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1、湖北省武汉市黄陂区部分学校2014-2015学年八年级物理3月联考试题（满分100分）说明：本试卷分卷和卷。卷为选择题，共45分；卷为非选择题，共55分。全卷100分，考试时间90分钟。请将答案写在答题卷上，考试结束只交答题卷。第卷（选择题 共45分）一、选择题（每小题只有1个答案是正确的，每小题3分，共45分）。1、下列哪个物体最接近3N( ) A.一头小牛 B.一块砖 C.八年级物理课本 D.两枚一元硬币2、滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中( )物体间力的作用是相互的 力是改
2、变物体运动状态的原因 一切物体都有惯性A B C D3、人在游泳时,使人前进的力是( )A、四肢向前运动产生的动力 B、人对水的作用力 C、水对人的作用力 D、上面各力的共同作用4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是：（ ）A图（1）和图（2） B图（1）和图（3） C图（1）和图（4） D图（2）和图（3）5、打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（ ）A手对球的推力 B重力C不受力 D手对球的推力和重力6、在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,
3、而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦 D.两者都是减小摩擦7、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是( )A汽车后窗贴有“保持车距” B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C公共场所标有“禁止吸烟” D交通规则写有“行车时系好安全带”8、正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将( )A.继续加速 B.逐渐减速 C.保持静止状态 D.做匀速直线运动9. 如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（
4、 ）A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D物体对桌面的压力与物体所受的重力10、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ）A.减小质量，使运动状态易于改变 B.减小质量，使运动状态不易改变C.增大惯性，使运动状态易于改变 D.增大惯性，使运动状态不易改变11、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止12、如下图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连
5、，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( )A.乙图读数为F0-G，丙图读数为F0 B.乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-G C.乙图读数为F0，丙图读数为F0-G D.乙图读数为F0-G，丙图读数为F0+G13、一物体以0.1m/s的速度在水平桌面做匀速直线运动，受到的摩擦力为10N，若速度增大到0.2m/s，仍在水平桌面匀速运动，它受到的摩擦力大小为（不计空气的阻力）（ ）A大于10N B等于10N C小于10N D条
6、件不足，无法判断14、老师观察如下漫画，提出了四个观点，你认为正确的是( ) A.甲图人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力 B乙图箱子受到的摩擦力大于甲图箱子受到的摩擦力C.丙图人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力变大15、为了探究滑动摩擦力，某同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是( )A刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大 B.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡第卷 （非选择题 共55分）二、非选择题（共55分 ）。1
7、6、（4分）（1）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的。手痛是因为受到力的作用,这个力的施力物体是_。（2）暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。17、（3分）重力的方向总是_，利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_。18、（4分）沿斜面滑下的小车，在水平面上由于具有 ，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于 力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上， 是由于力的作用。小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车，在刹车过程中
8、,是通过 的方法来增大摩擦力.19、（2分）在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（填“加速”、“匀速”、“减速）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。20、（5分）某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如下图象请回答下列问题： （1）这根弹簧的原长是_ cm拉力为6N时，弹簧长度比原长长了_ cm，弹簧发生了_形变；（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_ _ N；（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_ 21、（3分）在“探究物体受到的重力与其质量的关系”实验中，小丽测得数据
9、如下表所示：实验序号钩码质量（千克）重力（牛）重力与质量的比值（牛/千克）10.111020.221030.44（1）在表格中填写“重力与质量的比值”，发现该比值_ （选填“改变”或“不变”），其物理意义是_（2）分析表中数据，可得出的结论是：_ 22、（第1、4小题各2分，其余各空1分，共11分）在探究运动和力的关系实验中，肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下，在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在如下图位置。（1）肖兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是 ( )A控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等B小车由于惯性，到达水平面后继续向
10、前运动C实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律（2）通过实验，肖兰发现小车在_ 表面运动距离最长，即水平面越光滑，小车受到阻力越_ （填“小”或“大”），速度减小得越 _ （选填“快”或“慢”），运动的距离越 _ _（填“远”或“近”）（3）肖兰根据实验结果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做 _ _可见，力不是_物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因.（4）肖兰通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的
11、是( )（图中的黑点表示肖兰同学）23、(8分)小明在探究“二力平衡条件”的实验中，设计组装的实验装置如图所示（1）老师指出实验桌面越光滑越好，其原因_（2）小明在线的两端挂上钩码，并通过调整_ 来改变拉力的大小当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车会_ ，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，说明的平衡的两个力要满足：_ ； _（3）当小车平衡时，小明用手将小车扭转一个角度，松手后小车_ _（填“能”或“不能”）平衡，观察到木块会发生_ _ ，恢复到原来位置处于静止状态，设计这个步骤的目的是为了探究_ 。24、（5分）如图所示，木块与小车向右做匀速
12、直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_（填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向 _（填“左”或“右”），大小是_N，若此时在木块上放一个较大质量的砝码，则弹簧测力计的示数_（填“变小”或“变大”）25、（6分）(1)画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力、摩擦力的示意图（说明：重力大于摩擦力）;(2)画出汽车在水平路上匀速行驶时的受力示意图 26、(4分)公路桥的两端都有类似如下图的限重标志，一辆
13、自身质量为5t的汽车，装有5m3的砖，已知砖=2103kg/m3，试通过力学计算，说明它能否通过这座桥？ (g=10N/kg)2015年黄陂区部分初中学校八年级3月联考试卷物理参考答案一.选择题题号123456789101112131415答案CDCBBACDBABABBD二、非选择题16. （1）相互 桌面 （2）形变 运动状态 17. 竖直向下 竖直 水平 18. 惯性 摩擦 重 增大压力19. 加速 不是20. （1）2 3 弹性（2）4（3）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比21. （1）不变 1千克的物体受到的重力是10N （2）物体受到的重力大小跟它的质量成正比22. （1
14、）D（2）木板 小 慢 远（3）匀速直线运动 维持 改变（4）D23. （1）减小摩擦力对实验的影响（2）钩码个数 沿拉力较大的一方加速运动 大小相等 方向相反（3）不能 转动 不在同一直线上的两个力能否平衡24. 惯性 左 左 2.6 变大25. 26.解：因为车总重G总=m货g+m车g=砖Vg+m车g=2103kg/m35m310N/kg+5103kg10N/kg=1.5105N（2分）；桥能承重G桥=m桥g=13103kg10N/kg=1.3105N（1分）比较得：1.3105N1.5105N 所以此车不能过桥（1分）注意：分步，着眼力学规范计算评分，体现解题过程与结果并重，对用错单位或掉了单位的答题，要扣分。6