《_第一章声现象---乐音的特性易错题型物理八年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《_第一章声现象---乐音的特性易错题型物理八年级上册.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1章 声现象-声音特征易错题1、(2020八上孝感月考)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法错误的是（ ）A .通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B .多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C .钢尺伸出桌面越长，振动越快D .物体振动得快、频率高，发出声音的音调高2、(2019八上大冶月考)如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，小月对着瓶口吹气，居然发出了1、2、3、4四种不同的音调（音调越来越高）以下按照甲乙丙丁的顺序所对应的音调排列正确的是（ ）A .1234 B .4321 C .4132 D .13243、(2020八上南昌月考)如图甲、乙
2、、丙、丁所示的是几种声音的波形图，音调和响度相同的声音是（ ）A .甲、乙 B .甲、丙 C .乙、丁 D .丙、丁4、(2019天水)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ）A .手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B .响铃时，不断抽出瓶内的空气C .室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D .敲鼓时，用大小不同的力5、(2020田林模拟)如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ）A .水振动，水的高度 B .水振动，瓶内的高度空气柱C .瓶和瓶内水的振动
3、，水的高度 D .瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱6.(2017诸城模拟)如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（ ）A .声音的振幅逐渐变大 B .菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多C .声音的频率逐渐变低 D .菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大7、(2016八上桂林期中)如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样那么，下列说法中正确的是（ ）A .水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越高B .水装得越多，两种方式使它们发出的音
4、调都会越低C .用棍敲击时，水越多，发出的声音音调越高D .用嘴吹时，水越多，发出的声音音调越高8、(2016八上昆明期中)如图四个瓶子里装有不同高度的水，吹出的声音音调最高的是（ ）A .B .C .D .9.(2017八上郑州期末)如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（ ）A .改变钢尺伸出桌边的长度B .塑料尺接触齿数不同的齿轮C .敲动盆子泡沫屑跳动D .将吸管的另一端逐渐剪短10.(2017八上福田期中)小明自制一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在秘中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“（）”、“（）”、“（）”三个音阶，如图所
5、示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的是（ ）A .乙、丙、甲 B .甲、丙、乙 C .丙、甲、乙 D .乙、甲、丙11、(2016八上长安期中)二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（ ）A .用手指按压同一根弦的不同位置B .手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C .加大摩擦弦的力量D .旋转弦轴，增加弦的紧张度12、(2017八上无锡期中)如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出音调逐渐升高的“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）“fa（4）
6、”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）A .丙、乙、甲、丁 B .乙、丙、甲、丁 C .甲、乙、丙、丁 D .丁、丙、乙、甲13、(2018八上达州期中)如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_。（选填“升高”、“降低”或“不变”）用嘴对准瓶口吹，那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_。（选填“升高”、“降低”或“不变”）14、(2020八上柳州期末)柳州市科技馆里有一排管琴，从左向右排列的管琴长度由长变短（如图）。用木棒从左向右逐个敲打管琴，管琴因发生_而发出声音，这些声音的音调逐渐_（选填“升高”或
7、“降低”）。15、(2018八上大连期中)如图所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多，用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第_个瓶子；用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第_ 个瓶子。16、(2020兴化模拟)如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在_。增加试管中的水量，吹气时声音的音调变_（高/低）。17、(2020八上广州期中)如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子敲击两个杯子时，要使得甲杯发出的声音的音调高于乙杯，你的做法是：_。要使得甲杯发出的声音响度大于乙杯，你的做法是：_。18、(2018八上达州
8、期中)在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1） 小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选_（填写编号）的琴弦。（2） 小华用A、D、E三根琴弦来进行实验，小明认为不能研究猜想二，原因是_。（3） 小
9、华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系。还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为_cm，横截面积为_mm2。（4） 老师为拓展音调的知识点，用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的音调变_。19、(2018八上江津月考)在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验
10、。（1） 为了验证猜想1，应控制琴弦的长短和_不变，改变琴弦的_。 这种研究问题的方法叫_法。所以验证猜想1，应选用编号为_的两根琴弦进行探究。（2） 选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想_。（3） 选用编号为BC的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关吗？_，理由是_20、(2018八上青岛月考)李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同（1） 她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越_（2） 她经历的探究过程是：提出问题，_设计
11、并进行实验，分析论证（3） 声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？（4） 她听到的声音主要经过哪些传导途径？（5） 冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释21、(2017八上东台月考)小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关于是他想：（1） 利用弦音计做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_和_两弦线做实验小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越
12、粗，发出的音调越低本实验主要用到的物理方法是_（2） 请你据如图判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点（A、C在细的琴弦上，B在粗的琴弦上）后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_点，最低的是按住_点22、(2018八上东台月考)微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：（1） 用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是_cm。（2） 三根管中音调最低的是_号。（3） 根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增
13、大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：_（能/不能）；理由：_。23、(2018八上浦东期中)通常一切乐器或发声体发出的声音都是由不同频率的声波组成的。研究表明，频率组合情况不同，声音的音色就不同。如图所示分别为音叉、小提琴和长笛发出声音的波形图。（1） 如图所示声音波形图是哪个发声体发出的声音.A .音叉 B .小提琴 C .长笛（2） 与如上图相比，该物体发出的声音响度变 _；音调变 _。24、(2016八上栾城期中)如图1所示小明在做声学实验：（1） 他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的（2） 显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与_有关（3） 然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与_有关他这里用到的实验方法叫_（4） 爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示对着管口吹气由于管的长短不同，发出声音的_（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器13