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第四课时分香蕉教学设计教学内容：第 38 页分香蕉，学习用除法表示等分的过程，除法的读法和各部分名称教学目标：1、建立除法算式与等分活动之间的联系。2、能正确读出除法算式，并认识各部分名称。3、培养学生独立思考和概括的能力。教学重点：会读除法算式，认识各部分名称。教学难点：学会用除法表示等分的过程。教学准备：教学用图、小棒教学过程：一、创设情境激发兴趣1、请学生根据图说图意把 12 根香蕉平均分给 2 只小猴子，每只小猴子分几根？2、让同学用小棒摆一摆3、请小组讨论一下怎样用算时来表达？板书：122=6（根）读作：12 除以 24、把 12 根香蕉平均分成 3 份，每份几根？怎样列式？板书：123=4（根）被除除商除号数数二、展开探索深化新知你还可以怎样分？用除法算式表示。124=3（根）126=2（根）三、分层练习巩固提高1、平均分成 2 份，每份几根？=（根）2、平均分成 6 份，每份几根？=（根）3、还可以怎样分？用算式表示出来。4、把第 33 页 1、2、3、第 35 页 2、3 用算式表示出来。四、作业小调查：说一说你在生活中发现的除法问题。五、板书设计：分香蕉122=6（根）读作：12 除以 2123=4（根）被除除商除号数数124=3（根）126=2（根）