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1、第一节_人类的起源和发展第1页，共36页，编辑于2022年，星期一回顾生物学七年级上册回顾生物学七年级上册在上册中我们学过了三个单元的知识：在上册中我们学过了三个单元的知识：第一单元学习了生物与生物圈主要介绍了认识生物与了解生物第一单元学习了生物与生物圈主要介绍了认识生物与了解生物圈的知识。圈的知识。第二单元学习了生物体的结构层次，介绍了细胞是生第二单元学习了生物体的结构层次，介绍了细胞是生命活动的基本单位和细胞怎样构成生命体。命活动的基本单位和细胞怎样构成生命体。第三单元学习了生物圈中的绿色植物主要介绍了四种类第三单元学习了生物圈中的绿色植物主要介绍了四种类型的绿色植物、被子植物的一生（种子
2、的萌发、生长、开花型的绿色植物、被子植物的一生（种子的萌发、生长、开花和结果）、绿色植物与生物圈的关系和结果）、绿色植物与生物圈的关系水循环、碳水循环、碳-氧平衡，氧平衡，说明了爱护植被的重要性。说明了爱护植被的重要性。第2页，共36页，编辑于2022年，星期一七年级下册将学习的主要内容七年级下册将学习的主要内容第四单元生物圈中的人，本书从人的由来开始逐步介第四单元生物圈中的人，本书从人的由来开始逐步介绍人体的结构、生理功能以及对生物圈的影响，分成绍人体的结构、生理功能以及对生物圈的影响，分成七章二十节。人的生长发育和生理活动都依赖于生物七章二十节。人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和
3、资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。圈的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。所以在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生所以在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。理，也要关注人和生物圈的关系。第3页，共36页，编辑于2022年，星期一地球，我的母亲地球，我的母亲我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，食的是你，衣的是你，我要怎样才能报答你的深恩？我要怎样才能报答你的深恩？启迪我们对人和地球关系的思考 女神女神郭沫若郭沫若第4页，共36页，编辑于2022年，星期一我从哪里来？人类从哪里来？第5页，共36页，编辑于2022年，星期一
4、第6页，共36页，编辑于2022年，星期一神创论进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿类古猿森林古猿森林古猿第7页，共36页，编辑于2022年，星期一第8页，共36页，编辑于2022年，星期一P3观察与思考观察与思考请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：试回答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？式有什么共同点？2类人猿在形态结构上
5、确实与人有许多相似，但究竟在哪类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？些方面和人有根本的区别呢？3随着人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日随着人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？益减少，为什么会这样呢？第9页，共36页，编辑于2022年，星期一大猩猩生活大猩猩生活在在非洲西部非洲西部和东部赤道和东部赤道地区一带地区一带黑猩猩生活黑猩猩生活在在非洲中部非洲中部和西部的热和西部的热带森林中带森林中长臂猿生活在长臂猿生活在南亚、东南亚南亚、东南亚地区以及我国地区以及我国的云南省的云南省猩猩生活在猩猩生活在亚亚洲的加里曼丹洲的加里曼丹和苏门
6、答腊的和苏门答腊的热带森林中热带森林中它们都依靠从森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫获取果实、嫩芽、昆虫等食物生等食物生存。它们存。它们没有制造没有制造工具和工具和改善改善生存生存环境环境的能力，也的能力，也不能进行不能进行人类那样的人类那样的语言语言和和文字文字的的交流交流。第10页，共36页，编辑于2022年，星期一类人猿类人猿现代人现代人运动方式运动方式制造工具制造工具的能力的能力脑的发育脑的发育程度程度人与类人猿的人与类人猿的根本区别：根本区别：臂行臂行直立行走直立行走可以使用工具可以使用工具但不能制造但不能制造能制造和使用简单或复杂能制造和使用简单或复杂的工具的工具脑容量小
7、（脑容量小（400mL)400mL)没有语言文字能力没有语言文字能力脑容量大（脑容量大（1200mL1200mL）有很强的思维有很强的思维能力能力、语言文字能力语言文字能力第11页，共36页，编辑于2022年，星期一人类的数量在不断增加的原因：人类的数量在不断增加的原因：人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强生加强自身生存自身生存自身生存自身生存的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加
8、。增加。类人猿的数量日益减少的原因：类人猿的数量日益减少的原因：1.1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.2.人类开发森林，破坏、污染环境人类开发森林，破坏、污染环境第12页，共36页，编辑于2022年，星期一曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持煮豆持作羹，作羹，漉菽以为汁。漉菽以为汁。萁在釜下然，萁在釜下然，豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太急？相煎何太急？”人猿同祖，人类应当人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生
9、物同自身一样人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。第13页，共36页，编辑于2022年，星期一森林古猿及其生活的想像图现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多
10、万年前，森多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。第14页，共36页，编辑于2022年，星期一 地地地地质质质质学学学学家家家家告告告告诉诉诉诉我我我我们们们们，1 1 1 1千千千千万万万万至至至至2 2 2 2千千千千万万万万年年年年前前前前，地地地地壳壳壳壳运运运运动动动动剧剧剧剧烈烈烈烈，地地地地球球球球上上上上相相相相继继继继出出出出现现现现了了了了喜喜喜喜马马马马拉拉拉拉雅雅雅雅山山山山、阿阿阿阿尔尔尔尔卑卑卑卑斯斯斯斯山山山山等等等等山山山山脉脉脉脉，在在在在东东东东非非非非则则则则形形形形成成成成了了了了全
11、全全全长长长长6000600060006000多多多多千千千千米米米米的的的的大大大大裂裂裂裂谷谷谷谷。当当当当时时时时地地地地球球球球上上上上气气气气候候候候也也也也发发发发生生生生剧剧剧剧烈烈烈烈变变变变化化化化。在在在在地地地地形形形形和和和和气气气气候候候候巨巨巨巨大大大大变变变变化化化化的的的的影影影影响响响响下下下下，东东东东非非非非大大大大裂裂裂裂谷谷谷谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想想一想想想一一想想，大大量量的的森森林林变变成
12、成了了稀稀树树草草原原，对对那那里里的的森林古猿会产生什么影响？森林古猿会产生什么影响？第15页，共36页，编辑于2022年，星期一距今距今300300万年前的少女露西万年前的少女露西（Lucy)Lucy)的骨骼化石的骨骼化石1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细上肢较细下肢粗长下肢粗长直立行走直立行走第16页，共36页，编辑于2022年，星期一喜马拉雅山喜马拉雅山喜马拉雅山喜马拉雅山阿尔卑斯山阿尔卑斯山阿尔卑斯山阿尔卑斯山森林森林森森林林古古猿猿草原草原攀援攀援直立行走直立行走使得一部分使得一部分森林古猿被森林
13、古猿被迫到地面上迫到地面上生活。生活。第17页，共36页，编辑于2022年，星期一1、石块用来做什么？2、从石块的形状来推测，当时的古人类已经具有什么能力？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体具有制造和使具有制造和使用工具的能力用工具的能力第18页，共36页，编辑于2022年，星期一在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方
14、向发展，前肢则解放出来，能够一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。变得灵巧。古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。第19页，共36页，编辑于2022年，星期一森林森林古猿古猿环境变化环境变化森林减少森林减少下地面生活下地面生活现代现代人类人类继续留在森林继续留在森林 现代现代类人猿类人猿 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代森林古猿是如何发展成为现代人
15、类和现代类人猿的？类人猿的？第20页，共36页，编辑于2022年，星期一人类的由来人类的由来 人类是在同自然环境的斗争中逐步进人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来的。即劳动创造了人。化来的。即劳动创造了人。森林消失森林消失森林古猿下地生活森林古猿下地生活直立行走直立行走能够使用树枝、石块等能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧臂和手逐渐灵巧使用工具，并使用工具，并能制造简单的能制造简单的工具工具能够用火，大脑发达，产生语言能够用火，大脑发达，产生语言第21页，共36页，编辑于2022年，星期一运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走直立行走直立行走劳动方
16、面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具使用天然工具使用天然工具制造制造和使用简单工具和使用简单工具制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具（在劳动中产生（在劳动中产生语言语言）穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类的发展人类的发展第22页，共36页，编辑于2022年，星期一1 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问进化成了类人猿。请问现现代代类类人猿人猿还还能能进
17、进化成人化成人吗吗？不能。现代类人猿已经适应了现在的环不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。境，不能再进化成人类了。第23页，共36页，编辑于2022年，星期一根据阅读第根据阅读第6 6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？事实，哪些是观点吗？1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类化石。化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200
18、万万300300万年前的古人类化石万年前的古人类化石5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实事实事实事实观点观点观点观点第24页，共36页，编辑于2022年，星期一人人类类的的起起源源和和发发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同共同的祖先是森林古猿共同的祖先是森林古猿森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀生活在稀树草原树草原进化进化人类人类人类的发展人类的发展:露露西西时时代代的的古古人人类类(使使用用工工具具)东东非非人人时时代代的的古古人人类类(使使用用创创造
19、造工工具具)用用火火、大大脑脑发发达达产产生生语语言言，工工具具复复杂杂现现代代人人类类第25页，共36页，编辑于2022年，星期一第26页，共36页，编辑于2022年，星期一1 1、1919世著名的进化论的建立者世著名的进化论的建立者 ，仔细比较了，仔细比较了 与与 的相似处之后，提出人类与的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先有着共同的祖先_ _._.2 2、在距今、在距今12001200多万年前，森林古猿分布在多万年前，森林古猿分布在 、等地区，它的生活环境是等地区，它的生活环境是 ，而现在类人猿，而现在类人猿仍过着仍过着 的生活。的生活。3 3、人类的进化：由于、人类的进化：由于 的
20、大量消失，一部分的大量消失，一部分 不得不下地生活，不得不下地生活，由于由于 的改变和自身的改变和自身 的变化，一代一代地向着的变化，一代一代地向着 的的方向发展，方向发展，肢解放出来，臂和肢解放出来，臂和 逐渐变得灵巧，能使用和制造简单逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的的 。4 4、人类的发展：经过苦干万年，古人类制造的、人类的发展：经过苦干万年，古人类制造的_越来越复杂，越来越复杂，并且能够用并且能够用 。使。使 的发育越来越发达，在群体生活中产生了的发育越来越发达，在群体生活中产生了 。5 5、人类起源的标志：、人类起源的标志：a a、；b b、使用、使用 、制造、制造 ；c c、能、能够
21、产生够产生 ；d d、的产生；的产生；e e、的发达的发达达尔文达尔文人人现代类人猿现代类人猿 现代类人猿现代类人猿 森林古猿森林古猿 非洲非洲 亚洲亚洲 欧洲欧洲 热带或亚热带丛林热带或亚热带丛林 树栖树栖 森林森林 森林古猿森林古猿 环境环境 形态结构形态结构 直立行走直立行走 前前 手手 工具工具 工具工具 火火 大脑大脑 语言语言 直立行走直立行走 工具工具 工具工具 火火 语言语言 大脑大脑 第27页，共36页，编辑于2022年，星期一1、下列动物不属于类人猿的是、下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿、森林古猿B、长臂猿、长臂猿C、猩猩、猩猩D、黑猩猩、黑猩猩第28页，共36页，编辑
22、于2022年，星期一2、下列陈述中，属于事实的是、下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的C、人类起源于类人猿、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先、北京猿人是中国人的祖先第29页，共36页，编辑于2022年，星期一3、关于人类的始祖，现在普遍认、关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是同的观点是A、起源于亚洲、起源于亚洲B、起源于欧洲、起源于欧洲C、起源于非洲、起源于非洲D、起源于美洲、起源于美洲第30页，共36页，编辑于2022年，星期一在人类起源和发展的漫长历程中，在人类
23、起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地、为了扩大领地D、为了躲避敌害、为了躲避敌害第31页，共36页，编辑于2022年，星期一在森林古猿进化成人的过程中，在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走、能直立行走B、使用工具、使用工具C、产生了语言、产生了语言D、脑量增加、脑量增加第32页，共36页，编辑于2022年，星期一“露西露西”少女生活在距今约少女生活在距今约300万万年前，她不可能具有的本领是年前，她不可
24、能具有的本领是A、下地生活、下地生活B、直立行走、直立行走C、使用树枝、石块等工具、使用树枝、石块等工具D、产生了语言、产生了语言第33页，共36页，编辑于2022年，星期一促使森林古猿向人类进化的最重促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是要的外界因素是A、生活环境的变化、生活环境的变化B、降雨量的加大、降雨量的加大C、气温的变化、气温的变化D、身体结构的变化、身体结构的变化第34页，共36页，编辑于2022年，星期一人类区别于类人猿的特点不包括人类区别于类人猿的特点不包括哪一项哪一项A、人能够制造工具和使用工具、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手、人能直立行走，有灵活的双手第35页，共36页，编辑于2022年，星期一下列动物中，与人类的亲缘关系下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是最近的是A、黑猩猩、黑猩猩B、长臂猿、长臂猿C、猩猩、猩猩D、森林古猿、森林古猿第36页，共36页，编辑于2022年，星期一