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1、声音的产生与传播第1页，共35页，编辑于2022年，星期五我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 第2页，共35页，编辑于2022年，星期五第3页，共35页，编辑于2022年，星期五第一节科学探究：第一节科学探究：声音的产生与传播声音的产生与传播声音是怎样传到我声音是怎样传到我们耳朵里的？们耳朵里的？声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？对于声音，同学对于声音，同学们想知道哪些问们想知道哪些问题呢？题呢？第4页，共35页，编辑于2022年，星期五一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？发出发出“啊啊”的声音，同时用手摸喉头，的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说有什么感觉？
2、说明人是怎样发声的？明人是怎样发声的？第5页，共35页，编辑于2022年，星期五当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气能当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气能畅通流动；但是当我们说话时，声带会闭合，畅通流动；但是当我们说话时，声带会闭合，留小缝隙，让气出去振动声带留小缝隙，让气出去振动声带。第6页，共35页，编辑于2022年，星期五弹吉他时，吉他弦振动发声弹吉他时，吉他弦振动发声第7页，共35页，编辑于2022年，星期五敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？结论：物体发声时都在振动结论：物体发声时都在振动。鼓面振动发出声音鼓面振动发出声音第8页，共35页，编辑于2022年，
3、星期五敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。请设计实验来演示音叉的振动。你们有办法让音叉的声音马上停止吗？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？用手按住音叉的两臂，音叉的用手按住音叉的两臂，音叉的 振动停止，发声也停止了。振动停止，发声也停止了。第9页，共35页，编辑于2022年，星期五一声音是怎样产生的？一声音是怎样产生的？请大家思考请大家思考一下，在我一下，在我们教室里可们教室里可以做什么活以做什么活动发出声音动发出声音？敲桌子敲桌子拨动尺子拨动尺子唱歌、说话唱歌、说话敲击音叉敲击音叉 等等喇叭喇叭拍手拍手动手试试看！动
4、手试试看！第10页，共35页，编辑于2022年，星期五l探究探究声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？1.1.将手指按住自己的喉头两侧后说话将手指按住自己的喉头两侧后说话2.2.尺子的发声尺子的发声3.3.音叉发声音叉发声4.4.喇叭的发声喇叭的发声1.声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的产生的声源：正在发声的物体声源：正在发声的物体思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？2.一切发声的物体都在振动，振动停止，一切发声的物体都在振动，振动停止，发发声声也停止也停止第11页，共35页，编辑于2022年，星期五以上实验说明固体是靠振动发声的。以上实验说明
5、固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。第12页，共35页，编辑于2022年，星期五弦乐器弦乐器二胡小提琴等通过弦的振动发声二胡小提琴等通过弦的振动发声管乐器管乐器长笛萧等包含一段空气柱，吹奏时空长笛萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声气柱振动发声3.3.固体、液体和气体均能因振动而发声固体、液体和气体均能因振动而发声练习：练习：“风声、雨声、读书声，声声入耳风声、雨声、读书声，声声入耳”，找出里，找出里面的声源各是什么？面的声源各是什么？一些比较特殊的一些比较特殊的发声现象发声现象蟋蟀蟋蟀蝉蝉长颈鹿长颈鹿第13页，共35页，编辑于2
6、022年，星期五在繁殖的季节时，在繁殖的季节时，雄雄蛙会发出很大的声音来吸引雌蛙，并把其他蛙会发出很大的声音来吸引雌蛙，并把其他的雄蛙赶走。这个声音是由在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气，在的雄蛙赶走。这个声音是由在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气，在通过声带时产生的。有些空气会进入嘴底的气囊。气囊会像气球那通过声带时产生的。有些空气会进入嘴底的气囊。气囊会像气球那样胀起来产生音箱的效果，使声音变得更大声。样胀起来产生音箱的效果，使声音变得更大声。蝉是靠腹部的音膜和共蝉是靠腹部的音膜和共鸣器器发出声来的。出声来的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发音的。音的。蝗虫是由腿蝗虫是由腿节内内侧和前翅
7、和前翅纵脉相摩擦脉相摩擦发音的音的。鱼主要是靠体內充满气体的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌肉在鱼鱼主要是靠体內充满气体的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌肉在鱼鳔上來回摩擦，甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用鳔上來回摩擦，甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用不同方式刺激鱼鳔時，就會发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会不同方式刺激鱼鳔時，就會发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会发出警告声，整群鱼就会在瞬间逃走。发出警告声，整群鱼就会在瞬间逃走。第14页，共35页，编辑于2022年，星期五1、声音是由物体振动产生的。、声
8、音是由物体振动产生的。2 2、一切正在一切正在发声的物体发声的物体都在都在振动振动，振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。我们把正在我们把正在发声的物体叫发声的物体叫声源。声源。一、声音的产生一、声音的产生第15页，共35页，编辑于2022年，星期五二二.声音是怎么传播的声音是怎么传播的?引入实验引入实验结论结论:声音可以在空气中传播声音可以在空气中传播第16页，共35页，编辑于2022年，星期五水中的鱼会被岸上水中的鱼会被岸上的说话声吓跑的说话声吓跑思考思考1:声音能在液体中传播吗声音能在液体中传播吗?说说看说说看渔民利用电子发渔民利用电子发声器捕鱼声器捕鱼第17页，共35页，编辑于2
9、022年，星期五思考思考2:声音又能在固体中传播吗声音又能在固体中传播吗?实验实验:耳朵在耳朵在离开桌面一点离开桌面一点和紧贴桌面上和紧贴桌面上,听到听到轻轻叩桌面叩桌面的声音相同吗的声音相同吗?1.1.声音的传播需要介质声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、它可以在气体、液体、固体中传播固体中传播第18页，共35页，编辑于2022年，星期五探究探究:声音的传播声音的传播观察观察:在抽气后在抽气后,你听到的铃声你听到的铃声有何变化有何变化?猜想猜想:如果钟罩的空气能全部如果钟罩的空气能全部抽完抽完,我们还能听到声音吗我们还能听到声音吗?2.2.真空不能传声真空不能传声月球上没有空气，宇航员们
10、想月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗要交谈，你能帮他想想办法吗？第19页，共35页，编辑于2022年，星期五声音在介质中以怎样的形式传播呢？声音在介质中以怎样的形式传播呢？演示演示声波到达人声波到达人耳后耳后,又怎又怎样让大脑感样让大脑感知知?3.3.声音以波的形式传播着，叫做声波声音以波的形式传播着，叫做声波4.4.声波声波鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑第20页，共35页，编辑于2022年，星期五物质名称物质名称传播速度传播速度v/m.s-1空气空气340340水水15001500钢铁钢铁52005200声音在常见物质的传播速度声音
11、的传播速度声音的传播速度:声音在不同的物质中的传播速度地不同的声音在不同的物质中的传播速度地不同的.一般情况下一般情况下,声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度度,小于在固体中传播速度小于在固体中传播速度.声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关.第21页，共35页，编辑于2022年，星期五介质声声速速(米米/秒秒)介质声声速速(米米/秒秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340铅1190声声音在各音在各种种介介质质的的传播速度传播速度第22页，共35页，编辑于202
12、2年，星期五一般情况下，声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，一般情况下，声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，它们的大小关系是：它们的大小关系是：v v固固v v液液v v气气；通常情况下；通常情况下,1515时，时，V V空气空气=340m/s=340m/s二、声音的传播二、声音的传播固体固体液体液体气体气体约约 200 m/s200 m/s至至 350 m/s 350 m/s约约 1500 m/s1500 m/s至至 3000 m/s 3000 m/s约约 5000 m/s5000 m/s至至 6000 m/s 6000 m/s第23页，共35页，编辑于2022年，星期五在运动场
13、上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多第24页，共35页，编辑于
14、2022年，星期五 通过这节课的探究，同学们都知道了有关于声的哪些知识？通过这节课的探究，同学们都知道了有关于声的哪些知识？a)a)声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。b)b)声音的传播需要介质的，它可以在气体中传播声音的传播需要介质的，它可以在气体中传播,还可以在液体、还可以在液体、固体中传播固体中传播.但不能在真空中传播。但不能在真空中传播。c)c)一般情况下一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：v v固固v v液液v v气气;声音在空气中传播速度大小与压强和温度有关，通常情声音在空气中传播速度大小与压强和温度有
15、关，通常情况下，声音在空气中的传播速度是况下，声音在空气中的传播速度是340m/s340m/s第25页，共35页，编辑于2022年，星期五第一节声音的发生和传播第一节声音的发生和传播问题：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另问题：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到几次声音？为什么？一头可以听到几次声音？为什么？自我展示第26页，共35页，编辑于2022年，星期五小结小结声音要到达人耳应该具备什么条件声音要到达人耳应该具备什么条件?1.1.有发声体在振动有发声体在振动2.2.有传播声音的介质有传播声音的介质第27页，共35页，编辑于2022年，星期五（1）一切正在发声的物体都在）一切正
16、在发声的物体都在 （2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在传播，它在不能传播不能传播（3）1标准大气压下，标准大气压下，15时空气中的声速是时空气中的声速是_.（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_ .（5）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（是（）A、只听到从空气中传来的声音、只听到从空气中传来的声音 B、只听到从铁管传来的声音、只听到从铁管传来的声音C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音、先听到从铁管传来的声音，后
17、听到从空气中传来的声音D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音振动振动介质介质真空真空340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快C第28页，共35页，编辑于2022年，星期五 大大军军和和小小欣欣在在鱼鱼缸缸边边玩玩耍耍，鱼鱼儿儿被被吓吓跑跑了了(如如图图所所示示)。小小欣欣认认为为是是他他们们的的动动作作吓吓跑跑了了鱼鱼儿儿，大大军军却却提提出出是是他他们们发发出出的的声声音音惊惊走走了了鱼鱼儿儿。请请你你设设计计一一个个实实验验方方案案帮帮助助他他们们作作出判断。出判断。第29页
18、，共35页，编辑于2022年，星期五在一雷雨夜，在一雷雨夜，小明小明在看在看见闪电见闪电后后6 6s s听听到雷到雷声声。求。求闪电闪电位置位置与与小明小明相隔的距相隔的距离离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。解：解：SVt 340m/s*6s=2040m第30页，共35页，编辑于2022年，星期五补充知识补充知识天坛的声现象天坛的声现象第31页，共35页，编辑于2022年，星期五天天坛建造于十五世建造于十五世纪初年。初年。你知道天坛你知道天坛建筑有哪些著名的声学现象吗？建筑有哪些著名的声学现象吗？第32页，共35页，编辑于2022年，星期五1.圜丘
19、：它是座分三层圜丘：它是座分三层的圆形平台。当你站在的圆形平台。当你站在第三层中心的圆形大理第三层中心的圆形大理石（俗称天心石）上说石（俗称天心石）上说话时，你会觉得声音特话时，你会觉得声音特别洪亮，但站在天心石别洪亮，但站在天心石外的人听起来，却没有外的人听起来，却没有这种感受。原因是什么这种感受。原因是什么呢？呢？第33页，共35页，编辑于2022年，星期五皇穹宇皇穹宇声波声波回声壁声音反射示意图回声壁声音反射示意图2.回音壁：回音壁：回音壁是一道回音壁是一道圆形的形的围墙，高，高约6米，直径米，直径 65.1 米，厚米，厚 0.9 米，米，墙面光面光洁平整。平整。围墙内有三座建筑物，内有
20、三座建筑物，靠北靠北边围墙二点五米二点五米处的一座叫皇穹宇，原来是皇帝用的一座叫皇穹宇，原来是皇帝用来祭祀的地方，此外来祭祀的地方，此外还有两座有两座长方形建筑物。方形建筑物。两人分别站在围墙的两人分别站在围墙的A、B两处，当两处，当A处的人靠近墙处的人靠近墙面向北小声讲话时，面向北小声讲话时，B处的人会听到在离他不远的处的人会听到在离他不远的C处发处发出讲话声，并很清晰。一般情况下，低声耳语，相距出讲话声，并很清晰。一般情况下，低声耳语，相距6米米便听不见了。便听不见了。A、B两处相距两处相距45米左右，语音还清晰可辨，米左右，语音还清晰可辨，而且讲话者好像就在眼前，这一点常常使人感到奇怪。而且讲话者好像就在眼前，这一点常常使人感到奇怪。其实，这种现象是声音的一种反射现象。其实，这种现象是声音的一种反射现象。第34页，共35页，编辑于2022年，星期五第35页，共35页，编辑于2022年，星期五