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1、第二课：网络生活新空间 第2框：合理利用网络一、学习目标 情感、态度、价值观目标：培养正确的网络生活习惯，养成遵守网络规则的意识。能力目标: 充分发挥网络的积极作用和优势，提高网络媒介素知识目标：知道网络生活的基本规则，学会理性参与网络生活。2、 重点：理性参与网络生活 难点：传播网络正能量3、 自学导航：1、 为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通、完善自我。2、怎样理性参与网络生活？（中学生怎样做才能让互联网成为自己的宝库？）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和
2、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。遵守网络规则，恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。传播网络正能量（补充）3怎样在网上传播正能量? P19-p20充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。4网络生活应该遵循的基本准则是什么？恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。5我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？(1)我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提
3、出意见和建议。(2)通过网络表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。(3)让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道6如何辨别网络谣言？(1)注意信息出处。 (2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。(5)向他人求助。四、基础巩固（一）单项选择题（下列各小题中，只有一个是最符合题意的。）1受新冠肺炎疫情的影响，今年春季学期学校延期开学。“停课不停学”的网络学习给学生与网络亲密接触提供了机会。对于网络的使用，下列做法错误的是 （ ）A利用互联网获取新知B学会“信息节食”C随意宣泄负面情绪 D传播网络正能量2为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，教育部下发通知，
4、要求2020年2月17日开通国家网络云课堂，供学生开展网上学习。在网络上，我们应该 （ ）理性参与网络生活 传播网络正能量 不分昼夜地浏览各种信息 做守法公民ABCD3时代发展到今天，互联网已经深刻影响着我们的生活，在网络上交友、发祝福、抢红包、问医、购物我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也随之出现。对此，我们应该 （ ）享受网络交往带来的乐趣，把网络作为生活的全部 正确认识网络具有的双重性，用其所长、避其所短提高自己的安全防范意识，学会在网络中自我保护 拒绝使用网络，避免受到来自网络的各种各样伤害A B CD4习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调：“
5、要深入开展网络安全知识技能宣传普及，提高广大人民群众网络安全意识和防护技能。”中学生要做一个负责任的网络参与者，就应该（ ）学习辨析网络信息，自觉抑制不良信息 恪守道德、遵守法律，坚守网络生活的基本准则 从小远离网络，埋头于文化科学知识的学习 积极传播网络正能量A B C D5. “从前的日子很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为可取的有 （ ）发现有微博传播谣言，举报了该微博 把同学的照片做丑化处理发到网上 网络有利有弊，要合理利用网络资源
6、，拒绝诱惑 网络不是德外之地，也不是法外之地，要文明上网，遵守道德与法律ABCD6据中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心数据显示，近三成的学龄前儿童每天使用网络的时间在30分钟以上，而14岁青少年每天使用网络时间超过半小时的比例达到60.8%。由此可见 （ ）A青少年要远离网络，自觉不上网B我们要提高网络媒介素养，理性参与网络C网络便利生活，已取代现实生活D网络弊大于利，我们要坚决抵制7近年来，观看短视频在年轻人中形成了一种潮流，但短视频内容存在的问题却不容忽视。中国青年报社的一项调查显示：受访者中，认为内容低俗的占53.3%；认为内容挑战社会伦理道德底线的占60.8%；直言不良短视频内容
7、对青少年负面影响大的占88.1%由此，给我们的启示是 （ ）短视频内容应当以传播正能量为主 未成年人要培养高雅情趣，拒绝观看短视频 视频推送以是否受人关注为根本标准 应加强监管视频平台，促使其承担社会责任ABCD8“建设国家靠管理，强盛国家靠治理。”中国互联网络信息中心发布网站信息生态指数2018年7月榜。凤凰、网易、搜狐三大网站要闻区存在发布负面导向、标题噱头的社会新闻，以及低俗营销广告行为，部分商业网站“文化”板块存在内容低俗色情现象。网站信息生态指数评估榜有利于 ( )增强网民信息辨别能力，提高媒介素养 监督网络空间，构建绿色网络环境 提高未成年人的司法保护网络运营者强化责任和义务，打造
8、健康网络空间ABCD9前段时间网上惊现一篇中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒的报道后网友们深夜纷纷出动，抢购双黄连药品，加剧了病毒的交叉感染，新冠肺炎疫情期间各路五花八门的谣言不绝于耳，网上虚假信息的传播，作网民要 （ ）严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者 对信息进行甄别，抵制不良信息 提高网络媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观 网络不是法外之地，我们要恪守网络准则ABCD10网络诈骗是国家重点打击的行为,为防止在网络上被骗，（ ）学会辨析网络信息 自觉抵制网络上的不良诱惑 认清网络的危害，拒绝使用网络利用网络为社会发展献计献策A BCD（二）、材料分析题材料一：国家主席习近平在
9、世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。（1）结合材料，根据网络的相关知识，谈谈你对习主席这句话的理解？材料二：近年来，短视频与直播平台层出不群。多名家长反映自己的孩子刷抖音成瘾。数据显示，目前抖音的主要用户为35岁以下的人群，占比90%，特别是一些00后已经成了抖音的“重度围观者”和使用者。抖音易上瘾、有些内容低俗、有安全隐患、影响孩子认知，不时引发热议。（2）结合所学知识，谈谈青少年如何应对“抖音”成瘾问题？材料三：2018年新年伊始，全国“扫黄打非”办公室就在部署各地推动网上“护苗”行动，加强寒假期间网络环境整治，在清理网络有害信息的同时，创新举措，发布并推广“护苗网络安全课”系列课件，课件主题分别为“保护个人隐私”“远离不良信息”“防范网络诈骗”“拒绝网络欺凌”“抵制盗版出版物”。（3）材料三所示措施有哪些作用？