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1、高考作文写作专题指导：附例详解如何写好高考新材料作文新材料作文是指提供材料或图画，要求考生根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意，自选文体，自拟标题的一种作文形式。从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。新材料作文材料来源：寓言故事、历史事实、诗歌、漫画、名人名言、新发生的事件、报刊上的新闻、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语等。材料形式：材料可分为单则材料和多则材料。下面就从审题、拟题、布局以及材料运用等方面谈谈新材料作文的写作策略。一、审题立意策略原则：全面的观点、联系的观点、发
2、展的观点方法：抓关键句法、因果分析法、多角度切入法1.抓关键句法。关键句主要指开头句、结尾句、对话句和结语句。例1：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”立意：永不满足，再接再厉 追求无止境例2：中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意：挑战自己、超越自我、不断树立新目标、不要忽视一小步、勇于登上自己的高峰、做最好的自己关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。2.因果分析法。例3：猩猩喜欢喝酒。村里
3、人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢？不吃多了就行！”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵抗不了甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。原因：它们实在抵抗不了甜酒的诱惑结果：村人趁机追捕，无一幸免立意：戒贪婪 懂得放弃例4：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？结果：鲤鱼鲫鱼米虾一无所获原因：井里捞鱼，空间不宽；水域狭窄 藏鱼不多例5：枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故
4、东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”结果：枭搬到东边，村里人照样讨厌它原因：没有从根本上解决问题 （不能更鸣）立意：與其改变环境，不如改变自己 治标不如治本认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当方法赢得社会认同，在于完善自己任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因或结果切入立意，是行之有效的方法。3.多角度切入法。例6：有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开了
5、笼子，把画眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。不少于800字。立意：从画眉鸟的角度：内心的限制是最大的束缚；打破惯性思维；适应新环境；走出框框；心有多大，舞台就有多大等。从主人的角度：主观愿望与客观实际等。从主人与画眉鸟的关系角度： 放手与导引等。任何事物都是相互联系的，而且从不同角度思考会有不同的答案。辨明事物间的关系，有利于精巧构思作文。二、拟题策略文章好比人的躯干，中心论点好比人
6、的头部，而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目则是文章的“窗户”了。因此，应该认真对待“拟题”。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者仔细阅读下文。题目类型有論点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。下面以鸟的评说为例谈谈题目类型。例7：根据材料鸟的评说，自选角度，自拟题目，写一篇联系生活实际的议论文。麻雀说燕子是怕冷的懦夫；燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束；黄鹂说百灵声音悦耳、动机不纯；百灵说最无原则的要算那鹦鹉；鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨；喜鹊说苍鹰好高骛远；苍鹰说麻雀鼠目寸光。拟题举隅：
7、对鸟的评说的评说、我的评说（范围型）；让我们换一种眼光看问题、如此“评说”要不得、嫉妒是进步的大敌、要正确对待别人（论点型）；由鸟的评说想到的、读鸟的评说有感（感想型）；我们不能做这样的“鸟”（比喻型）；评鸟与评人（关系型）；如此“评说”恰当吗？（问题型）。拟题原则：总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说，最好拟成论点型题目，这样有利于突出文章的中心论点。在中心论点明确的情况下，只需把论点句照搬或压缩、简化即可。如果这样做有困难，那就拟成感想型，既简便又稳妥。三、布局策略 “引”“析”“提”“聯”“结”五字成文法“引”定向剪裁，概述材料所谓“概述”，就是不能照搬材料原文，而
8、是根据自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的。引述时应注意：1.要有针对性，即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，使引述详略得当。2.要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最精要的语言进行高度概括。“析”分析材料，突出“感点”“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论依据。“提”提出论点，纲举目张“提”，就是通过对材料的分析，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统
9、帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。“联”联想联系，论证论点“引”“析”后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活现象的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要有规矩；既要重点突出，又要正反结合。表述观点的角度：1.原因：从为什么的角度思考2.结果：从结果会怎么样的角度思考3.态度：从应该以什么态度去对待的角度思考4.方法：从如何去做的角度思考“结”重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。四
10、、材料运用策略1.文章忌一开头即用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”作何云。2.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。4.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来生发联想，不能置材料于不顾，天马行空。作文是以材料为基础的，因而对材料的处理最好是在文章的开始，或者是第二部分，而后在文章的中间和结尾照应出现，使得文章形成一个完好的整体 。5.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则，由此及彼，生发开去，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实启示意义。