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1、广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校2014届高三政治一轮复习 第八课 唯物辩证法的发展观1【学习目标】1、能记住：发展的普遍性；发展的实质。 2、能理解：发展的前进性与曲折性辩证关系及方法论；量变与质变的辩证关系及方法论。 3、会运用：用发展的观点分析问题和解决问题。【学习重点与难点】1、唯物辩证法的发展观。 2、用发展的观点看问题。3、量变与质变的辩证关系原理及方法论。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读本课内容，阅读复习资料第233-235页内容，对概念、关键词、原理等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、2014年高考要重点关注：用发展的观点看问题；
2、发展的前进性与曲折性辩证关系原理及方法论；量变与质变的辩证关系原理及方法论。【预习案】一、 考点知识梳理（回扣教材，夯实基础）通读课本，结合复习材料第233-235页的相关内容，理解记忆，思考内化，标注疑问，知识成串。梳理时注意：一个实质： 发展的实质两个原理：前进性与曲折性的统一原理、量变与质变的关系原理两个方法论要求：事物发展的前进性与曲折性的要求、量变与质变的关系的方法论要求二、问题导学（根据课本和复习材料，独立完成）1、简述运动、变化和发展的关系2、辨析：新出现的事物就是新事物3、比较：事物发展的总趋势、道路、途径4、量变与质变的辩证关系原理及方法论对你在今后的学习和生活有什么启迪？三
3、、基础自测1.（新出现的事物就是新事物吗？）近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物A B C D2（质变是量变的总和吗？）著名的数学家华罗庚说：“科学成就是一点一滴积累起来的，唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这句话包含的哲理是()没有量变就没有质变量变的总和构成事物的质变 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变
4、的必然结果量变的过程实质上就是质变的过程A B C D3、犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是()。A遭遇人生挫折是偶然的B要积极面对前进道路上的挫折C把握人生机遇是必然的D要正视社会环境的复杂性4、下列与“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”蕴含的哲理相同的是()。A登山始觉天高广，到海方知浪渺茫B从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜C山高自有客行路，水深自有渡船人D滴水
5、能把石穿透，万事功到自然成四、我的疑问（体现你的思考深度和创造力） 【基础探究案】材料在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。【课后巩固促提升】1、完成复习资料P235【基础训练】 2、自主构建本课知识结构图
6、一、问题导学答案1、简述运动、变化和发展的关系(1)区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。(2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。2、辨析：新出现的事物就是新事物判断新旧事物，不能以事物
7、出现时间的先后，以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或从事物的名称、旗号等表面形式上去判断。其根本标准在于是否同事物发展的必然趋势相符合，是否具有强大生命力和远大的发展前途。3、比较：事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物
8、发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。4、量变与质变的辩证关系原理及方法论对你在今后的学习和生活有什么启迪？从我们的学习和生活成长过程来看，都是前进性与曲折性的统一；办事情要循序渐进，做学问应日积月累，量变与质变尽显生活的智慧。用发展的观点看问题始终是高考重点关注的知识点。(1)看不到曲折中有前进，更不会有意识地“退一步”蓄势而为，是缺少辩证法的表现；看不到前进中有曲折，盲目乐观，不能正确应对难以避免的挫折和困难，也会产生消极的后果。(2)把量变是质变的必要准备理解为量变比质变更重要，是一个常见的误区。在认识上，不能用质
9、变的重要性否认量变的重要性；在实践上，不能忽视量的积累。二、基础自测答案1 B2 B3、解析材料体现了遭遇挫折时的态度，即遭遇挫折时要积极面对，B符合题意。答案B4、解析“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”与“滴水能把石穿透，万事功到自然成”都体现了量变质变的关系原理，D项为正确选项。A项体现实践是认识的基础，B项体现矛盾双方的转化，C项体现了人的主观能动性，均不选。答案D【基础探究题】发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。汉语随着时代的发展而发展。事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。 - 4 -