《高中生物第八单元第讲通过激素调节神经调节和体液调节关系PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物第八单元第讲通过激素调节神经调节和体液调节关系PPT课件.ppt（87页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节关于高中生物第八单元第讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系第一张，PPT共八十七页，创作于2022年6月考考纲纲点点击击 1.脊椎脊椎动动物激素的物激素的调节调节及在生及在生产产中的中的应应用用()2.神神经经、体体液液调调节节在在维维持持稳稳态态中中的的作作用用()3.体体温温调调节节、水水盐盐调节调节和血糖和血糖调节调节()4.实验实验：模：模拟拟尿糖的尿糖的检测检测第八单元生
2、命活动的调节第八单元生命活动的调节第二张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节一、激素一、激素调节调节促胰液素的促胰液素的发现发现1斯他林和斯他林和贝贝利斯的假利斯的假设设：在在盐盐酸酸的作用下，小的作用下，小肠肠黏膜黏膜产产生了能生了能促促进进胰腺分泌胰液的胰腺分泌胰液的_。2实验验证过实验验证过程程化学物化学物质质胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液第三张，PPT共八十七页，创作于2022年
3、6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节3激素激素调节调节：由由_分泌的分泌的_进进行的行的调节调节。二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素连连一一连连内分泌器官内分泌器官(或或细细胞胞)化学物化学物质质第四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练
4、冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节三、激素调节的实例三、激素调节的实例1血糖平衡的调节血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去路血糖的来源和去路第五张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节(2)促促进进肝糖原和肌糖原合成的激素是肝糖原和肌糖原合成的激素是_，产产生生该该激素的激素的细细胞是胞是_。(3)促促进进肝糖原分解的激素是肝糖原分解的激素是_，它
5、与胰，它与胰岛岛素的关系素的关系是是_。胰胰岛岛素素胰胰岛岛B细细胞胞胰高血糖素胰高血糖素拮抗作用拮抗作用第六张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节2激素的分泌激素的分泌调节调节反反馈调节馈调节(以甲状腺激素以甲状腺激素为为例例)促甲状腺激素促甲状腺激素释释放激素放激素垂体垂体甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺第七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心
6、归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节3激素激素调节调节的特点的特点体液体液靶器官、靶靶器官、靶细细胞胞第八张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节四、体温四、体温调节调节和水和水盐调节盐调节1体温体温调节调节(1)人体人体热热量的主要来源
7、：量的主要来源：细细胞中有机物的胞中有机物的_。(2)主要的主要的产热产热器官：器官：_。(3)炎炎热环热环境中体温境中体温调节调节的效的效应应器：器：_。氧化放能氧化放能骨骼肌和肝骨骼肌和肝脏脏汗腺、毛汗腺、毛细细血管等血管等不是。冷觉和热觉的形成在大脑皮层，体温调节中枢在下不是。冷觉和热觉的形成在大脑皮层，体温调节中枢在下丘脑。丘脑。第九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节下
8、丘下丘脑脑大大脑脑皮皮层层渴感渴感抗利尿激素抗利尿激素肾肾小管、集合管小管、集合管减少减少第十张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节五、神五、神经调节经调节与体液与体液调节调节的关系的关系1区区别别比比较项较项目目神神经调节经调节体液体液调节调节作用途径作用途径_体液运体液运输输反反应应速度速度迅速迅速_作用范作用范围围准确、比准确、比较较局限局限较较广泛广泛作用作用时间时间短短暂
9、暂_反射弧反射弧较缓较缓慢慢比比较长较长第十一张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节2.联联系系(1)不少内分泌腺直接或不少内分泌腺直接或间间接受接受_的的调节调节。(2)内分泌腺所分泌的内分泌腺所分泌的_可以影响可以影响神神经经系系统统的的发发育和功能。育和功能。中枢神中枢神经经系系统统激素激素第十二张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强
10、记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节C第十三张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节D第十四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随
11、堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第十五张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第十六张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八
12、单元生命活动的调节第十七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节考点一以考点一以实验为实验为基基础础，考，考查查激素的种激素的种类类和功能和功能第十八张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八
13、单元生命活动的调节第十九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第二十张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节组别组别实验处实验处理方法理方法实验结实验结果果甲甲切除小白鼠
14、体内的甲状腺切除小白鼠体内的甲状腺切除切除10天后，天后，测测得其物得其物质质代代谢谢强强度大大下降度大大下降乙乙切除小白鼠体内的甲状腺，切除小白鼠体内的甲状腺，5天后，天后，连续给连续给小白鼠注射一定量溶于某小白鼠注射一定量溶于某种溶种溶剂剂中的甲状腺激素中的甲状腺激素切除切除10天后，天后，测测得其物得其物质质代代谢谢强强度没有下降度没有下降第二十一张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命
15、活动的调节C解析解析要要证证明甲状腺激素的生理作用，需要以甲状腺激素明甲状腺激素的生理作用，需要以甲状腺激素为为自自变变量量设设置置对对照照实验实验，因，因对对乙乙组组注射物中有激素和溶注射物中有激素和溶剂剂，故需要，故需要设设置注射同种置注射同种溶溶剂组剂组以排除溶以排除溶剂对实验结剂对实验结果的影响。果的影响。第二十二张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节组别组别实验动实验动物
16、物实验处实验处理理观观察指察指标标实验组实验组A幼小幼小动动物物切除甲状腺切除甲状腺幼小幼小动动物生物生长发长发育情况育情况B切除甲状腺注射甲状腺激切除甲状腺注射甲状腺激素素对对照照组组C不做任何不做任何处处理理幼小幼小动动物生物生长发长发育情况育情况D幼小幼小动动物物 只切开皮肤，不切除甲状腺只切开皮肤，不切除甲状腺第二十三张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节组别组别实验动实验
17、动物物实验处实验处理理观观察指察指标标实验组实验组饥饿处饥饿处理理的小鼠的小鼠连续连续注射一定量胰注射一定量胰岛岛素素小鼠生活状小鼠生活状况况连续连续注射一定量胰注射一定量胰岛岛素素出出现现低低血糖症状血糖症状补补充糖充糖类类对对照照组组A不注射胰不注射胰岛岛素，定期素，定期补补充糖充糖类类B第二十四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节B激素的种激素的种类类及作用特点辨析及作用特
18、点辨析第二十五张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:雌雌鸡鸡出出现现的羽毛的羽毛鲜艳鲜艳、好斗打、好斗打鸣鸣、追逐母、追逐母鸡鸡等雄性特征是等雄性特征是其体内的雄性激素增多其体内的雄性激素增多导导致的。雄性激素具有促致的。雄性激素具有促进进雄性生殖器雄性生殖器官官发发育，激育，激发发并并维维持雄性第二性征的作用。持雄性第二性征的作用。第二十六张，PPT共八十七页，创作于2
19、022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:人体内人体内绝绝大多数大多数酶酶是蛋白是蛋白质质,激素和激素和递质递质不都是蛋白不都是蛋白质质,如性如性激素激素为为脂脂质质，乙，乙酰酰胆碱胆碱为为有机碱，有机碱，A错误错误；有的；有的酶酶在在细细胞内胞内发挥发挥作用，作用，C错误错误；酶酶只有催化作用，只有催化作用，D错误错误。B第二十七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳
20、要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第二十八张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节B激素功能的研究方法分析激素功能的研究方法分析第二十九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透
21、析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:由由题题“给给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变渐变暗暗”可知，褪黑激可知，褪黑激素的作用是使青蛙体色素的作用是使青蛙体色变变暗。暗。第三十张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节A第三十一张，PPT共八
22、十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:对对照照实验应实验应遵循遵循单单一一变变量原量原则则，实验组给实验组给老鼠服用三周的老鼠服用三周的阿司匹林后注射了胰阿司匹林后注射了胰岛岛素，一段素，一段时间时间后，血糖开始下降。后，血糖开始下降。对对照照组应给组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐盐水，一段水，一段时时间间后后测试测试血糖血糖浓浓度。度。
23、第三十二张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第三十三张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节考点二以模式考点二以模式图为载图为载体，考体，考查查激素分泌的激素分泌的调节
24、调节第三十四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第三十五张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第三十六张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归
25、纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第三十七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节促甲状腺激素释放促甲状腺激素释放垂体垂体第三十八张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重
26、难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节基因的选择性表达基因的选择性表达x、y增加增加脑脑第三十九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节利用了垂体细胞合成了促性腺激素的原理利用了垂体细胞合成了促性腺激素的原理第四十张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导
27、引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节与细胞膜上的受体与细胞膜上的受体A结合后结合后,借助分子借助分子B引起细胞内反应。引起细胞内反应。第四十一张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第四十二张，PPT共八十七页，创作于202
28、2年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第四十三张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节检验检验名称名称结结果果单单位位参考范参考范围围甲状腺激素甲状腺激素98.5pmol/L9.0119.5促甲状腺激素促
29、甲状腺激素0.09pmol/L0.354.94D第四十四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:由表格数据分析，患者甲状腺激素含量高于正常人，故其由表格数据分析，患者甲状腺激素含量高于正常人，故其细细胞胞代代谢谢速率高于正常水平，神速率高于正常水平，神经经系系统统的的兴奋兴奋性性较较正常人正常人高，高，A、B正确；促甲状腺激素水平低于正常人的原因是垂体分正确；促甲状腺激素水
30、平低于正常人的原因是垂体分泌活泌活动动受到甲状腺激素的受到甲状腺激素的负负反反馈调节馈调节，促甲状腺激素，促甲状腺激素释释放激素放激素也会因也会因负负反反馈调节馈调节含量降低含量降低,C正确、正确、D错误错误。第四十五张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节A第四十六张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题
31、破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:碘是合成甲状腺激素的原料，所以前碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天由于甲状腺天由于甲状腺摄摄入碘入碘而使甲状腺的放射量增加。而使甲状腺的放射量增加。4天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关。腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关。a组组注注射无放射性的甲状腺激素，由于反射无放射性的甲状腺激素，由于反馈调节馈调节的的结结果，甲状腺的分泌量减少，所以果，甲状腺的分泌
32、量减少，所以a组组比比c组组(对对照照组组)甲状腺的放射量下甲状腺的放射量下降慢；降慢；b组组注射促甲状腺激素，促注射促甲状腺激素，促进进了甲状腺激素的分泌，所以了甲状腺激素的分泌，所以b组组比比c组组甲状腺的放射量下降快，上述甲状腺的放射量下降快，上述变变化与化与A项项曲曲线线相符。相符。第四十七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第四十八张，PPT共八十七页，创作于2022年
33、6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节考点三以考点三以过过程程图为载图为载体，考体，考查查人体血糖平衡人体血糖平衡调节调节、体温、体温调节调节和水和水盐调节盐调节第四十九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调
34、节第五十张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第五十一张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第五十二张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核
35、心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第五十三张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节甲状腺和肾上腺甲状腺和肾上腺第五十四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命
36、题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节抗利尿抗利尿肾小管和集合管肾小管和集合管神经神经体液体液细胞膜上细胞膜上第五十五张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节遗传遗传(基因基因)自身免疫自身免疫体液免疫和体液免疫和细细胞胞(特异性特异性)第五十六张，PPT共八十七页，创作于2022年6
37、月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析(1)人体受到寒冷刺激人体受到寒冷刺激时时，参与体温，参与体温调节调节的既有神的既有神经调节经调节又有体液又有体液调节调节。体液。体液调节调节中，下丘中，下丘脑产脑产生促甲状腺激素生促甲状腺激素释释放激素和促放激素和促肾肾上腺素上腺素释释放激素，促放激素，促进进垂体分泌促甲状腺激素和促垂体分泌促甲状腺激素和促肾肾上腺素，分上腺素，分别别促促进进甲状腺和甲状腺和肾肾上腺分泌甲状
38、腺激素和上腺分泌甲状腺激素和肾肾上腺素，通上腺素，通过过促促进细进细胞代胞代谢谢增加增加产热产热量。量。(2)人体人体剧剧烈运烈运动动大量出汗，大量出汗，导导致人体内致人体内细细胞外液的渗透胞外液的渗透压压升高，升高，刺激下丘刺激下丘脑脑渗透渗透压压感受器感受器兴奋兴奋，作用于下丘，作用于下丘脑脑有关有关细细胞，使其胞，使其合成和分泌的抗利尿激素增多，并且促合成和分泌的抗利尿激素增多，并且促进进垂体垂体释释放抗利尿激素，放抗利尿激素，从而使从而使肾肾小管和集合管加小管和集合管加强强对对水的重吸收作用，尿量减少，使水的重吸收作用，尿量减少，使人体内人体内细细胞外液的渗透胞外液的渗透压压下降。下降
39、。第五十七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节(3)血糖血糖浓浓度上升，刺激下丘度上升，刺激下丘脑脑中的葡萄糖感受器中的葡萄糖感受器产产生生兴奋兴奋，作，作用于胰用于胰岛岛B细细胞，使其分泌胰胞，使其分泌胰岛岛素增加。胰素增加。胰岛岛素通素通过过体液运体液运输输到靶到靶细细胞，与靶胞，与靶细细胞胞细细胞膜上的受体蛋白胞膜上的受体蛋白结结合而合而发挥发挥作作用，使血糖用，使血糖浓浓
40、度下降，此度下降，此过过程既有神程既有神经调节经调节又有体液又有体液调节调节。(4)由由题题干中干中型糖尿病的患病率具有种族差异性可知，型糖尿病的患病率具有种族差异性可知，该该病是由病是由遗传遗传决定的。患者体内抗胰决定的。患者体内抗胰岛岛B细细胞的抗体与胰胞的抗体与胰岛岛B细细胞胞结结合，以及效合，以及效应应T细细胞胞选择选择性地与胰性地与胰岛岛B细细胞密切接触，胞密切接触，导导致胰致胰岛岛B细细胞死亡，所胞死亡，所以以该类该类疾病属于自身免疫病。抗胰疾病属于自身免疫病。抗胰岛岛B细细胞的抗体与效胞的抗体与效应应T细细胞分胞分别别在特异性免疫中的体液免疫和在特异性免疫中的体液免疫和细细胞免疫
41、胞免疫过过程中程中发挥发挥作用，故患者胰作用，故患者胰岛岛B细细胞的胞的损伤损伤是机体通是机体通过过体液免疫和体液免疫和细细胞免疫胞免疫导导致的。致的。第五十八张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第五十九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关
42、演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第六十张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节第六十一张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节D
43、血糖血糖调节调节第六十二张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:分析分析题图题图信息可知，甲表示胰信息可知，甲表示胰岛岛B细细胞，乙胞，乙为为胰胰岛岛A细细胞，胞，A为为胰高血糖素，胰高血糖素，B为为胰胰岛岛素，素，C为肾为肾上腺素，上腺素，B正确；下丘正确；下丘脑脑可可以通以通过过神神经调节经调节支配胰支配胰岛岛A、B细细胞和胞和肾肾上腺分泌相关激素，此上腺分泌相关激素，
44、此为为神神经调节经调节，血液中血糖，血液中血糖浓浓度的度的变变化也可以直接刺激胰化也可以直接刺激胰岛岛A、B细细胞分泌胞分泌相关激素，此相关激素，此为为体液体液调节调节，故血糖，故血糖调节调节的方式是神的方式是神经经体液体液调节调节，A、C正确；胰正确；胰岛岛素素为为蛋白蛋白质类质类激素，其分泌激素，其分泌过过程是胞吐，程是胞吐，D错误错误。第六十三张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动
45、的调节A第六十四张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:从从题图题图中曲中曲线线可以看出，基因突可以看出，基因突变变鼠在运鼠在运动动后血糖后血糖浓浓度度过过低，因此低，因此可能缺乏胰高血糖素的受体；而胰可能缺乏胰高血糖素的受体；而胰岛岛B细细胞受胞受损损时时，机体分泌的胰，机体分泌的胰岛岛素减少，会出素减少，会出现现高血糖症。高血糖症。第六十五张，PPT共八十七页，创作于2
46、022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节易易错错点点1激素激素调节调节体液体液调节调节点点拨拨在体液在体液调节调节中中，激素激素调节调节起主要作用起主要作用，但不是唯一的但不是唯一的，如如CO2、H等等对对生命活生命活动动的的调节调节也属于体液也属于体液调节调节。易易错错点点2尿糖尿糖糖尿病糖尿病点点拨拨出出现现尿糖不一定就是糖尿病尿糖不一定就是糖尿病，因因为为如果正常人一次性吃糖如果正常人一次性吃糖过过多多,肾
47、肾小管不能吸收多余的葡萄糖小管不能吸收多余的葡萄糖,也会出也会出现现尿糖。尿糖。第六十六张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节D体温体温调节调节第六十七张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节
48、第八单元生命活动的调节解析解析:当人从温暖当人从温暖环环境中突然境中突然进进入寒冷入寒冷环环境的初期，人体会迅速散境的初期，人体会迅速散热热，而，而由于体温由于体温调节调节特特别别是体液是体液调节过调节过程需要一段程需要一段时时间间，进进入寒冷入寒冷环环境的初期，人体境的初期，人体产热产热速率小于散速率小于散热热速率。此速率。此外，若人外，若人产热产热速率明速率明显显大于散大于散热热速率速率时时，人体温会上升甚至，人体温会上升甚至发热发热。体温体温调节调节中枢主要位于下丘中枢主要位于下丘脑脑中。中。过过程既有神程既有神经经冲冲动动的的传递传递，又有激素的参与，所以，又有激素的参与，所以该过该过
49、程属于神程属于神经经体液体液调节调节。甲状腺激素能增甲状腺激素能增强强代代谢谢，增加，增加产热产热量，所以量，所以“X”代表的主要生理代表的主要生理过过程是程是细细胞呼吸增胞呼吸增强强。第六十八张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节D第六十九张，PPT共八十七页，创作于2022年6月栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基
50、固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第八单元生命活动的调节第八单元生命活动的调节解析解析:正常人体的正常人体的产热产热量和散量和散热热量相当，体温量相当，体温维维持相持相对对恒定；恒定；t1t2时时段，散段，散热热量增加是人体体温与量增加是人体体温与环环境温度的温差增大造成的，境温度的温差增大造成的，此此时产热时产热量也增加；量也增加；t2t3时时段，散段，散热热量减少，量减少，产热产热量也减少，量也减少，这这是体温是体温调节调节的的结结果；果；t3t4时时段的散段的散热热量大于量大于Ot1时时段，但段，但t3t4时时段的段的产热产热量也大于量也大于Ot1时时段