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1、电生磁讲课课件本讲稿第一页，共十三页带电体和磁体有一些相似的性质，这些相带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？系呢？同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。电电磁磁本讲稿第二页，共十三页结论：结论：通电导线周围存在通电导线周围存在磁场磁场.磁场方向与磁场方向与电流方向电流方向有关。有关。现象：现象：导线通电，小磁针导线通电，小磁针发生偏转；发生偏转；电流方向改变，小电流方向改变，小磁针偏转方向相反磁针偏转方向
2、相反一、奥斯特实验一、奥斯特实验(电电 磁）磁）这种现象叫这种现象叫电流的磁效应电流的磁效应本讲稿第三页，共十三页既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？根大头针都吸不动？想一想想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？怎样才能使电流的磁场变强呢？螺线管：螺线管：导线绕在圆筒上。导线绕在圆筒上。本讲稿第四页，共十三页二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场1 1、通电螺线管周围存、通电螺线管周围存在着在着磁场磁场；2 2、通电螺线管相当、通电螺线管相当于于条形磁体条形磁体。3 3、通电螺线管两端、通电螺线管两端的极性与的极性与电流方向电流方向有有
3、关。关。本讲稿第五页，共十三页三、安培定则三、安培定则用用右右手握螺线管，手握螺线管，让让四指四指弯向螺线管弯向螺线管电电流的方向流的方向，则，则大拇指大拇指所所指的那端就是螺线管指的那端就是螺线管的的北极北极。本讲稿第六页，共十三页小小 结结一、奥斯特实验一、奥斯特实验（电流的（电流的磁效应磁效应）通电导线周围存在着通电导线周围存在着磁场磁场，磁场磁场方向与方向与电流方向电流方向有关有关.二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场1.1.与与条形磁体条形磁体的磁场相似的磁场相似.2.2.极性与极性与电流方向电流方向有关有关.三、安培定则三、安培定则用用右手右手握住螺线管，让握住螺线管，让四指四
4、指弯曲方向与螺线弯曲方向与螺线管中管中电流方向电流方向一致一致，则则大拇指大拇指所指的那端就所指的那端就是螺线管的是螺线管的N极极.本讲稿第七页，共十三页l1 1、奥斯特实验说明、奥斯特实验说明 _;_;同同时说明时说明 方向与方向与方向有方向有关。关。通电导线周围通电导线周围存在磁场存在磁场磁场磁场电流电流2.2.通电螺线管两端的极性跟通电螺线管两端的极性跟 方向有关方向有关.可以用可以用 来判来判断。断。电流电流右手安培定则右手安培定则课堂练习课堂练习本讲稿第八页，共十三页SN3.3.判断判断N N，S S极极题型题型1：根据电流方向判定极性：根据电流方向判定极性本讲稿第九页，共十三页题型
5、题型2：根据极性判定电流方向：根据极性判定电流方向4 4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N N、S S极和电源的正负极极和电源的正负极 N+S本讲稿第十页，共十三页题型题型3：根据极性判定周围小磁针的指向：根据极性判定周围小磁针的指向5 5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的情、图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。磁极名和小磁针的磁极名。NSSN本讲稿第十一页，共十三页 6.在下图中已知通电螺线管的磁极的极性在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。和电池正负极，请画出线圈的绕线。SN题型题型4：根据极性画出导线的绕法：根据极性画出导线的绕法本讲稿第十二页，共十三页再见再见本讲稿第十三页，共十三页