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1、小学科学三年级浮与沉课件第1页，共13页，编辑于2022年，星期五学习目标：学习目标：1 1、通过探究，知道浮力的存在，了解浮力、通过探究，知道浮力的存在，了解浮力在生活中的应用，进一步培养学生对实验在生活中的应用，进一步培养学生对实验现象的猜想能力。现象的猜想能力。2 2、初步了解和体验物体沉浮应具备一些、初步了解和体验物体沉浮应具备一些条件，可以通过改变这些条件来控制物条件，可以通过改变这些条件来控制物体的沉浮。体的沉浮。第2页，共13页，编辑于2022年，星期五你知道生活中常见的物品中你知道生活中常见的物品中哪些会浮哪些会浮,哪些会沉哪些会沉?第3页，共13页，编辑于2022年，星期五1
2、、大胆猜想！、大胆猜想！物品名称物品名称浮浮沉沉西红柿西红柿橡皮泥橡皮泥木板木板螺丝钉螺丝钉小石头小石头铅笔铅笔塑料瓶塑料瓶活动一：物体的沉浮活动一：物体的沉浮要求：先独立思考，然后小组讨论，把所发的作业纸上我的猜想部分完成。要求：先独立思考，然后小组讨论，把所发的作业纸上我的猜想部分完成。第4页，共13页，编辑于2022年，星期五2、实验证明、实验证明第5页，共13页，编辑于2022年，星期五物品名称物品名称浮浮沉沉苹果苹果橡皮泥橡皮泥木板木板螺丝钉螺丝钉钥匙钥匙小石头小石头铅笔铅笔塑料瓶塑料瓶3、实验结果、实验结果第6页，共13页，编辑于2022年，星期五活动二：感知浮力活动二：感知浮力
3、像木块这样，浸在水里的物体，像木块这样，浸在水里的物体，会受到水对它向上的托力，这种会受到水对它向上的托力，这种力叫浮力。力叫浮力。第7页，共13页，编辑于2022年，星期五使用测力计使用测力计第8页，共13页，编辑于2022年，星期五设计实验设计实验用胶带缠住石头。用胶带缠住石头。用测力计测出石头用测力计测出石头力大小，记录测力力大小，记录测力计上的读数。计上的读数。用测力计提着用测力计提着石头放入水中。石头放入水中。观察测力计上的观察测力计上的读数是否变小了。读数是否变小了。测力计测力计石头石头胶带胶带水盆水盆第9页，共13页，编辑于2022年，星期五活动三：改变物体的沉浮活动三：改变物体
4、的沉浮你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?请你想办法使浮起来的小瓶沉下去请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?要求：先独立思考，然后小组讨论，最后举手回答。要求：先独立思考，然后小组讨论，最后举手回答。让瓶子沉下去的方法：让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、不盖盖、压重物、在瓶灌水、装石子、捆上重物、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。上钻孔。让橡皮泥浮上来的方法让橡皮泥浮上来的方法:捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。物体、捏成空心球等。第10页，共13页，编辑于2022年，星期五拓展延伸拓展延伸 联系生活中的经验想一想，联系生活中的经验想一想，我们我们 还知道哪些改变物体沉还知道哪些改变物体沉浮的现象？浮的现象？怎样使鸡蛋浮在水面上？怎样使鸡蛋浮在水面上？第11页，共13页，编辑于2022年，星期五死海，就是盐海，含有高浓度的盐分，为一般海水死海，就是盐海，含有高浓度的盐分，为一般海水的的8.68.6倍。倍。第12页，共13页，编辑于2022年，星期五作业作业找一找：我找一找：我们生活中哪们生活中哪些地方用了些地方用了水的浮力水的浮力？课堂小结课堂小结学习了这节学习了这节课你知道了课你知道了什么？什么？AB第13页，共13页，编辑于2022年，星期五