《正方教务信息管理系统学生使用手册doc-联合大学-教务处.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正方教务信息管理系统学生使用手册doc-联合大学-教务处.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第15页 共15页北京联合大学正方教务信息管理系统学生使用指南一、登录方式1. 请同学们登录北京联合大学教务处网站首页（网址：2. 也可以直接登录通过IE浏览器，在地址栏中输入10.11.4.118(内网IP)或者218.107.191.118（外网IP）进入正方教务管理系登陆界面。（见图一）图一二、具体操作步骤1. 在“用户名”、“密码”后面的文本框中分别输入自己的学号，（系统默认初始密码为各自的学号），点击登录按钮进入下一界面（系统默认为学生身份）。如果有部分学生已经在使用正方教务系统进行信息查询或者网上选课的过程中修改过密
2、码，请直接输入自己修改后的密码，如果仍然无法登陆，请及时与自己学院的教务处联系（校本部学生可与校教务处联系）。2. 学生在点击登录按钮后，将进入正方教务信息管理系统首页（参见图二）界面。在菜单栏中显示七项一级菜单，分别为“返回首页”、“网上选课”、“活动报名”、“教学质量评价”、“信息维护”、“信息查询”、“毕业设计”、“公用信息”，其中“教学质量评价”、“毕业设计”目前尚未使用，学生主要使用其它五项，下面将按照建议操作顺序依次加以介绍。图二3. “信息维护”。建议同学们正常登录后，首先进行个人信息的维护，以确保网络安全。将鼠标移至“信息维护”按钮旁边的下拉箭头处，将出现“个人信息”、“密码修
3、改”两个二级子菜单，点击“个人信息”。将进入个人信息维护界面（参见图三）。在该界面，学生可以查询并维护自己的基本信息。学生可以在文本框中输入文字、数字或日期，完善自己的个人信息。点击“提交”，信息将被保存。4. 点击“密码修改”，将出现如密码修改界面（参见图四），学生可以在该界面下修改自己的初始密码，首先在“旧密码”后的文本框内输入初始密码，随后在“新密码”后的文本框内输入新的密码，在“重密码”后的文本框内再次输入新密码，点击“修改”按钮即可。建议：学生在登录网页后，应该首先修改自己的密码。密码如果丢失或遗忘，请持自己的有效证件（学生证或者校园一卡通）到学院教务处进行查询（校本部学生到校教务处
4、进行查询）。从安全角度考虑，原则上不接受任何个人的电话查询、修改密码。图三图四5 “网上选课”。将鼠标移至“网上选课”右侧下拉箭头处，将出现，分别为学生选课、选体育课、全校性选修课三项二级子菜单（参见图五）。学生选课是指专业任选课的网上选课；选体育课是指体育课项目的选择，全校性选修课是指目前我校开设的公共选修课。目前，我校专业任选课主要采取赋课的方式，网上选课尚未全面进行，因此下面以“全校性选修课”、“选体育课”为例，具体讲解。图五A. 全校性选修课以各校区为单位开设，学生通过网上报名实现选课，目前正方教务管理信息系统不支持跨校区网上选课。注意：公共选修课面向的对象不是全体学生，选课时间也有时
5、间段的限制，具体细节请同学们关注专门的公共选修课的培训。点击图五“网上选课”按钮下拉子菜单中的第三项“全校性选修课”，出现公选课界面（参见图六）图六该界面显示出下一学期即将开设的全部公共选修课，当前显示默认为登录学生所在校区的公共选修课。选择不同的课程归属、上课校区可查看更多信息。点击相应的课程名称、教师姓名可以查看与之相关的课程、教师信息，为学生选课提供参考。在“选课”复选框中勾选选择，即可选中课程，点击“提交”按钮，选课记录将被提交给后台数据库。具体的选课规则将在专门的选课手册中给予详细说明。B. 选体育课点击“选体育课”，进入体育课选课界面（参见图七）。该界面显示体育课的分项目列表，学生
6、选择正确的上课时间、地点、教师及项目，在“选课”列复选框中点击勾选，再点击“提交”按钮，系统将保存选课数据至后台数据库。选课成功，将在“已选列表”中显示选课信息，点击退选，可以退选该项目。注意，选课均应在选课允许时间段内进行，否则系统将不予接受。注意，体育课的选课时间通常是学期16-18周进行，详细时间请注意体育课教师的通知，实际选取的项目是当前学期的下一学期开设的课程，例如，在2009-2010学年第一学期选取第二学期开设的课程。由于体育课的特殊性，同学们选取的是具体项目，如篮球、足球等，此时，下一学期的学生班级课表已经排定。体育课的选课面向对象是本科的一、二年级，高职的一年级（个别学院高职
7、会开设二年级的体育课）。如果在选课时间段内放弃选课，视为学生自动放弃体育课。（一年级新生第一学期的体育课选课由于学籍问题，只能在当前学期选取当前学期的项目）图七6 “信息查询”。将鼠标移至“信息查询”按钮右侧的下拉箭头处，将出现“专业推荐课表查询”、“教师个人课表查询”、“学生个人课表”、“学生考试查询”、“成绩查询”、“等级考试查询”、“培养计划”、“教室查询”、“学生选课情况查询”、“补考考试查询”10个二级子菜单（参见图八）。图八点击相应的子菜单选项，学生可以查看自己的上课情况、任课教师的上课情况、考试情况安排、各学期的成绩记载等大量信息。下面就其中比较重要的内容作具体介绍。A. 学生个
8、人课表查询。 “点击学生个人课表查询”，将可以查看该学生的个人学期课表（参见图九）。该课表是学生的个性化课表，与班级课表不同之处在于可以查看公共选修课、体育课项目、专业方向课程的具体上课时间、地点、教师等内容。特别是以教学班为单位上课的学生，要及时查询自己的个人课表。注意：个人课表查询将在学期末第十九周开放。进入个人课表查询界面后应首先选择相应的学年学期。例如，本学期第十九周（2010年1月11日）开始，选择2009-2010学年第2学期，可以查询下学期的个人课表。图九B. 学生考试查询点击“学生考试查询”，将出学生考试查询界面（参见图十）。进入该界面后，学生应该首先选择学年、学期，选定学期后
9、，将显示学生当前学期应参加的所有考试课程信息，包括课程名称、考试时间、考试地点等信息，学生应该在规定的时间（学生查询考表时间本学期从2009年12月28日开始）内及时查询有关内容。特别是曾经进行过学籍异动的同学（包括留级、休复学、转专业等），要仔细核对自己的个人考试信息，如果信息有误，及时与自己学院的教务处或教学科研办公室联系并说明情况。如果错误信息不能及时更正，有可能造成学生无法进入考场，或者某门课程成绩被记为旷考，请同学们一定要重视。图十C. 成绩查询点击“成绩查询”，进入成绩查询界面（参见图十一）。图十一选择相应的学年、学期，再点击“学期成绩”按钮，可以显示某一学期的成绩。如果只选择学年
10、，不选择学期，点击“学年成绩”，将显示该学年两学期的成绩。如果要查看全部成绩，则可直接点击“历年成绩”，显示该学生所有的在校已修成绩。学生还可以通过点击其他按钮如：课程最高成绩、未通过成绩、成绩统计、打印等实现相应的功能，下图（图十二）为某学生的学年成绩一览。图十二D. 学生选课情况查询点击学生选课情况查询，进入选课查询界面，选择相应的学年学期，将显示本学期该学生的全部选课状况。（参见图十三）图十三注意，这里的“选课”，是广义的选课概念，也就是该学生本学期应休全部的课程，包括必修、选修，公共选修等。实际上是个人课表的另一种体现形式。E补考考试查询学生应在期末考试结束及时查询自己的成绩，如果发现
11、有不及格的课程，应该点击补考考试查询，进入补考考试查询界面（参见图十四），选择相应的学年学期，查询自己的补考信息，为开学初补考做好准备。注意，补考学期应选择当前学期的下一学期。例如，2009-2010学年第一学期期末考试某门课程不及格，查询补考信息应选择2009-2010学年第二学期，否则将无法查询到相关的数据。图十四F“专业推荐课表查询”。点击专业推荐课表查询，进入班级课表查询界面（参见图十五）。应首先选择相应的学年学期进行查询，其他的学生信息如学院、专业、年级等信息系统默认出现，不用选择。该课表提供行政班班级级学期课表，在最下栏提供班级实践课程的信息。注意：个人课表不体现实践课程。图十五6
12、.“活动报名”。将鼠标移至菜单栏“活动报名”按钮下拉箭头处，将出现“网上报名情况”、“网上报名”、“选专业方向”三个二级子菜单（参见图十六）图十六该选项为学生提供部分特殊课程的网上报名功能，例如：大学英语四、六级的网上报名。现举例说明。点击“网上报名”，将出现网上报名界面（参见图十七），目前，该界面体现的是学生通过网上报名进行大学英语清考的内容设置。通过面向对象设置，可以查询允许报名的范围。不在此范围的学生将不能报名。需报名的学生只需点击勾选相应记录最前端的复选框，并点击“提交”按钮，该学生的报名数据将被保存至后台数据库。注意：在提交报名结果前，应先在左下“请填写身份证号：”后的文本框中，填入
13、自己的身份证号码进行验证，否则系统将拒绝信息的提交。图十七报名成功后，在“已报项目列表中”，将会出现相应的报名信息记录（参见图十八），学生可以比较方便直观的看到自己的报名情况。如果因为自身原因，需要退选，只要点击“删除”，该报名信息即可全部删除。图十八7. 公用信息。将鼠标移至“公用信息”旁的下拉箭头处，出现全校公选课课表查询、教室课程查询、部门课表、学生个人课表查询、课程课表、周课表等六个二级子菜单（参见图十九），是对前面各个菜单功能的补充完善，学生可以通过“公用信息”查询了解更多的教师教学情况以及学校的教学状况。图十九8. 返回首页”。点击该按钮将从学生操作当前页面返回至图二的状态，便于学生的操作。第 15 页 共 15 页