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1、实验实验 三相交流电压电流测量三相交流电压电流测量第1页，共13页，编辑于2022年，星期五1.掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法，验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。2.充分理解三相四线供电系统中中线的作用。制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心实验目的第2页，共13页，编辑于2022年，星期五 三相负载可接成星形（又称三相负载可接成星形（又称“”接）或三角形接）或三角形(又称又称“”“”接接)。当三相对称负载作。当三相对称负载作Y Y 形联接时，线电压形联接时，线电压U Ul l是相电压是相电压U Up p的的 倍，倍，线电流线电流I Il l等于相电流等于相
2、电流I Ip p，即，即 U Ul l ，I Il lI Ip p 在这种情况下，流过中线的电流在这种情况下，流过中线的电流I I0 00 0，所以可以省去中线。所以可以省去中线。当对称三相负载作当对称三相负载作形联接时，有形联接时，有I Il l ，U Ul lU Up p 。制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心原理说明第3页，共13页，编辑于2022年，星期五 不对称三相负载作不对称三相负载作Y Y联接时联接时,必须采用三相四线制接法，即必须采用三相四线制接法，即Y Yo o接法。而且接法。而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。倘中线必须牢固联接，以
3、保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y Y0 0接法。接法。当不对称负载作当不对称负载作接时，接时，I Il l Ip Ip，但只要电源的线电压，但只要电源的线电压U Ul l对称，加对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响
4、。在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心原理说明第4页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心实验设备 天煌教仪(DGJ-1实验台)可调三相交流电源 交流数字电压表、交流数字电流表 三相灯组负载 第5页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心实验内容 按图按图10-1 10-1 线路组接实验电路。即三相灯组负载经三相自耦调压器接通线路组接实验电路。即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源。将三相调压器的旋柄置于输出为三相对称电源。将三相调
5、压器的旋柄置于输出为0V0V的位置（即逆时针旋到的位置（即逆时针旋到底）。经指导教师检查后，方可开启实验台三相电源开关，然后调节调压底）。经指导教师检查后，方可开启实验台三相电源开关，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为器的输出，使输出的三相线电压为220V220V，并按数据表格要求的内容完成各，并按数据表格要求的内容完成各项实验，将所测得的数据记入表中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特项实验，将所测得的数据记入表中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。别要注意观察中线的作用。三相负载星形联接（三相四线制供电）第6页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大
6、学基础实验教学中心电工电子分中心实验内容AA第7页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心实验内容第8页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心实验内容 按图按图10-210-2改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，并调节调改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，并调节调压器，使其输出线电压为压器，使其输出线电压为220V220V，并按数据表格要求进行测试。，并按数据表格要求进行测试。负载三角形联接（三相三线制供电）第9页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电
7、子分中心实验内容第10页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心注意事项1.本实验采用三相交流市电，线电压为本实验采用三相交流市电，线电压为380V，应穿绝缘鞋进实验室。应穿绝缘鞋进实验室。实验时要注意人身安全，不可触及导电部件，防止意外事故发生。实验时要注意人身安全，不可触及导电部件，防止意外事故发生。2.每次接线完毕，同组同学应自查一遍，每次接线完毕，同组同学应自查一遍，然后由指导教师检查后，方然后由指导教师检查后，方可接通电源，必须严格遵守先断电、再接线、后通电；先断电、后拆可接通电源，必须严格遵守先断电、再接线、后通电；先断电、后拆线的实验操
8、作原则。线的实验操作原则。3.星形负载作短路实验时，必须首先断开中线，以免发生短路事故。星形负载作短路实验时，必须首先断开中线，以免发生短路事故。4为避免烧坏灯泡，为避免烧坏灯泡，TKDG-04 实验挂箱内设有过压保护装置。当任一实验挂箱内设有过压保护装置。当任一相电压相电压245250V时，即声光报警并跳闸。时，即声光报警并跳闸。第11页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心思考题1.1.三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？2.2.本次实验中为什么要通过三相调压器将本次实验中为什么要通过三相调压器将 3
9、80V 380V 的市的市电线电压降为电线电压降为220V220V的线电压使用？的线电压使用？第12页，共13页，编辑于2022年，星期五制作单位：河南大学基础实验教学中心电工电子分中心实验报告1.1.用实验测得的数据验证对称三相电路中的用实验测得的数据验证对称三相电路中的3 3关系。关系。2.2.用实验数据和观察到的现象，用实验数据和观察到的现象，总结三相四线供电系统中中线的作总结三相四线供电系统中中线的作用。用。3.3.不对称三角形联接的负载，能否正常工作？不对称三角形联接的负载，能否正常工作？实验是否能证明实验是否能证明这一点？这一点？4.4.根据不对称负载三角形联接时的相电流值作相量图，根据不对称负载三角形联接时的相电流值作相量图，并求出并求出线电流值，然后与线电流值，然后与实验测得的线电流作比较，分析之。实验测得的线电流作比较，分析之。第13页，共13页，编辑于2022年，星期五