的夜晚却看不到?日食是怎样形成的? (二)认识光源:阅读课本P 69页,思考什么是光源? 。常见的光源有哪些? 。(三)探究光沿直线传播的条件1、应用桌面上的器材,通过开放性实验探究:光在空气、水、以及果冻这些介质中如何传播?先开放性分组实验,然后小组间交流实验结果方法一:用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射,观察光在水中传播。方法二:用激光笔发出光直接照射果冻,观察光在果冻中传播。方法三:将激光射过拉直了的橡皮管,若橡皮管弯曲射过。方法四:方法五:我们可归纳出:光在空气、水、果冻、玻璃等介质中传播。2、探究光在同种介质中是否沿直线

3、传播观看教师演示:光在非均匀糖水中传播的实验教师演示:如图,在支架上固定一个薄水槽,其中放置一个白屏来显示光的路径,事先配有四杯浓度不同的糖水,将它们按浓度从大到小依次倒入水槽(四种糖水的量按一定的比例),由于各层糖水间相互混合,所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75左右的入射角,由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水,可见激光路径在非均匀糖水中。再观察对照实验,用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中,光的路径是。由此归纳出光沿直线传播的条件:光在介质中沿直线传播。3、认识光线由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带的直线来表示光

4、的传播方向比如要表示电灯的光在空气中的传播时,我们就沿光的传播路径作一些直线,(如下图)。这种直线叫做光线。4、了解与光沿直线传播有关的自然现象及应用影子的形成设问一:如果电灯的光在传播的过程中,遇到了不透光的障碍物,在障碍物后边会有形成?演示;在一个圆筒形蛋糕盒的筒口处糊一张白纸,底部的圆洞上固定一个不透光的纸板人,打开后边的电灯,在屏上可以看到一个,请分析成因:日食设问二:当地球、月亮和太阳运动到一条直线上,地球处在月亮的影区时地球上影区中的人能看到太阳吗?这种现象叫什么?那月食又是怎样形成的呢?小孔成像想想做做:完成课本P70“想想做做”。归纳:小孔成像的特点是什么?小孔成像的原理是什么

5、?激光准直阅读课本P70页“激光引导掘进方向”部分5、了解光速自读课本P70页“光的传播速度”部分及P71页“科学世界”光在真空或空气中的速度是;光在水中的速度约为真空中的 ;光在玻璃中的速度约为真空中的 ;光年是 的单位。五、应用训练完成课本P72页“动手动脑学物理”1/2/3/4问题,将答案简要写在课本上。六、课堂小结(1)定义: ;(2)分类:天然光源:例子: 人造光源:例子: 1、光源a、形成分b、按冷热分冷光源:例子: 热光源:例子: (1)规律: (均与介质含义:同一种介质,这种介质密度均匀)(2)光的直线传播的现象及解释: 小孔成像 ;(3)光的直线传播的应用例子: 2、光 的:

6、 传 播 (4)光线定义: (5)光速a、真空式空气中:C= ; b、在水中:C= c、在玻璃中:C= ;光速大小:1光年=9.461012km七、达标检测:1、能自行发光的物体叫做光源,下列物体属于光源的是( ) A、太阳 B、地球 C、月亮 D、房屋2.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;经搅拌后,观察到光线又变直小明根据上述现象得出的结果,正确的是()A光的传播需要介质B光只有在水中才沿直线传播 C光在海波溶液里不能沿直线传播 D光在同一种均匀介质中才沿直线传播 3、2011年1月4日下午6点8分至23分,X射线太空望远镜拍摄到了美丽震慑的日环食当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地面上形成的亮斑是()A圆环形的 B圆形的 C树叶形的 D小孔的形状4、一个人沿马路行走时,经过一盏路灯,人的影子长短会发生变化,其变化情况应该为 。5、2008年春节晚会中有一精彩的“手影戏”逗趣。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态活灵活现的手影(如图2-1-1所示),让观众大开眼界。手影的形成是由于 。 图2-1-1 达标检测参考答案1、A 2、D3、A 4、先变短后变长5、光沿直线传播 4

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