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1、高考一轮复习阅读专项刘心武选文阅读下面的作品，完成各题。王小波，晚上能来喝酒吗？刘心武北京有两座著名的金刚宝座塔。打个比方，碧云寺好比著名作家，而五塔寺好比尚未引人注意的作家。至今还记得19年前深秋到五塔寺写生的情景。那天下午，在空旷的寺庙里，我把对沟通的向往通过画笔铺排在对银杏树的描摹中。而后，我懒懒地散步于安定门外蒋宅口一带，发现街边一家私营小书店，有一搭没一搭地迈进去，店面很窄，陈列的书不多，瞥来瞥去，净是些纯粹消遣消闲的花花绿绿的东西，不过终于发现有一格塞着些文学书，其中有一本是黄金时代，“又是教人如何日进斗金的发财经”吧？怎么搁在了这里？顺手抽出，随便一翻，才知确是小说，作者署名王小
2、波。书里是几个中篇小说，头一篇即黄金时代。我试着读了一页，呀，竟欲罢不能，就那么着，站在书架前，一口气把它读完。那天晚饭后，忽来兴致，打了一圈电话，接电话的人都很惊讶，因为我的主题是：“你能告诉我联系王小波的电话号码吗？”广种薄收的结果是，其中一位告诉了我一个号码：“不过我从没打过，你试试吧。”我迫不及待地拨了那个得来不易的电话号码。那边是一个懒懒的声音：“谁啊？”我就直截了当地说：“看了黄金时代，想认识你，跟你聊聊。”他居然还是懒洋洋的：“好吧。”语气虽然出乎我的意料，传递过来的信息却令我欣慰。我就问他第二天下午有没有时间，他说有，我就告诉他我住在哪里，下午三点半希望他来。第二天下午他基本准
3、时，到了我家。坦白地说，乍见到他，把我吓了一跳。我没想到他那么高，都站着，我得仰头跟他说话。请他坐到沙发上后，面对着他，不客气地说，觉得丑，而且丑相中还带有些凶样。可是一开始对话，我就越来越感受到他的丰富多彩。开头，觉得他憨厚，再一会儿，感受到他的睿智，两杯茶过后，竟觉得他越看越顺眼，那也许是因为他逐步展示出了其优美的灵魂。我把在小书店立读黄金时代的情形讲给他听，我拍着那书告诉他：“你写得实在好。不可以这样好！你让我嫉妒！”从表情上看，他很重视我的嫉妒。我已经不记得随后又聊了些什么。只记得渐渐地，从我说得多，到他说得多。确实投机，我真的有个新“谈伴”了。他也会把我当作一个“谈伴”吗？眼见天色转
4、暗，到吃饭的时候了，我邀他到楼下附近一家小餐馆吃饭，他允诺，于是我们一起下楼。我和王小波选了里头一张靠犄角的餐桌，我们面对面坐下，要了一瓶北京最大众化的牛栏山二锅头，还有若干凉菜和热菜。我不知道王小波为什么能跟我聊得那么欢。我们之间的差异实在太大。那一年我54岁，他比我小10岁。我自己也很惊异，我跟他哪来那么多的“共同语言”？“共同语言”之所以要打引号，是因为就交谈的实质而言，我们双方多半是在陈述并不共同的想法。但我们双方偏都听得进对方的“不和谐音”，甚至还越听越感觉兴趣盎然。我们并没有多少争论。他的语速，近乎慢条斯理，但语言链却非常坚韧。他的幽默全是软的冷的，我忍不住笑，他不笑，但面容会变得
5、格外温和，我心中暗想，乍见他时所感到的那分凶猛，怎么竟被交谈化解为蔼然可亲了呢？那一晚我们喝得吃得忘记了时间，也忘记了地点。每人都喝了半斤高度白酒。微醺中，我忽然发现熟悉的厨师站到我身边，弯下腰望我。我才惊醒过来-原来是在饭馆里呀！我问：几点了？厨师指指墙上的挂钟，呀，过十一点了！再环顾周围，其他顾客早无踪影，厅堂里一些桌椅已然拼成临时床铺，有的上面已经搬来了被褥-人家早该打烊，困倦的小伙子们正耐住性子等待我们结束神侃离去好睡个痛快觉呢！我酒醒了一半，立刻道歉、付账，王小波也就站起来。出了餐厅，夜风吹到身上，凉意沁人。我望望王小波，问他：你穿得够吗？你还赶得上末班车吗？他淡淡地说：太不是问题。
6、我流浪惯了。我又问：我们还能一起喝酒吗？如果我再给你打电话？他点头：那当然。我们也没有握手，他就转身离去了，步伐很慢，像是在享受秋凉。1997年初春，大约下午两点，我照例打电话约王小波：“晚上能来喝酒吗？”他回答说：“不行了，中午老同学聚会，喝高了，现在头还在疼，晚上没法跟你喝了。”我没大在意，嘱咐了一句：“你还是注意别喝高了好。”也就算了。大约一周以后，忽然接到一个电话，声音很生，称是“王小波的哥儿们”，直截了当地告诉我：“王小波去世了。”我本能地反应是：“玩笑可不能这样开呀！”但那竟是事实。骤然失去王小波这样一个“谈伴”，我的悲痛难以用语言表达。生前，王小波只相当于五塔寺，冷寂无声。死后，
7、他却仿佛成了碧云寺，热闹非凡。面对着我在五塔寺的写生，那银杏树里仿佛浮现出王小波的面容，我忍不住轻轻呼唤：王小波，晚上能来喝酒吗？1.赏析第段画线句的表达效果。(3分)2.对、段分析不正确的一项是（）（3分）A.表明“我”联系王小波心情迫切。B.表明王小波当时名气还不是很大。C.表明“我”不喜寒暄且说话直率。D.表明“我”虽有不悦但期待见面。3.第段中“共同语言”在文中的含义是（2分）4.联系全文，谈谈你对王小波的认识。（4分）5.简析作者对王小波的丰富感情。（4分）答案：1.行文上是对自己的动作描写，实质上是内心情愫的一次抒发。奠定了全文渴求“谈伴”的基调，“沟通的向往”亦是分外珍惜王小波这
8、个朋友的原因。（3分）2.D（3分）3.虽然彼此立场想法不同但依然能够欣然接纳的对方的意见。（2分）4.生前无名，死后才华作品被世人认可/很有才华。（如很少人知道他的号码，黄金时代不热销等）长相丑且凶，个子很高（段（9）不拘小节，随意随性；（回电话的方式；“流浪”的生存方式）憨厚、睿智（4分，每条1分）5.对他才华的欣赏之情（如第(10)段）；对与他交流畅达的投契之情（饭馆吃饭几段）；对他早逝的惋惜之情（结尾处）；对来之不易的“谈伴”失去的悲痛之情；呼唤中体现出的思念之情等。（4分，每条1分）阅读下面的文章，完成各题。藕荷色的羊绒衫刘心武她被老同学们动员很久，才加入了同窗微信群，但她基本上只是
9、浏览别人的微信，自己极少回应发言，表情包不会用，音频对话罕有响应，视频通话更不愿意。但若干同窗并不因她孤僻而疏离她。前几天就有人问她：重阳节登高了吗？她心里回答：又读红楼梦里琉璃世界白雪红梅一节呢，仿佛和薛宝琴及其丫头小螺同立在那琉璃世界的山坡上，共览美景啦；还有人问她：赏菊了吗？她当然把红楼梦里的菊花诗再诵读了一遍。但有人问她：今年重阳节晚辈孝敬的是什么呀？还是菊花糕吗？她心里就不大淡定了。老伴去世五年了。她独居。儿子儿媳孙女儿住得远。儿子在外企，儿媳妇在国企，孙女儿大学刚毕业跟几个同窗联袂创业。晚辈们自打中秋节以后就再没来看她，这倒还罢了，却也基本上没来电话聊天。算起来一人来过一次电话问候
10、吧，问忙吗？回答是忙倒不忙还行吧瞎忙，话比以往少。不免有些挂念。今年重阳节不在双休日，晚辈们没来看望很正常，但现在年轻人多能网购，前面几个有特殊意义的日子，如她的生日，端午节，也都不在双休日，人没来，却总有快递小哥按响门铃，送来晚辈们网购的应景应节礼物，心里却暖暖的，这不，晚辈人没来电话没来东西也没来，心里就有点子空落落的了。今年的重阳节过去两天就是双休日。星期日下午，门铃脆响，开门一迎，三张笑脸。妈奶奶的热乎呼唤重叠一起。原来，儿子儿媳妇孙女儿，一上午转了三个商场，为的是给她孝敬一件羊绒衫。她不免嗔怪：现在不是什么都能从网上买到吗？怎么非得到实体店买？又怎么要转悠三个商场？什么精怪的羊绒衫？
11、够贵的吧？奢侈品我可不要！儿媳妇就把那精挑细选买来的羊绒衫从包装匣里取出来，抖开，举起给她看：妈，怎么样？这颜色，绝了吧？儿子、孙女儿站在儿媳妇两边，都笑吟吟地等待她作出反应。天呀！藕荷色的！她激动得不行。立刻理解了：藕荷色的羊绒衫，网购未必有货，就是有货，根据图片买来恐怕打开一看也难理想，而且实体店里也未必都备有这种颜色的货，难怪转到第三家商场才终于心想事成。立刻试穿，立刻照镜，合身，雅丽，镜子里绽放出四张如花的笑脸。大家围坐到沙发茶话。她满脸放光，说：原来你们记住了我以前说过的话。红楼梦里写到颜色的地方多了。贾母说那种软烟罗的纺织品，几种颜色呀？一种雨过天青，一种秋香色，一种松绿色，一种银
12、红色。宝玉跟宝钗的丫头莺儿有关于颜色搭配的对话，怎么说的呀？大红要配黑色，松花色要配桃红色，葱绿要配柳黄书里还常提到玉色，有人以为玉色等同白色，不对，玉色比白色略暗却又润泽当然啦，你们记住了，我最喜欢的，是藕荷色。书里起码三次写到藕荷色。林黛玉的床帐是藕荷色的，宝玉一次穿着簇新的藕荷色纱衫，鸳鸯抗婚，穿的也是藕荷色绫袄有人说藕荷色属于暖色，说得不准，藕荷色是中国画颜料里头的花青色和胭脂色调出来的，如果胭脂成分多些，那当然比较暖，如果花青色成分多了，就往紫色靠，那就又偏冷了，依我看，你们买的这件，属于最得宜的藕荷色，既不偏暖也不偏冷，很温馨，极雅致但她低头抚摸那羊绒衫下摆时，不禁问：啊呀，很昂贵
13、吧？从实招来，究竟多少钱买的？儿子报出价格，确实不菲，但安慰母亲：我们三个人集体孝敬您的，一分摊，也就不算奢侈了。她眼光轮流扫视三个晚辈：你们都顺遂吗？三个人都笑了。儿子说：妈，您就继续沉浸在您所喜爱的红楼梦世界里，安度晚年吧！儿媳妇说：您别为我们操心啦！孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿，心里汪着蜜水儿。（选自新民晚报2020年10月30日）6.文章开头写她诵读红楼梦中的诗句，这一细节有什么作用？（2分）7. 看到“藕荷色”羊绒衫，她为什么“激动得不行”？（2分）8.请赏析文末画横线语句的表达效果。（3分）9. 阅读下面的新闻材料，结合选文内容，写一段不超过100字的评论。（4分）近日，青岛市
14、民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。吃晚饭时，全家人都围在了桌前，看到儿孙满堂，两位老人很高兴，张爷爷一时高兴也喝点酒。老人屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾低头玩手机，老人开始不高兴了。看大家都不和他说话，老人说了一句：“你们就和手机过吧。”说完之后，生气地回了房。答案：6.（2分）开头说她通读红楼梦中的诗句，一来表现她志趣高雅，热爱读书；二来为下文晚辈为她买藕荷色羊绒衫及她解释“藕荷色”作铺垫。（内容+结构，每点1分。若从表达效果上说，也可酌情给分。）7.（2分）藕荷色羊绒衫是她的最爱，是她梦寐以求的东西；这件羊绒衫是晚辈孝敬她的，代表着他们的一份孝心。（评分要求：人物个性+主旨，每点1分。）8.（3分）运用动作描写（0.5分），“依偎”写出孙女儿的纯真可爱（0.5分），“搂”体现祖母的慈祥关爱（0.5分）。“心里汪着蜜水儿”，运用比喻（0.5分），写出祖母沉浸在浓浓亲情中的幸福甜蜜（1分）。（评分要求：少于两个角度，最多给2分。）9.（4分）示例:新闻中老人因晚辈聚餐只顾低头玩手机，生气地回房，令人心酸。手机、网络给我们带来便利，但也疏远了亲情。我们应像选文中的晚辈那样，抽空看望长辈，陪他们聊天，做一些自己力所能及的事，而不应让网络中的虚拟社交，淡漠了我们生活中的真实情感。（评分要求：概括事件+评论+关联+正确做法，每点1分。）