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1、交互媒体及其教学第1页，此课件共29页哦第五章第五章 交互媒体及其教学交互媒体及其教学第一节第一节 计算机基础知识计算机基础知识第二节第二节 计算机辅助教育计算机辅助教育第2页，此课件共29页哦第一节第一节 计算机基础知识计算机基础知识一、计算机发展史一、计算机发展史三、计算机系统构成三、计算机系统构成二、计算机应用领域二、计算机应用领域 第3页，此课件共29页哦 现代计算机的发展：现代计算机的发展：（）1946年(美美)宾夕法尼亚大学第一台数字电子计算机 ENIAC诞生l比较：ENIAC:18000个电子管、1500个继电器、占地1万平方米 重30余吨、耗电150千瓦Pentium:几百万个
2、晶体管、面积25平方厘米、总功耗小于15瓦第4页，此课件共29页哦第5页，此课件共29页哦（）划分为四代：第一代：（1946-1957）电子管电子管时代第二代：（1958-1964）晶体管晶体管时代(出现编程语言)第三代：（1965-1970）中小规模集成电路中小规模集成电路(操作系 统成熟）第四代：（1971 ）大规模、超大规模集成电大规模、超大规模集成电 路路 （出现网络，使用面日益广泛）新一代计算机：超级计算机（智能计算机）（）计算机的发展趋势：性能不断提高；体积不断缩小；价格持续下降；信息处理功能多媒体化；与通信相结合，进入“网络计算机时代”第6页，此课件共29页哦2、计算机应用领域、
3、计算机应用领域 科学计算科学计算 信息处理信息处理 过程控制过程控制 计算机辅助工作计算机辅助工作 人工智能人工智能 网络通讯与电子商务网络通讯与电子商务第7页，此课件共29页哦CAD(计算机辅助设计计算机辅助设计):):常用于飞机、轮船、建筑工程等复杂设计工程中。利用计算机进行设计可以提高设计质量，缩短设计周期，提高设计的自动化水平CAM(计算机辅助制造计算机辅助制造):):由计算机辅助设计派生出来的，常用来进行生产设备的管理、控制、操作等的过程，例如操纵机器的运行，控制材料的流动，处理产品制造过程中的所需数据，以及对产品进行测试和检测等。CAI(计算机辅助教学计算机辅助教学):是利用计算机
4、帮助对学生的教学。通常包括用形象的动态图示来表达一些用语言和文字不易表达清楚的概念，还包括学生与计算机之间的对话，并能够指出学习过程中的错误，以及学生学习课程的成绩等。（4）.CADCAMCAI第8页，此课件共29页哦AI(人工智能人工智能):目前已开发的典型人工智能应用系统有：(a)计算机专家系统，它实际上是具有专门知识的程序系统。目前用的较多的领域有军事、化学、气象学、地质学以及医疗诊断等。（b)机器人系统，它由专门的计算机程序配以相应的运动部件组成。目前还只能做一些较简单的动作，但也很有用了，比如大量繁重的劳动，精度要求高而又不断重复的劳动，在有危险、有放射线、有毒等的环境下的劳动，连续
5、长时间的劳动等等。另外，人工智能作为新一代电子计算机基础.第9页，此课件共29页哦最早的计算机模型第10页，此课件共29页哦现在的计算机模型第11页，此课件共29页哦l 主机 CPU 运算器l 内存储器 控制器 l 硬件系统l 外设 外存储器l I/O设备l电子计算机 操作系统 l系统结构 系统软件 语言编译解释系统l 服务应用程序l 软件系统 应用软件 通用应用程序l l 专用应用程序l 文档l l 第12页，此课件共29页哦第13页，此课件共29页哦第14页，此课件共29页哦2.微型机所用的微处理器芯片CPU3.（Central Process Unit)Intel系列：主要有80X86系
6、列，Pentium系列,AMD,Cyrix系列。3.微处理器芯片的性能字长字长:较长的微处理机有更大的寻址空间，能支持数量更 多，功能更强的指令。(如16位，32位，64位机等)主频主频:是微处理器主时钟在一秒内发出的时钟脉冲数，单 位是兆赫（MHZ）。主频越高，运算速度越快。主频越高，运算速度越快。第15页，此课件共29页哦第16页，此课件共29页哦工作频率 P 933 933：MHZ工作频率越大速度越快第17页，此课件共29页哦第18页，此课件共29页哦 第第二二节节 计算机辅助教育计算机辅助教育计算机辅助教育计算机辅助教育(Computer Based Education)简写为简写为C
7、BE,是指以计算机为主要媒介所进行的教育是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。它分为以下几个方面：活动。它分为以下几个方面：1、计算机辅助教学（、计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction)2、计算机辅助管理教学（、计算机辅助管理教学（CMI）3、计算机教育行政管理、计算机教育行政管理4、计算机教学、计算机教学 第19页，此课件共29页哦 计算机辅助教育的作用计算机辅助教育的作用n n1、计算机辅助教育的教师作用：、计算机辅助教育的教师作用：1）传授知识；2）帮助学生掌握知识和技能 3）构造和组织测验：4）教学管理n2、伙伴作用、伙伴作用：n1）鼓励和调动学生
8、的积极性；2）启发与促进学生去发现规律和知识n3）帮助培养学生解决问题的能力；n3、助手与工具作用：、助手与工具作用：n1）教师备课和教学研究的帮手；2）学习中易于使用的工具n3）实验中的万能机器第20页，此课件共29页哦二、CAI的特点：n1、大容量的非顺序式信息呈现；n2、学生可以控制学习内容和学习进度；n3、实现因材施教和及时反馈原则；n4、学生在活动中是积极主动的角色；n5、计算机可保留学习进度并分析学习进程；n6、网络技术可解决个别化教学和群体学习的矛盾；n7、CAI活动效果受教师态度影响。第21页，此课件共29页哦CAI的基本过程的基本过程 a ca 向学生传送的教学内容信息b 学
9、生内部的心理变化c 学生在学习后的行为表现目标传播者（教师或 计算机）接受者（学生）b第22页，此课件共29页哦三、CAI系统的构成n一、硬件：一、硬件：n1、数据处理能力、数据处理能力；主要表现在中央处理机（cup)的工作能力上，包括字长、处理速度以及指令情况n2、存储能力、存储能力；内存和外存；软盘、硬盘 光盘n3、人机会话能力、人机会话能力；反映在输入输出方式的多样性和传播信息的丰富程度 n二、系统软件二、系统软件n1、操作系统、操作系统：Ms-Dos;Windows9x2000 xpNt n2、计算机语言、计算机语言;通过编译系统或解释程序转化为机器语言。n三、应用软件三、应用软件n工
10、具软件 写作系统 课件n 第23页，此课件共29页哦四、课件n定义：定义：CAI活动中，呈现教学内容，接受学生的要求活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，知道和控制教学活动的程序及有关的教学资和回答，知道和控制教学活动的程序及有关的教学资料称之为课件（料称之为课件（Courseware).n课件的基本模式有：课件的基本模式有：1、操作与练习型课件；、操作与练习型课件；n 2、指导型课件；、指导型课件；n 3、咨询型课件；、咨询型课件；n 4、模拟型、模拟型n 5、游戏型、游戏型n 6、问题求解型、问题求解型第24页，此课件共29页哦 应用软件 课件系统软件硬件 DOS WINDOS WP
11、S OFFICE第25页，此课件共29页哦CAI课件制作流程课件制作流程第26页，此课件共29页哦多媒体素材多媒体素材制作、编辑工具制作、编辑工具文字文字Word、wps、记事本、写字板、记事本、写字板 图形图形PhotoShop、CorelDraw、Freehand 声音处理声音处理Ulead Media Studio、Sound Forge、Cool Edit、Wave Edit动画动画AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash视频处理视频处理Ulead Media Studio、Adobe Premiere素材合成素材合成（CAI创作创作工具）工具）编程语言：编程语言：Visual Basic、Visual C+、Delphi多媒体写作系统：多媒体写作系统：Authorware、Director、Tool Book、Flashpowerpoint、国产奥思、洪图、国产奥思、洪图第27页，此课件共29页哦附：常用媒体文件扩展名附：常用媒体文件扩展名第28页，此课件共29页哦http:/ powerpoint学习学习参考学习参考第29页，此课件共29页哦