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1、人类起源和发展第1页，此课件共33页哦1 1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（是：（）（A A）害虫对农药进行选择的结果；）害虫对农药进行选择的结果；（B B）定向变异的结果；）定向变异的结果；（C C）遗传的结果；）遗传的结果；（D D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。2 2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：（、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：（）（A A）变异一般是不定向的；）变异一
2、般是不定向的；（B B）选择是不定向的；）选择是不定向的；（C C）可遗传的变异是生物进化的基础；）可遗传的变异是生物进化的基础；（D D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。产生出生物的新类型。D DB B巩固练习巩固练习第2页，此课件共33页哦1 1、蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人、蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人的适应，其主要原因是的适应，其主要原因是 （）A A、上帝创造的、上帝创造的 B B、人工选择的结果、人工选择的结果 C C、长期自然选择的结果、长期自然选择的结果 D D、生存竞争的结果、生存竞
3、争的结果C第3页，此课件共33页哦2 2、在农田中施用某种农药防治害虫，使用、在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中正确的是解释中正确的是 （）A A、农药的质量越来越差、农药的质量越来越差B B、农药使害虫发生了抵抗农药的变异、农药使害虫发生了抵抗农药的变异C C、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异D D、害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异、害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异B第4页，此课件共33页哦3 3、达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上、达尔文在环球考察中发现，远离大陆的
4、克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析：的无翅，有的残翅。请分析：（1 1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。刮大风时，的翅，有的无翅或残翅。刮大风时，的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，为昆虫的进化提供了选择的材为昆虫的进化提供了选择的材料，对这个岛上的昆虫起了选择作用。料，对这个岛上的昆虫起了选择作用。（2 2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫，是通过昆虫与
5、大风之间的，是通过昆虫与大风之间的而实现的。而实现的。有翅有翅能够遗传的变异能够遗传的变异大风大风自然选择自然选择生存斗争生存斗争第5页，此课件共33页哦原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小无翅无翅大风大浪大风大浪有翅有翅力大力大生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖遗传遗传变异变异生存生存斗争斗争适者适者生存生存第6页，此课件共33页哦猜一猜：什么动物小时候用猜一猜：什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？走路，老了三条腿走路？第7页，此课件共33页哦第8页，此课件共33页哦阅读阅读P58-60P58-60【探究竟探究竟】、
6、】、图：图：1.1.关于人类起源说法关于人类起源说法,你认为哪一种说法更合理一你认为哪一种说法更合理一些些?归纳人类的起源；归纳人类的起源；2.2.找出类人猿和人的相同点和不同点找出类人猿和人的相同点和不同点（运动方式、脑（运动方式、脑容量、能否使用和制造工具）容量、能否使用和制造工具）？阅读阅读P60P60【知识链知识链】归纳：归纳：3.3.归纳人的起源和发展的过程？归纳人的起源和发展的过程？4.4.人类发展经历了哪几个阶段、人类出现的意义？人类发展经历了哪几个阶段、人类出现的意义？阅读阅读P61P61【实际用实际用】归纳：归纳：5.5.劳动在人起源和发展中的作用，人的种类及相互关劳动在人起
7、源和发展中的作用，人的种类及相互关系，现代人的进化趋势。系，现代人的进化趋势。第9页，此课件共33页哦一、人类起源的假说：一、人类起源的假说：1、女娲造人说；女娲造人说；第10页，此课件共33页哦一、人类起源的假说：一、人类起源的假说：2、上帝造人说；上帝造人说；第11页，此课件共33页哦一、人类起源的假说：一、人类起源的假说：3、赫胥黎、达尔文的假说赫胥黎、达尔文的假说现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是_。森林古猿森林古猿-人猿同祖人猿同祖第12页，此课件共33页哦生活在亚洲的加里曼丹和生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。苏门答腊的热带森林中。猩猩猩猩(1).(
8、1).类人猿：类人猿：第13页，此课件共33页哦生活在非洲西部和东生活在非洲西部和东部的赤道地区。部的赤道地区。大猩猩大猩猩(1).(1).类人猿：类人猿：第14页，此课件共33页哦生活在非洲中部和西部的生活在非洲中部和西部的热带雨林中。热带雨林中。黑猩猩黑猩猩(1).(1).类人猿：类人猿：第15页，此课件共33页哦长臂猿等长臂猿等生活在南亚和东南亚地生活在南亚和东南亚地区以及我国的云南省。区以及我国的云南省。(1).(1).类人猿：类人猿：白颊长臂猿白颊长臂猿第16页，此课件共33页哦云南长臂猿云南长臂猿它们依靠从森林中它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。昆
9、虫等食物生存。第17页，此课件共33页哦（1 1）相同点）相同点 ：（2 2）人类与类人猿的比较：）人类与类人猿的比较：类人猿类人猿人人相同点相同点不不同同点点运动方式运动方式脑发达程度脑发达程度使用和制造使用和制造工具情况工具情况第18页，此课件共33页哦（2 2）人类与类人猿的比较：）人类与类人猿的比较：人人类人猿类人猿相同点相同点形态、结构相似，血缘、亲缘关系近。形态、结构相似，血缘、亲缘关系近。第19页，此课件共33页哦（2 2）人类与类人猿的比较：）人类与类人猿的比较：类人猿类人猿人人不同点不同点运动运动方式方式一般靠臂行一般靠臂行;直立行走。直立行走。第20页，此课件共33页哦（2
10、 2）人类与类人猿的比较：）人类与类人猿的比较：类人猿类人猿人人不不同同点点脑发达脑发达程度程度一般一般1400ML1400ML，有，有语言文字语言文字和较强和较强的的思维思维能力。能力。一般一般400ML400ML，没有，没有语言文字能力；语言文字能力；第21页，此课件共33页哦（2 2）人类与类人猿的比较：）人类与类人猿的比较：类人猿类人猿人人不不同同点点使用和使用和制造工制造工具情况具情况可以使用并制造可以使用并制造简单甚至复杂的简单甚至复杂的工具工具只能使用自然工具，只能使用自然工具，不会制造工具不会制造工具我们的祖先森林古猿生活方式是怎么样的？我们的祖先森林古猿生活方式是怎么样的？第
11、22页，此课件共33页哦森林古猿向人的进化和发展的总趋势是什么？森林古猿向人的进化和发展的总趋势是什么？第23页，此课件共33页哦（1 1）人类的发展过程）人类的发展过程森森林林古古猿猿（树树栖栖生生活活）森林减少森林减少留在森林留在森林走出森林走出森林到到草原草原人人类类类类人人猿猿双手解放出来、双手解放出来、直立行走直立行走;树栖生活树栖生活觅食觅食防御敌害、防御敌害、环境变化环境变化二、人类的发展二、人类的发展:第24页，此课件共33页哦（2 2）人类发展大致历程：）人类发展大致历程：南方古猿南方古猿（非洲南猿）（非洲南猿）智人智人直立人直立人能人能人森林古猿森林古猿_ _ _第25页，
12、此课件共33页哦第26页，此课件共33页哦进化阶段进化阶段 时时 间间特特 征征古猿古猿南方古猿南方古猿能人能人直立人直立人前前700万万前前800万万人类和类人猿的共同祖先，开始向不人类和类人猿的共同祖先，开始向不同方向进化同方向进化前前420万万前前100万万能直立行走，脑容量很小，在能直立行走，脑容量很小，在450530ml之间，与现代类人猿的之间，与现代类人猿的脑容量差不多。脑容量差不多。前前200万万前前175万万颅骨壁变薄，脑容量增大，平均颅骨壁变薄，脑容量增大，平均为为680l左右，能够制造工具。左右，能够制造工具。前前200万万前前20万万脑容量明显增大，上、下肢已经有脑容量明
13、显增大，上、下肢已经有了明显的分工，额后倾、眉嵴粗壮、了明显的分工，额后倾、眉嵴粗壮、下颌骨无颏，使用的石器功能各异、下颌骨无颏，使用的石器功能各异、加工精细，北京人已经会用火。加工精细，北京人已经会用火。第27页，此课件共33页哦进化阶段进化阶段时时 间间特特 征征智智人人早期智人早期智人晚期智人晚期智人前前20万万前前5万万眉嵴仍比较粗壮，头盖骨向后倾斜，眉嵴仍比较粗壮，头盖骨向后倾斜，颌骨向前突出，工具更为先进，除颌骨向前突出，工具更为先进，除石器外还有骨器，不仅会使用天然石器外还有骨器，不仅会使用天然火，而且会人工取火。火，而且会人工取火。前前5万万前前1万万与现代人十分接近，脑颅增大
14、，与现代人十分接近，脑颅增大，下颏明显，能制造精细的石器和下颏明显，能制造精细的石器和骨器，还会制造长矛、标枪，会骨器，还会制造长矛、标枪，会修建简单的房屋，用骨针缝制衣修建简单的房屋，用骨针缝制衣物，还创造出了原始的艺术。不物，还创造出了原始的艺术。不同的人种已经开始分化和形成，同的人种已经开始分化和形成，并逐步分布到世界各地。并逐步分布到世界各地。第28页，此课件共33页哦（3 3）人类进化和发展的动力）人类进化和发展的动力劳动劳动所以我们应该。所以我们应该。第29页，此课件共33页哦阅读阅读P61P61【实际用】归纳：【实际用】归纳：1.1.劳动在人起源和发展中的作用；劳动在人起源和发展
15、中的作用；2.2.人的种类及相互关系；人的种类及相互关系；3.3.现代人的进化趋势。现代人的进化趋势。第30页，此课件共33页哦曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？结合本燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？结合本节课，应如何理解？节课，应如何理解？人类被称为人类被称为“生物圈的主宰生物圈的主宰”，那么，是否应与自，那么，是否应与自然界和谐发展？然界和谐发展？大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎么做？么做？第31页，此课件共33页哦1 1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A A 猕猴猕猴 B B 长臂猿长臂猿 C C 恒河猴恒河猴 D D 大叶猴大叶猴2 2、现代类人猿与人类的共同祖先是（、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A A 长臂猿长臂猿 B B 北京猿人北京猿人 C C 森林古猿森林古猿 D D 类人猿类人猿B BC C第32页，此课件共33页哦第33页，此课件共33页哦