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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第66页 共66页工程图学实验指导书工学院制图教学组 工程图学实验指导书编写说明根据近几年教学的实际情况，学生往往在上机时感觉无从下手，需要教师手把手的教，才能学会。结合目前本科生教学水平评估的机会，编写了本课程的上机实验指导书。本指导书针对本课程中需要利用计算机练习的内容、题目进行具体的分析、操作方面的介绍与指导，旨在使同学掌握最基本的计算机设计、绘图的本领。本指导书适用于机械、木工、林化、包装、交通等专业，教师根据自己的情况可以决定取舍。本课程需要上机练习的内容很多，包括平面图形的分析和绘图、尺寸标注，基本造型方法，组合体造
2、型与投影、尺寸标注，读图造型投影练习，视图、剖视、剖面练习，标准件标准结构、常用件练习，零件图的绘制与尺寸标注，装配图的绘制与标注等。我们上机的课时为16学时，分为两个学期完成，每个学期8课时。要在课时内全部完成本指导书的练习内容是不可能的，也是不现实的。教师可以指定一部分内容在课后完成，不会的内容可以在课堂进行讲解。由于计算机设计教室不是我们自己的制图教师管理，上机练习一般安排在一学期的末尾进行，不能与教学同步，因此也要求学生在课外自己找时间进行必要的练习，否则计算机设计的能力将不会太好，期末的上机练习也会比较困难。一般来说，一个部分得实验内容大约需要12个课时。本课程要求学生学会电子图板C
3、AXA和Solid edge软件的使用方法。电子图板代表了目前比较好的二维绘图软件，他是一个纯粹的二维绘图软件，可以完全代替纸与笔进行绘图，不需要三维绘图的方面，这一软件完全可以达到要求，另外它对机械制图的支持也非常好。Solid edge代表了目前较好的一个三维绘图软件，尤其对于工程制图来说可以结合的比较好，大家应当掌握这种三维设计的方法，它是将来工程设计的一个方向，也是工程制图的一种好方法。本指导书中，没有指明时，在电子图板中的基本绘图、高级绘图、尺寸标注、编辑、图块、图库是指的屏幕右端的绘图工具栏上的六个按钮。而直线、圆等是指它下面的文字菜单（文字按钮）。大家尽量使用这些工具，不必去记忆
4、那些图形按钮。如果你喜欢那些图形的按钮，你去记好了。为了提高学生的创新能力，在大多数实验中，我们都将提出一个自己设计的项目，学生应当根据要求完成该项目的练习与实践。在实际使用过程中，教师可以根据实际情况，选择部分实验进行，也可以将有关的试验内容进行合并为一个实验。学时不能满足要求的情况下，也可以使用一种软件进行教学（如电子图板、或Solid edge），一部分实验也可以有学生课下完成。由于本人水平有限，本指导书可能还存在一些问题，希望大家批评指正，以便进一步改正。本指导书由郑嫦娥、许静、刘洁老师审阅和修改，在此表示感谢。 目录1. 平面图形的绘制42. 图形的绘制与编辑83. 圆弧连接104.
5、 平面图形的综合练习 125. 轴、公式曲线、文字标注156. 旋转复制、阵列复制，局部放大操作207. Solid edge平面图形的绘制 238. 基本造型与投影练习259. 截交与相贯线的练习3310. 组合体造型练习3911. 其他基本视图、斜视图、剖视图练习4312. 标准件与常用件 4913. 零件图 5414. 装配图 601、平面图形的绘制一、实验目的1、 进一步熟悉二维图形尺寸标注的有关规则。2、 熟悉工程图的有关规定，如图幅、比例、图线、尺寸、文本等。3、 体会计算机绘图与手工绘图的不同。4、 通过练习，掌握二维计算机绘图的基本方法。掌握一种二维计算机绘图软件的使用方法。我
6、们的练习使用电子图板2005 ，应当了解Solid edge和AutoCAD的绘图方法与特点以及与电子图板的相同与不同之处。5、 掌握电子图板中几种坐标的概念（绝对坐标、相对坐标、极坐标）及输入方法(AutoCAD与电子图板的定义相同)。在Solid edge中，一般不使用这些坐标的概念，通常直接作图，作图时尽量使用自动的几何约束，然后进行尺寸和几何约束即可。6、 掌握电子图板中的基本尺寸标注方法（长度、角度、直径、半径）。二、 实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 CAXA 电子图版2005，Solid edge、AutoCAD。 三、 实验方法与
7、步骤1、 根据所绘图形的大小、复杂程度选择图幅（纸张大小）、绘图比例。一般应当选择选标准图幅，较大的图形选择缩小的比例，复杂、较小的图形可以选用放大的比例。2、 在电子图板中调用图纸幅面的方法是：选择文字菜单幅面图幅设置弹出“图幅设置”对话框我们的设置使用下面对话中的设置也就可以了（图纸幅面选A4、比例选1：1、图纸方向选择横向、调入图框选横A4、标题栏选择院校暂用格式）选择对话框中的确定。操作时请仔细观察不同幅面图纸的尺寸、方向等。其它大小、格式的图纸设置与上面的设置方法相同（CAXA XP 稍有不同）。图1.1 CAXA2005 幅面对话框3、 根据所绘图形，画出必要的中心线。绘制的时候有
8、两种方法，一种是与手工绘图相同的方法：先切换到中心线层（属性工具栏上切换），再用直线绘图工具绘制；另一种方法是画出图中主要的圆、矩形，使用基本绘图中的中心线工具添加中心线。其中第二中方法更为方便。基本绘图部分，我们提供了4幅图形，由简单到复杂，我们要求大家至少画出其中的两幅图形。作业1-4页。4、 绘制主要的图形。使用基本绘图工具、修剪工具进行绘图。绘图时图形不一定要一步到位，有时可能先画一个大概的图形，通过修剪实现更为简便。5、 标注尺寸。现阶段使用尺寸标注中“尺寸标注”也就可以了。基本上可以完成大部分工程图中的尺寸标注（有偏差时，找到标注时按鼠标右键，2005版CTRl+右键）。6、 填写
9、标题栏：选择文字菜单幅面填写标题栏。图1.2 CAXA2005 填写标题栏对话框 第一幅图，编号用1-01，第二副图用1-02，日期格式如上图所示。7、 检查修改。三、实验指导1、 练习第一页的内容是：图线、坐标、中心线、直线（平行线、角度线、等距线）、阵列、镜像与尺寸标注练习。首先调入需要的图框、标题栏； 这部分练习，主要是坐标与直线练习、图层切换练习。1）、点击基本绘图中的直线图标。观察屏幕底部的条形菜单，熟悉其中的内容与作用。选择直线的第一点，用相对坐标100,0画到第二点。右键重复直线命令，在屏幕底部，切换到平行线，画第二条直线，方向为单向，输入距离6。2）、切换到虚线层，使用基本绘图
10、中的等距线工具，在屏幕底部的条形菜单上指定距离，单向，距离改为6，如图：3）、其他图线的操作相同，其中的波浪线使用基本绘图中的“样条”来绘制。双折线使用高级绘图中的“双折线”绘制。样条使用曲线上的若干点来绘制，这些点由绘图者来定，起始点要与上面的图线对齐，这需要打开“导航”功能，点击屏幕右下角的弹出式列表框，选择导航即可，如图。上面的操作是基本操作，也可以画出第一条直线后，直接使用等距线画出下面所有的直线，当然都是粗实线。然后在命令状态下，选择两条图线（从右向左选择交叉窗口，与窗口相交及算选中），用鼠标右键，在弹出的菜单中，选择修改“线型”，改为需要的线型即可。这一操作也可以使用文字菜单中的相
11、应内容进行操作。这个图形的绘制，需要先画两条中心线。为了作图方便，也可以先画一个直径80 的圆，使用基本绘图中的中心线工具来画两条中心线，同时也可以测量左右两个绘图点（圆与中心线的交点）。这样绘图不用切换到中心线层。当然也可以同时画出直径为80、56、32的三个同心圆，在CAXAXP中，可以在画完一个圆后，直接输入第二个、第三圆的直径（或半径）来画同心圆。使用基本绘图中的直线角度线（条形菜单）绘制左端一条30度的直线。将条形菜单中的选项改为下图的内容（与X轴夹角、30度，到线，终点在竖直的中心线上，与其他轴、线的夹角时更改图中的第2项即可）。绘图时要打开“导航”的功能，以便于捕捉到直线的端点。
12、选择圆与水平点中心线的交点，以及即可。 使用编辑中的镜像工具，将刚画出的直线，镜像到中心线的右侧和下侧。切换到虚线层，使用基本绘图中的等距线工具。条形菜单如下图：选择前面画出的菱形，再选择前面画出的直径56的圆的最左侧点，虚线的菱形就可以画出了。最内侧的菱形作图方法相同。最后删除三个圆，用编辑中的延伸工具将中心线调整到合适的为止即可（点击端点拖动）。标注尺寸，其中的80、56、32三个尺寸必须使用，点捕捉方式，不能点击直线标注，选择目标时，用空格键弹出的菜单中的交点（或端点，选端点时必须点直线）来标注。角度尺寸标注，直接选择两个直线标注就可以了。这个图形的绘制与前面基本相同，先画出三个同心圆，
13、将中间的一个改为中心线（也可以切换图层后再画）。添加中心线（用中心线工具）。使用相对坐标画出上面的一个直径为14的圆。点击画圆命令，按键盘上的F4键，点击大圆的圆心为参照点，输入相对于该点的相对坐标0,30，输入半径后直径即可。最后使用圆形阵列画出另外两个圆和中心线。选择编辑中的阵列工具将个数改为3个。选择小圆和中心线回车（或右键）选择圆心即可。将阵列后多出的中心线用编辑中的延伸缩短到图示位置，也可以用修剪工具修剪多余的中心线，但没有第一种方法简单。标注尺寸：直径90这个尺寸，条形菜单上选项使用圆周直径选项。直径14这个尺寸，标注时要使用修改文字内容操作，点击文字内容框，直接加入前后缀确定即可
14、。其中的乘号最好使用软键盘中数学符号“”，图方便的话，也可以用“X”代替。上图中的“EQS”是均匀分布的意思。四、实验作业要求1、 完成上述图形的练习以后，在习题本第一页标题栏的上方再自己设计一幅图，要求有直线、圆、粗线、点画线，也可以添加其他图线。上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名”命名，不同的作业可以加-1、-2。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。 2、 作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。2、图形绘制与编辑一、实验目的1、 熟练掌握CAXA图形绘制方法与编辑方法；2
15、、 掌握工程图的有关规定；3、 掌握图形裁剪、圆角、倒角的方法；4、 掌握有关的尺寸标注的方法。二、实验设备及材料5、 计算机1台；6、 Windows2000或XP操作系统；3、CAXA 电子图版2005。三、实验方法绘图过程中，中键拖动为移动图纸、中键滚动可以放大、缩小当前视窗。首先调出A4、横向、1：1的图框及院校暂用格式的标题栏。下面简述作业2中图形的画法。1、正多边形的练习1、用基本绘图中的“圆”画出60、30的两个同心圆圆。2、用基本绘图中的“中心线”画出圆的中心线；3、用高级绘图中的“多边形”画出30X30的正方形，屏幕底部的条形菜单如下图。 选择中心定位、给定半径、外切、边数改
16、为4，旋转角改为45度。1、 标注尺寸，其中正方形30尺寸前的方块，可以用软键盘中的数学符号中的方块就可以了。1、 先画50、32、26三个同心圆；2、 画50的中心线（用中心线工具画）；3、 将32的圆改为虚线（点击改圆右键修改属性线型虚线确定确定。3、做外切于50的六边形。2、多边形、镜像、裁剪练习1、 用基本绘图的会员工具画70的圆；2、 用基本绘图的中心线工具画70的圆的中心线；3、 用高级绘图中的正多边形工具画内切于70的圆的正三角形；4、 用基本绘图中的圆弧工具，在屏幕底部的条形菜单上选择三点圆弧捕捉三角形的两个端点，和70的圆心绘图。5、 用编辑中的镜像将三角形、三条弧作对称图形
17、。6、 使用编辑中的修剪完成图形（可用边界裁剪）。3、剖面线练习1）、使用矩形工具画出100X70的矩形。2）、使用中心线工具画中心线；注意两条平行线的中心线的画法。3）、用直线平行线，做矩形内部的两条水直线，距离15；4）、做内接于40（半径20）的六边形；5）、画20的圆；6）、用基本绘图中的剖面线画剖面线，并标注尺寸。4、圆角、相对坐标、裁剪、直线练习1）、画出底部80X8的矩形，先点击左下角，输入相对坐标80,8 。2）、画竖直的中心线；3）、画R25、R15的两个圆（整圆），圆心使用相对于中心线与矩形底边的交点捕捉（圆、F4, 选择底边交点），输入相对坐标0,50; 画中心线；4）、
18、使用直线角度线画出左端的75度线，以上端中心线为边界。5）、补上端的水平线，修剪圆。6）、使用直线平行线画中间两条竖直线。使用双向、偏移方式。7）、使用编辑过渡圆角, 选择裁剪始边，输入半径3，先选择直线后选择圆，裁剪直线来增加4个圆角。8）、标注尺寸。5、填写标题栏四、实验作业要求1、上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名-2-1”命名。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。2、作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。3、圆弧连接一、 实验目的1、 练习点的捕捉方法；2、 练习圆弧
19、的连接方法；3、二、 实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 CAXA 电子图版2005。三、 实验方法 （练习时打开导航功能以便捕捉）1、练习圆弧连接，切线的做法1）、画30的圆；2）、画中心线；3）、使用相对坐标定圆心画圆（圆F4选择圆心50,0输入半径。4）、画切线：用空格捕捉切点。5）、镜像切线；6）、标注尺寸。2、 圆弧连接11）、画左下角的两个同心圆；2）画圆的中心线；3）、使用相对坐标定圆心画圆（圆F4选择圆心80,15输入直径40、60。4）、使用圆弧过渡画下面的圆弧。5）、使用圆弧命令中的两个切点加半径画上面的圆弧。6）、标注尺寸,R
20、90、R50两个半径，使用大圆弧标注（在屏幕底部的条形菜单最左端选择修改）。3、圆弧连接-2 与上面操作基本相同。4、阵列、圆弧连接1）、画25的圆；2）、使用上面的相对坐标的方法，画右侧10和R10的两个圆（整圆）。3）、阵列10和R10的两个圆，4个。删除下面的一个。4）、用过渡画上面的两个圆弧，选择屏幕底部条形菜单选择圆角、裁剪选项。5）、用相对坐标定圆心画出R26的圆。6）、画下面的切线（直线两点线用空格键，捕捉两个切点）即可；7）、标注尺寸。其中的R50用大圆弧标注。4、 填写标题栏。四、实验作业要求1、上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学
21、号姓名-3-1”命名。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。2、作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。4、平面图形的综合练习一、练习的目的1、熟悉掌握多边形、相对坐标、圆弧连接、尺寸标注。2、探讨图形中圆弧的连接作图方法。二、实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 CAXA 电子图版2005。三、实验方法（实验时打开电子图板的导航功能）1、正多边形、平行线1）、画左端40的圆及中心线；2）、做外切于21圆的外切六边形，旋转角为30度，中心定位。3）、将水平中心线用编辑中的“拉伸”工具延长
22、。4）、切换到中心线层，用直线两点线命令，按下F4, 选择圆心，用相对于左端圆心的相对坐标50,0确定的点为起点，用极坐标4030为中点画出斜的中心线。这条中心线也可以用角度线画。5）、切换到粗实线层（0），作中心线的平行线；6）、用高级绘图中的波浪线画出波浪线。7）、用编辑中的过渡圆角左端的两个R15的圆角用裁剪始边，右端的R15、R27用裁剪选项。8）修改、标注尺寸。2、综合练习2.1 扳手1）、该图可以先画左端的正六边形，条形菜单上选择外切、给定半径、边数6，输入半径11；2）、切换到中心线层画出中心线（水平、垂直，注意使用导航），长度要比六边形大一些；，竖直线下面可以长一些（自定）；可
23、以使用绘图中的中心线工具绘图。3）、切换到粗实线层（0），画出两个R12的圆（多余的以后裁剪）；4）、以基本绘图中的圆弧工具，条形菜单选择圆心，起点，圆心角，以六边形的中心为圆心，以下面与R12的切点为起点（空格键，选择捕捉切点，选择圆的对应位置），以与上面R12的圆的切点为终点位置（确定圆心角），画弧；这里的R24.7只是参考尺寸。5）、进行适当修剪；6）、画右端10、R10两个圆（圆命令，F4，圆心用相对坐标确定，选择六边形的中心为参考点，相对坐标100,-15）；7）、做两条切线；8）、使用编辑过渡圆角（选择裁剪始边），输入半径15，先选择切线，再选择圆；再完成R20的圆角，方法相同。9
24、）、标注尺寸。2.2 法兰盘1）、先画20的圆，切换到中心线层，画40的中心线圆；2）、用中心线命令画出40的中心线，并用编辑中的拉伸命令适当延长；3）、画上面10、R10的两个圆；4）、将10、R10的两个圆以及中心线阵列，3个；5）、用圆弧命令，选择两点，半径的方式，画出R37的弧；6）、将R37的同样阵列3个；7）、进行必要的修剪；8）、标注尺寸。2.3 吊钩1）、画出上面22，12的两个同心圆；2）、添加圆的中心线，用编辑中的拉伸适当延长竖直的中心线；也可以直接选择，将鼠标移向直线的端点，出现控制点时，直接点击左键并拖动即可。3）、在竖直中心线的右侧，作他的平行线，距离为5；4）、以2
25、2的圆心为圆心，45-9为半径画圆或弧，求出R9、R23的圆心；5）、画出R9、R23的圆；以及R45的圆；6）、作圆弧过渡R29、R24、R4；7）、裁剪多余图线，删除不要的图线，添加R9的中心线；8）、标注尺寸（参考尺寸改文字内容即可）。2.4 凸轮1）、画32、16的两个圆，添加中心线；2）、以相对坐标定下面R9圆弧的中心位置（圆F4捕捉32的圆心输入相对坐标-5,-34，输入半径9。3）、做32圆的竖直中心线的平行线，距离20；4）、用过渡圆角命令，画出左端R5的圆弧；接着画出R12的圆弧；删除前面画的平行线；5）、做32圆的水平中心线的平行线，距离40；6）、用过渡圆角命令，画出右端
26、R9的圆弧；7）、R35的圆弧要使用两点半径画圆弧的方式来画。选择捕捉两个切点以后，移动鼠标，近似位置时，输入半径35即可。8）、标注尺寸。其中的20，40的两个尺寸要使用点到线的距离来标注，用空格键捕捉圆弧的左侧或下面的象限点，再选择直线即可标注。四、实验作业要求1、上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名-4-1”命名。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。2、作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。5、轴、公式曲线、文字标注一、试验目的1、 掌握台阶轴的画法；2、 掌握公式曲线的
27、画法；3、 掌握文字标注；上下标标注、引线标注、分数标注。4、 掌握倒角的概念和方法。二、实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 CAXA 电子图版2005。三、试验方法（作业指导）1、轴1）、选择高级绘图轴/孔2)、选择轴的起点，点击条形菜单上的起始直径、终止直径，输入数值输入该段轴的长度25-3（可以直接输入公式或表达式）；3）、绘制其他的轴段；4）、用编辑过渡外倒角倒角尺寸为2，给轴的两端倒角。需要选择轴的上下两条线和端面线，没有先后顺序。（给孔倒角要用内倒角）5）、所有的都完成后，回车或右键结束，将添加中心线；6）、标注尺寸。对于直径尺要将条形
28、菜单上的长度改为直径，这样才能加上直径的符号；在电子图板中，直径的符号要用%c表示。对于圆锥轴段，起止直径不同就可以了；孔德命令的操作与轴基本相同。倒角的标注：选择尺寸标注中的倒角标注选择要标注的斜边在屏幕底部选择倒角尺寸，以及在图形中选择倒角尺寸的放置位置。2、锥度、斜度的绘图、标注 这里绘图时，没有右侧的尺寸，可以使用锥度、斜度的概念求出。假如上图锥度部分右端的直径为d，则：（30-d）/（75-24-20）= 1/3 d = 30-1/3（75-24-20）=19.7假如上图（三角形）右侧高度为h，则h/35 = 1/1.3， h=1/1.335=26.9；绘图时可以直接输入上面黑体部分
29、的公式，不用输入计算后的结果。锥度的标注，要先点中心线。后选择锥面线；斜度要先选择水平线，在选择斜线。3、公式曲线 图5.1 公式曲线对话框1）、先画60的圆；2）、高级绘图公式曲线；3）、在下面的对话框中提取玫瑰线4）、将半径改为30，确定；5）、捕捉圆心，即可。6）、标注尺寸。4、文字标注。选择尺寸标注文字标注在屏幕上用两点选择文字的位置（一个矩形框，文字将放置在矩形框内，可以自动换行）。选择对话框的“设置”在文字标注参数对话框中更改文字高度字型确定，返回下面的对话框，输入文字内容确定即可。 图5.2 文字输入对话框与插入列表框内容 图5.3 设置对话框图5.4 上下标输入使用特殊字符时，
30、点击对话框中的插入选择需要的符号即可。下图为可以插入的符号种类和内容。 是上下标、分子、分母的练习；在文字框中输入3、C = a后点击对话框中插入上下标2和1确定; 点击作图中的分数。在弹出的对话框中输入分子b+d，分母e+f，确定。图5.5 分数与偏差输入对话框在文字中加入偏差的操作与上下标的操作相同，的操作可以先插入40点击上面对话框中的偏差在下图上下偏差框格输入偏差值确定。5、引出说明的标注选择尺寸标注中的“引出说明”，在弹出的对话框中，填入上说明和下说明，确定。然后再图中选择标注的位置，即可。5、文字与剖面线 上图的画法是：先画外框，再写文字；然后画一个包围文字的一个矩形，最后画剖面线
31、，两个矩形区域都要选择，画完剖面线后，删除包围文字的矩形。四、实验作业要求1、上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名-5-1”命名。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。2、作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。6、旋转复制、阵列复制，局部放大操作一、实验目的1、 运用旋转复制的方法进行绘图操作；2、 练习矩形阵列和局部放大命令的操作。二、实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 CAXA 电子图版2005。三、试验方法(练习指导)3.1、旋
32、转复制 图6.1 旋转复制图形的练习 图6.2 基本图形1）、先画出图2的基本图形；2）、选择编辑旋转，屏幕底端的条形菜单上的旋转改为拷贝；图6.3 旋转复制选择旋转对象，注意使用从左到右的窗口选择（普通窗口，完全位于窗口内有效），不要选择尺寸，多选的对象，再次点击（左键），将从选择集中退出，没有选中的对象也可以点击它们，把它们加入到旋转的选择集中，选好后右键（回车）结束选择；选择旋转中心（打开导航）输入角度即可； 3)、添加圆角R5, 屏幕底部的条形菜单选择裁剪。4）、裁剪左端的圆；5）、标注尺寸。2、矩形阵列复制图6.4 矩形阵列练习1）、画外部矩形，添加圆角；2）、画左下角的六边形和圆，
33、使用相对坐标定位六边形和圆的中心。如先画圆（圆F4选择举行的左下角12,12）输入直径7。画完圆了，六边形的中心捕捉圆心即可，反之也一样。3）、添加圆角R10;4）、矩形阵列。选择编辑阵列屏幕底部条形菜单改为矩形阵列、行数3、行间距30、列数4、列间距20，旋转角0。选择阵列的对象确定。 注意这里的行间距、列间距都是正值，是向右、向上复制阵列，都是复制时，是向左、向下复制、阵列。5）、标注尺寸。其中的20X2、20X3标注尺寸时，修改尺寸文字就可以了。图6.5 正多边形、阵列练习3、以边长画正多边形，阵列1）、这幅图要先画65、45的两个圆（画中心线圆时，要切换到中心线层）。2）、添加65的中
34、心线；3）、画最上面的三角形，以45圆的最上面的点为中心（打开导航，捕捉），屏幕底部的菜单上选择给定边长，输入11即可。4）、圆形阵列，个数8个。5）、标注尺寸，屏幕底部的菜单上选择“平行”标注（“正交”改为“平行”），即可标注倾斜的直线或两点之间的距离尺寸。 4、局部放大、倒角标注局部放大由于表达局部较小的部分的结构。图6.6 局部放大练习1）、用高级绘图中的轴/孔绘图；2)、然后使用编辑过渡圆角，倒圆角R0.5;3）、然后使用编辑过渡外倒角，做出C1的两个倒角，注意C为大写，1与C高度相同（计算机绘图不会出错，手工绘图时注意）。4)、生成局部放大图。选择编辑局部放大在屏幕底部的菜单中，输入
35、比例，标记，如下图选择放大的部位，最后选择放大图的位置。5）、标注尺寸注意其中的17.5要使用半标注，在放大图的下面任意画一条水平线，选择尺寸标注，然后在屏幕底部最左侧选择半标注，先选择下面的水平线，再选择标注的对象，在屏幕底部的菜单上更改尺寸文字。标注后删除前面画出的水平辅助线。四、实验作业要求1、上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名-6-1”命名。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。2、作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。7、Solid edge平面图形的绘制一、实验目的
36、1、 熟悉solid edge工程图的环境；2、 掌握Solid Edge的绘图方法；3、 掌握尺寸驱动和几何约束的概念和方法；4、 认真体会自由绘图的优点。二、实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 Solid edge14 或更高版本。三、实验方法（作业指导）图7.1 直线与关系约束1、 直线、等距线1）、使用绘图工具栏上的直线工具，画出任意的一个四边形；2）、使用关系工具栏中的水平/垂直约束，使四边形的左右、上下端点处于水平与垂直位置；3）、使用相等约束使四边相等。3）、使用工程图工具栏中的图素间的尺寸标注（两点标注）标注出80这一尺寸。4）、使
37、用角度标注，标注60度。点击该尺寸，将标注标准改为ANSI格式（文字水平）。5）、使用绘图工具栏上的等距线工具，选择对象，输入距离6回车，在条形菜单选择线型hidden (虚线)，选择内侧画出虚线的菱形。更换线型normal（细实线），选择内侧画出最内侧的菱形。6）、使用点画线工具，条形菜单选择两点形式，画出中心线。2、圆弧连接1)、使用画圆工具在屏幕上的大概位置画出4个圆；2）、使用圆的中心线工具画出圆的中心线（中以条形菜单，圆的中心线按钮按下才起作用）；图7.2 圆与圆弧连接2）、使用单一尺寸标注，标注直径和相对位置（两个圆之间的距离）。 3）、使用绘图工具栏上的相切弧工具作圆弧连接，标注
38、尺寸。标注大圆弧时可以按下跳菜单上的对应图标。 2、 旋转复制与裁剪练习图7.3 图7.41）、画出图7.4所示的图形，注意使用自动的关系约束（不用再添加关系约束）；2）、使用旋转、复制（复制在条形菜单上）工具，选择旋转对象（两个圆），旋转中心，起始位置（可选水平位置），输入角度；3）、补画两条切线；4）、使用绘图工具栏上的裁剪工具即可。5）、标注尺寸以后，可以选择尺寸，在条形菜单上家前后缀。3、 综合练习3.1 直线、圆图案练习 要求使用直线、圆作为图形的要素自己设计图案，标注尺寸。3.2 圆弧、文字标注可以自行设计绘图的内容，要求包含圆弧连接、尺寸标注，也可以自定图形中的要素及内容。图形画
39、出以后，使用文字标注将绘图步骤标注在图形的附近。文字标注可以使用Word编辑，复制、粘帖到Solid edge中，也可以直接在Solid edge中标注。四、实验作业要求1、上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名-7-1”命名。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。2、作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。 8、基本造型与投影练习一、实验目的1、 熟悉Solid edge的软件环境，特点；2、 掌握拉伸、旋转、扫略、放样的基本造型方法；3、 掌握投影的方法；4、 巩固视图的选择方法
40、；5、 体会三维设计的思路；6、 掌握草图的绘制方法；7、 掌握尺寸标注的方法；二、实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 Solid edge14 或更高版本。三、实验方法1、拉伸练习-1图1、拉伸练习这是一个非常典型的拉伸体，做出顶面（底面）的图形，拉伸45的高度就可以了。不要看成两个长方体加一个圆柱，那样就太复杂了。步骤：1）、进入Solidedge零件环境；2）、选择拉伸增料（造型工具栏上的），选择水平面为作图平面，画出顶面及圆的图形，画图时可以先画一个大概的图形，标注尺寸（用单一尺寸标注就可以了，也可以标注两线间的距离），标注时直接改为需要的
41、尺寸，先标注较小的尺寸，以免图形出现变形（出现变形时，可以用鼠标直接点击有关的边线，拖动到正确位置）。最后，确定退出平面图形绘制。3）、向上拉伸到45的高度，直接输入45，选择方向即可。4）、实体渲染：选择常用工具栏（顶部）上的实体显示，观察图形。 下面的操作，应在选择图标（造型工具栏）按下时执行，部分操作也可以用于造型命令中，如放大缩小、移动等，在其他命令执行中，临时使用图标命令，执行后要用右键结束该命令，原来的命令可以继续执行；如使用热键操作，执行缩放等命令后可以立即恢复原来命令的执行。5）、旋转操作：可以按下鼠标的中键滚轮拖动鼠标进行旋转，这种方法最方便。也可选择常用工具栏旋转，用鼠标选
42、择绕三个轴或实体边（点击）的旋转练习。还可以使用SHIFT+鼠标右键拖动进行旋转。6）、移动实体造型：使用常用工具栏上的工具，移动已经完成的实体造型。也可以按下CTRL+SHIFT+鼠标右键拖动进行旋转。7）、放大缩小观察的实体对象（观察距离改变，图形放大缩小，实际大小不变）：滚动鼠标中键的滚轮即可。也可以利用CTRL+鼠标右键拖动来实现。5）、存盘。在存盘对话框的摘要选项卡中要求填写：标题项零件名称、作者绘图人姓名（你的姓名）、注释项可以写备注的内容。在项目选项卡中填写：材料名称，如HT200 (这是材料代号)；在高级单位选项卡中：更改密度的读出方式g/cm3。确定输入文件名确定。文件名规则
43、：学号姓名，不要使用拼音。2、拉伸练习-2这是一个正六棱柱的拉伸练习。图2、拉伸练习2步骤：1）、新建一个文件，模板为零件模板（normal.par）。2)、拉伸图标。3）、以水平面为绘图平面， 画一个六边形，边长、角度近似即可，施加边长的相等约束，注意先点的是要变化的，后点击的是基准，即前面的和后面的相等，其他的约束也是一样的；标注边长和角度。绘图时左右两个点最好要捕捉到坐标面的水平线，画图后上下两边的中点放置在水直线上（使用点约束，点击直线的中点和竖直线。4）、结束草图点击上面的条形菜单上的完成。5）、向上拉伸，高度40。输入高度，选择向上的方向。6）、存盘。3、放样练习放样造型是根据几个不同的截面来造型的一种方法。为了清晰，一般放样造型的截面草图通过创建独立的草图来实现，使用造型工具栏上的图标建立。步骤：图3、草图11）、建立第一个草图：选择，然后选择水平面。画如图3所示的一个三角形，斜边的端点要捕捉中间的坐标平面，水平线也要放在另一坐标平面的线上。使用使用点约束，将上边的中点约束在竖直的对称线上。标注尺寸。使用相等约束，使三个边相等。最后点击完成草图（条形菜单上的完成）。