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1、高考作文模拟写作：争与不争文题以“争与不争”为题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。思路导引： “争”有三个义项：1.争取；力爭获得或做到，如争冠军，争光。2.较量；打斗，如鹬蚌相争，斗争、战争。3.争吵；争论。无论从哪一个义项立意行文，“争”的概念都要保持一致。“争与不争”是一个关系型的作文题，审题时要深入思考两者的关系以及我们应该秉持的态度：人生在世，有些事必须争，且要尽力去争，如学习、工作要力争上游，紧要关头须当仁不让；而有的事不必争，如功名利禄、衣食享受。一味用心于争，浮躁焦虑，急功近利，未必有得；无心于争，淡泊宁静，天下莫能与之争。例如钱钟书、季羡林等人淡泊名利，学问
2、精进，被万人敬仰。争与不争，要以大局为重。蔺相如渑池之会与秦王针锋相对，让赵王免于受辱；功成名就却不与廉颇相争，“先国家之急而后私仇”，结果廉颇负荆请罪，“将相和”的佳话千古流传。争与不争，要审时度势，否则，鹬蚌相争，渔翁得利；争与不争，要考虑实力。选择一个角度确立论点，力求深刻、新颖；围绕论点展开论证，结合社会现实，力求给人们以启迪。“与世无争”或“与世有争”的选择，困扰着一代又一代的人。于古代，这是仕途或归隐之间的选择；于今，这是默默无闻与声名显赫之间的选择。为何范仲淹“争”，为人称道，秦桧也“争”，却为人唾弃？为何陶渊明“不争”，名垂千古，其他人“不争”，却淹没于历史的洪流中？可见，“争
3、”与“不争”充满智慧。范文展示“争”与“不争”夏心蕾范仲淹倾心于争，奔波于仕途，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀感动了无数后人；陶渊明甘于不争，弃官归隐田园，享受“采菊东篱下，悠然见南山”之乐，他悟得“心远地自偏”的真谛，成为隐逸诗人之宗。把握好争与不争，才能拥有智慧人生。首先，要明确为何而争，为何不争，即明确争与不争的最终目的。“争”是为了不断激励自己前进，以追上他人为动力，超越自己为根本。“争”是为了不断走向更高的阶层，在社会中取得一定的地位，获得话语权，从而更好地造福社会。“不争”是由于“世与我而相违”，考虑到“争”无法改变现状，甚至可能被他人利用，只好独善其身。只有明确目的，
4、我们才能使自己不在“争”的过程中不择手段，不在“不争”的过程中自甘堕落。其次，要明白何时该争，何时不该争。人生有得志之时，也会有不得志之时。得志时“争”，勇往直前，实现自己的理想抱负；不得志时“不争”，拥有旷达、坦荡的心胸。苏轼被贬到黄州后，便寄情山水，将自己的文学成就推向了高峰。他“进退自如，宠辱不惊”的处世哲学也使后世对他评价颇高。“穷则独善其身，达则兼济天下”，懂得因时而化，灵活变通非常重要。当然，像孔子一样为改变社会现状，“知其不可为而为之”，也是难能可贵的；像革命先辈那样通过不懈奋斗争取民族解放，更是可歌可泣！最后，要认识自我，认清自己适合争还是不争。争与不争的选择与个人的性格有很大
5、关系。钱钟书先生淡泊名利，有人读围城后想认识作者，他竟如此推托：“觉得鸡蛋好吃，就多吃几口，何必要认识下蛋的母鸡？”杨绛先生曾译兰德诗曰：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”淡泊宁静，并不代表不为，而是为了不争。相反，不甘寂寞而喜欢“争”，在不断超越自我的同时获得满足感的人，不必装作谦卑、低调，可以去光明磊落地争。人生在世，争与不争，要因事制宜，因时而化，因人而异。点评：作者围绕“把握好争与不争，才能拥有智慧人生”这个中心论点，从三个方面展开论证，条分缕析，结构自然合理。每一个方面都运用对比论证的方法，使論证有力，启人深思。教师亮分：基础等级36分+发展等级18分=54分“争”与“不争”陈康欣对
6、于争与不争，不同的人有不同的认识。我认为，人们做事情，在过程中要努力去争，而对结果却不必争。过程中要“争”。对手是自己，目标只为做到最好，超越自己。现实中有的人标榜“不争”，不是淡泊名利，而是为自己的不努力、不上进找借口。确实，在一开始就想着“不争”会使自己丧失进步的动力。而当我们为一件事努力时，其实就拥有了一种决心，一种力求做到最好的信念。以前看过一个综艺节目，百名少女不断竞争，只为争那十几个出道名额，其中不乏一些基础较差的女孩，她们在节目的开始就意识到自己胜出的可能非常小，但她们比别人更努力，只为弥补自己落下的功课，她们争的甚至不是最后的胜利，只是想要超越原来的自己。她们努力的样子真的很美
7、丽。是啊，你不争，怎么知道自己可以做得更好呢？结果“不争”。已经尽了最大的努力，展现出最好的自己，就没有遗憾。现在不少人做一件事情，只为争取好结果。不可否认，他们为争取好结果也会做很多努力，但是若只为获得好的结果而努力，很容易让人丧失原则，不择手段。如有的运动员为取得好的名次在赛场上使用兴奋剂，有的考生为取得好的名次在考场上作弊。盲目争取好的结果还容易让我们否定自己，因为不是所有的努力都会有最好的结果，运动员大都想获得冠军，但冠军只有一个。若过分看重结果，当我们没有达到目标时，很容易放大结果的失败而忽视了我们曾为此做过的努力，更会让我们从此丧失信心，丧失下次努力的动力。因此，我们对结果要坦然接受，尽最大的努力即可，若获得好结果，那是锦上添花，若结果不好，我们也不必感到遗憾。我们的努力不会白费，因为进步真实存在。争一个最好的过程，看淡一切或好或坏的结果，不断战胜自己，超越自己，提升自己。点评：许多人重结果而轻过程，作者有感于此，提倡在过程中要争而对结果不争，具有很强的现实意义。作者主要运用事理论证、因果论证两种论证方法，不同于那些过分依赖事例论证的文章，这一點也是难能可贵的。教师亮分：基础等级37分+发展等级18分=55分