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1、高考物理实验专题一第1页，此课件共37页哦一、高考内容和要求一、高考内容和要求1.知识内容要求知识内容要求2能力要求能力要求二、实验基本知识和技能二、实验基本知识和技能三实验能力培养三实验能力培养1基本测量仪器的使用基本测量仪器的使用2基本测量性实验的考查基本测量性实验的考查3基本验证性实验的考查基本验证性实验的考查4基本观测性实验的考查基本观测性实验的考查（一）掌握常用的物理仪器（一）掌握常用的物理仪器游标卡尺游标卡尺97年年99年年93年年千分卡千分卡92年年（二）实验原理和实验知识的理解（二）实验原理和实验知识的理解96年年例例293年年（三）会组装和调节实验装置（三）会组装和调节实验装
2、置滑动变阻器的连接滑动变阻器的连接分压接法和限流接法的比较分压接法和限流接法的比较例例3（四）掌握处理实验数据的基本方法（四）掌握处理实验数据的基本方法例例495年年第2页，此课件共37页哦一一高高考考内内容容和和要要求求1.知识内容要求知识内容要求内容内容要求要求说明说明1.长度的测量长度的测量 1.要求会正确使用要求会正确使用的仪器主要有：刻度的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、温度表、电流表、电压表、多用电表、电压表、多用电表、滑动变阻器、
3、电阻箱、滑动变阻器、电阻箱、等等。等等。2.研究匀变速运动研究匀变速运动3.研究弹力和弹簧伸长的关系研究弹力和弹簧伸长的关系4.验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则5.验证动量守恒定律验证动量守恒定律6.研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动7.验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律8.用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度9.用油膜法估测分子的大小用油膜法估测分子的大小第3页，此课件共37页哦10.用描迹法画出电场中平面上用描迹法画出电场中平面上的等势线的等势线 2.要求从认识误差要求从认识误差问题在实验中的重要问题在实验中的重要性，了解误差的概念，性，了解误差的概念，知道系统误差和偶
4、然知道系统误差和偶然误差；知道用多次测误差；知道用多次测量求平均值的方法减量求平均值的方法减少偶然误差；能在某少偶然误差；能在某些实验中分析误差的些实验中分析误差的主要来源；不要求计主要来源；不要求计算误差。算误差。3.要求知道有效数要求知道有效数字的概念，会用有效字的概念，会用有效数字表达直接测量的数字表达直接测量的结果结果.间接测量的有效间接测量的有效数字运算不作要求。数字运算不作要求。11.测定金属的电阻率测定金属的电阻率（同时练（同时练习使用螺旋测微器）习使用螺旋测微器）12.描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线13.把电流表改为电压表把电流表改为电压表14.用电流表和电压
5、表测电池的用电流表和电压表测电池的电动势和内阻电动势和内阻15.用多用表探索黑箱内的电学用多用表探索黑箱内的电学元件元件16.练习使用示波器练习使用示波器17.传感器的简单应用传感器的简单应用18.测定玻璃的折射率测定玻璃的折射率19.用双缝干涉测光的波长用双缝干涉测光的波长返回返回第4页，此课件共37页哦2能力要求能力要求(1)能能在在理理解解的的基基础础上上独独立立完完成成“知知识识内内容容表表”中中所所列列实实验验，能能明明确确实实验验目目的的，能能理理解解实实验验原原理理和和方方法法，能控制实验条件。能控制实验条件。(2)会正确使用在这些实验中用过的仪器。会正确使用在这些实验中用过的仪
6、器。(3)会观察、分析实验现象，会记录、处理实验会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。数据，并得出结论。(4)能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。和实验仪器去处理问题。返回返回第5页，此课件共37页哦二、实验基本知识和技能二、实验基本知识和技能返回返回第6页，此课件共37页哦三实验能力培养三实验能力培养物物理理实实验验在在高高中中物物理理学学中中占占有有相相当当重重要要的的地地位位物物理理实实验验能能力力的的培培养养成成为为高高中中物物理理能能力力培培养养的的重重要要目目标标之之一一通通过过学学生生分分组组实实验验
7、及及演演示示实实验验，要要求求学学生生在在实实验验能能力力方方面面达达到到以以下下要要求求：“明明确确实实验验目目的的，理理解解实实验验原原理理和和方方法法，学学会会正正确确使使用用仪仪器器进进行行观观察察和和测测量量，学学会会控控制制实实验验条条件件和和排排除除实实验验故故障障，会会分分析析处处理理实实验验数数据据并并得得出出正正确确结结论论，了了解解误误差差和和有有效效数数字字的的概概念念，会会独独立立地地写写出出简简要要的实验报告的实验报告”第7页，此课件共37页哦1基基本本测测量量仪仪器器的的使使用用用用于于长长度度测测量量的的米米尺尺（最最小小刻刻度度为为mm），游游标标卡卡尺尺（最
8、最小小分分度度为为0.1、0.05mm），螺螺旋旋测测微微器器（千千分分尺尺）；用用于于质质量量测测量量的的天天平平（托托盘盘天天平平）；用用于于时时间间测测量量的的打打点点计计时时器器、秒秒表表；用用于于力力测测量量的的弹弹簧簧测测力力计计；用用于于电电流流测测量量的的电电流流表表，用用于于电电压压测测量量的的电电压压表表；用用于于电电阻阻测测量量的的欧欧姆姆表表等等电电源源，电电阻阻箱箱，滑滑动动变变阻阻器器的的正正确确使使用用2基基本本测测量量性性实实验验的的考考查查，包包括括用用打打点点计计时时器器打打出出的的纸纸带带测测瞬瞬时时速速度度，研研究究平平抛抛运运动动测测平平抛抛初初速速，
9、用用单单摆摆测测重重力力加加速速度度，测测电电阻阻、测测定定金金属属的的电电阻阻率率，测测电电源源电电动动势势和和内内阻阻，测测灯灯的的功功率率，测测电电表表的的电电阻阻，测测玻玻璃璃的的折折射射率率，测测光光的的波波长长等等第8页，此课件共37页哦3基本验证性实验的考查，基本验证性实验的考查，包括验证平行四边形定则，验包括验证平行四边形定则，验证动量守恒定律，机械能守恒定律等证动量守恒定律，机械能守恒定律等目目前前实实验验试试题题多多偏偏重重考考查查：基基本本测测量量仪仪器器的的掌掌握握；实实验验原原理理和和实实验验知知识识的的理理解解，包包括括电电学学器器材材的的连连接接原原理理；物物理理
10、实实验验步步骤骤和和过过程程的的了了解解，能能合合理理安安排排程程序序，会会查查找找实实验验过过程程的的疏疏漏漏；实实验验器器材材的的选选择择与与使使用用；实实验验方方法法的的选选择择，包包括括测测量量方方法法的的选选择择，控控制制方方法法的的选选择择等等；对对实实验验结结果果进进行行处处理理的的能能力力，包包括括计计算算、列列表表、作作图图象象，通通过过实实验验数数据据处处理理得得到到合合理理结结论论；误误差差分分析析，会会合合理理安安排排实实验验以以减减少少误误差差此此外外要要求求考考生还要有将平时实验方法运用到新情景中的能力生还要有将平时实验方法运用到新情景中的能力4基基本本观观测测性性
11、实实验验的的考考查查，包包括括用用描描迹迹法法画画电电场场中中平平面面上上的等势线，用卡尺观察光的衍射实验等的等势线，用卡尺观察光的衍射实验等返回返回第9页，此课件共37页哦（一）掌握常用的物理仪器（一）掌握常用的物理仪器应应了了解解仪仪器器的的构构造造和和原原理理，会会正正确确操操作作和和读读数数，会用有效数字记录测量数据会用有效数字记录测量数据返回返回常用的物理仪器：常用的物理仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表
12、、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、等等。电表、滑动变阻器、电阻箱、等等。第10页，此课件共37页哦1997年全国高考年全国高考.一游标卡尺的主尺最小分度为一游标卡尺的主尺最小分度为1毫毫米米,游标上有游标上有10个小等分间隔个小等分间隔,现用此卡尺来测量现用此卡尺来测量工件的直径工件的直径,如图所示如图所示.该工件的直径为该工件的直径为_毫米毫米.29.80_答答:29.80(5分分,答答29.8的同样给的同样给5分分)第11页，此课件共37页哦1999年全国高考年全国高考.（4分）用游标为分）用游标为50分度的卡尺（测分度的卡尺（测量值可准确到量值可准确到0.02mm）测定某圆筒的内径时，卡）
13、测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图可读出圆筒的内径为尺上的示数如图可读出圆筒的内径为_mm52.12第12页，此课件共37页哦1993年年高高考考试试题题：有有一一游游标标卡卡尺尺，主主尺尺的的最最小小分分度度是是1毫毫米米，游游标标上上有有20个个小小的的等等分分刻刻度度用用它它测测量量一一工工件件的的长长度度，如如图图2所所示示图图示示的的读读数数是是_mm104.05返回返回第13页，此课件共37页哦15205100101520510千分卡（螺旋测微器）千分卡（螺旋测微器）15205100202530151015205100202530151010.190mm9.694mm1.601m
14、m第14页，此课件共37页哦1520510040453035101992年年高高考考试试题题：如如图图所所示示，在在测测金金属属丝丝直直径径时时，螺螺 旋旋 测测 微微 器器 读读 数数 如如 图图 可可 知知 该该 金金 属属 丝丝 直直 径径d=_103m0.900返回返回第15页，此课件共37页哦秒表秒表第16页，此课件共37页哦0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213142分分7.60秒秒第17页，此课件共37页哦0312334356378394110431214451647184
15、920512253242655572859012678910113451213141分分51.40秒秒第18页，此课件共37页哦0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213142分分23.35秒秒第19页，此课件共37页哦（二）实验原理和实验知识的理解（二）实验原理和实验知识的理解要求能依据理论知识，建立待求量与能直接测量要求能依据理论知识，建立待求量与能直接测量的各个量之间的关系，拟定实验方案能合理选的各个量之间的关系，拟定实验方案能合理选择和组配仪器，选择实验条件和测量方法，合理择和组配仪
16、器，选择实验条件和测量方法，合理安排实验程序以减少误差或简化操作等安排实验程序以减少误差或简化操作等 返回返回第20页，此课件共37页哦1996年高考年高考.在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中,在下在下列所给出的器材中列所给出的器材中,应该选用的是应该选用的是(用器材前的字母表示用器材前的字母表示).(A)6伏的交流电源伏的交流电源(B)6伏的直流电源伏的直流电源(C)100伏的直流电源伏的直流电源(D)量程量程00.5伏伏,零刻度在刻度盘中央的电压表零刻度在刻度盘中央的电压表(E)量程量程0300微安微安,零刻度在刻度盘中央的电流表在实验过程
17、中零刻度在刻度盘中央的电流表在实验过程中,要要把复写把复写纸、导电纸、白纸铺放在木板上纸、导电纸、白纸铺放在木板上,它们的顺序它们的顺序(自上而下自上而下)是是 .在实验中在实验中,按下电键按下电键,接通电路接通电路.若一个探针与基准点若一个探针与基准点O接触接触,另一探针已另一探针已分别在基准点分别在基准点O的两侧找到了实验所需要的两点的两侧找到了实验所需要的两点a、b(如右上图如右上图),则当此则当此探针与探针与a点接触时点接触时,电表的指针应电表的指针应(填填“左偏左偏”、“指零指零”或或“右偏右偏”);当此探针与当此探针与b点接触时点接触时,电表的指针应电表的指针应(填填左偏左偏、指零
18、指零或或右偏右偏).导电纸导电纸复写纸复写纸白纸白纸指零指零指零指零B、E返回返回第21页，此课件共37页哦例例2：用用图图7所所示示的的装装置置做做验验证证机机械械能能守守恒恒定定律律的的实实验验，按按正正确确的的实实验验操操作作得得到到几几条条打打上上点点迹迹的的纸纸带带通通常常要要求求从从其其中中挑挑选选头头两两点点（即即0、1两两点点）间间的的距距离离接接近近2mm的的纸纸带带进进行行测测量量但但一一位位同同学学并并未未按按此此要要求求却却选选取取了了一一条条操操作作正正确确，点点迹迹清清楚楚，但但头头两两点点（0与与1点点）间间的的距距离离明明显显小小于于2mm的的纸纸带带进进行行标
19、标点点（标标出出0、1、2、3等等各各实实际际点点迹）测量（测出各点与迹）测量（测出各点与0点的高度差点的高度差h1、h2、h3cm），），见图见图8那么能否用它进行那么能否用它进行正确计算以比较点正确计算以比较点n位置处位置处的动能与重力势能的对应的动能与重力势能的对应关系关系(n=2、3、4）,即能即能否验证否验证1/2mv2=mgh?理由理由是是，列出点列出点n处瞬时处瞬时速度的计算式速度的计算式vn=_第22页，此课件共37页哦分分析析：本本题题的的实实验验过过程程要要求求先先接接通通电电源源，开开动动电电磁磁打打点点计计时时器器，在在纸纸带带上上记记下下初初始始位位置置然然后后将将纸
20、纸带带、重重锤锤系系统统适适时时地地无无初初速速释释放放使使之之自自由由落落下下所谓所谓“适时适时”，最理想的情况是在振针刚好打在纸带上的一瞬间释，最理想的情况是在振针刚好打在纸带上的一瞬间释情情况况的的机机会会很很少少通通常常是是在在振振针针两两次次敲敲击击纸纸带带之之间间的的某某个个时时刻刻松松手手释释放放，但只要是无初速释放，运动性质就仍然是自由落体，只是纸带上头但只要是无初速释放，运动性质就仍然是自由落体，只是纸带上头返回返回第23页，此课件共37页哦答答:(1)要要用用游游标标卡卡尺尺测测摆摆球球直直径径d,摆摆长长等等于于摆摆线线长长加加d/2（2分分）（如如果果说说明明用用米米尺
21、尺量量摆长时，摆长的下端从球心算起，也给摆长时，摆长的下端从球心算起，也给2分）分）(2)T=t/29.5(3)g应应测测量量多多次次，然然后后取取g的的平平均均值值做做最最后后结结果果（2分分）（如如果果说说明明摆摆长长和和周周期期的的测测量量要要进进行行多次，并取它们的平均值为多次，并取它们的平均值为L和和T，算出，算出g，也给，也给2分）分）1993年年高高考考试试题题：一一位位同同学学用用单单摆摆测测重重力力加加速速度度的的实实验验他将摆挂起来后，进行了如下步骤：他将摆挂起来后，进行了如下步骤：(A)测摆长测摆长L：用米尺量出摆线的长度：用米尺量出摆线的长度(B)测测周周期期T：将将摆
22、摆球球拉拉起起，然然后后放放开开在在摆摆球球某某次次通通过过最最低低点点时时，按按下下秒秒表表开开始始计计时时，同同时时将将此此次次通通过过最最低低点点作作为为第第一一次次，接接着着一一直直数数到到摆摆球球第第60次次通通过过最最低低点点时时，按按秒秒表停止计时读出这段时间表停止计时读出这段时间t，算出单摆的周期，算出单摆的周期T=t/60(C)将所测得的将所测得的L和和T代入周期公式代入周期公式算出算出g将它作为实验的最后结果写入实验报告中去将它作为实验的最后结果写入实验报告中去指指出出上上面面步步骤骤中中遗遗漏漏或或错错误误的的地地方方、写写出出该该步步骤骤的的字字母母，并加以改并加以改正
23、（不要求进行误差计算）正（不要求进行误差计算）返回返回第24页，此课件共37页哦（三）会组装和调节实验装置（三）会组装和调节实验装置，会会正正确确连连接接电电路路实实物物图图,这这里里主主要要体体现现实实验验技技能能的的考考查查然然而而正正确确、熟熟练练的的操操作作技技能能，仍仍以以对对仪仪器及实验原理的理解认识为前题器及实验原理的理解认识为前题 返回返回第25页，此课件共37页哦滑动变阻器的使用滑动变阻器的使用ABCD串联限流电路串联限流电路并联分压电路并联分压电路分压器分压器1.滑动变阻器的滑动变阻器的两种主要连接方式：两种主要连接方式：RXRABC(D)RXR（1）保护电表不受损坏；）保
24、护电表不受损坏；（2）改变电流电压值，多测量几次，求）改变电流电压值，多测量几次，求RX的的平均值，减少误差。平均值，减少误差。2.变阻器的作用变阻器的作用第26页，此课件共37页哦分压接法分压接法的优点是：电压变化范围大，附加功率损耗较大。的优点是：电压变化范围大，附加功率损耗较大。限流接法限流接法的优点是：电路连接简便，的优点是：电路连接简便，附加功率损耗较小。附加功率损耗较小。分压接法和限流接法的比较：分压接法和限流接法的比较：a.当两种接法均可满足实验要求时，一般选限流接法当两种接法均可满足实验要求时，一般选限流接法b.当负载电阻当负载电阻Rx较小，变阻器总阻值较小，变阻器总阻值R较大
25、是较大是Rx的几倍时，限流接的几倍时，限流接法对电流、电压控制作用显著，一般用限流接法法对电流、电压控制作用显著，一般用限流接法c.当负载电阻当负载电阻Rx较大是较大是R的几倍时，变阻器总阻值的几倍时，变阻器总阻值R较小，限流接较小，限流接法对电流，电压的调控作用不明显，一般选分压接法法对电流，电压的调控作用不明显，一般选分压接法d.当要求电压从当要求电压从0变起，一定用分压接法变起，一定用分压接法限流电路限流电路分压电路分压电路电压范围电压范围电流范围电流范围0U返回返回第27页，此课件共37页哦答答：例例3：如如图图所所示示，某某同同学学用用此此装装置置验验证证牛牛顿顿第第二二定定律律A为
26、为放放在在水水平平桌桌面面上上的的长长木木板板，B为为滑滑轮轮，C为为小小车车，D为为砂砂桶桶，E为为细细线线，F为为纸纸带带那那么么他他应应将将电电磁磁打打点点计计时时器器固固定定在在什什么么地地方方？_实实验验中中还还要要对对此此装装置置做做哪哪些些重重要要调调节节_将打点计时器固定在小车后的木板上将打点计时器固定在小车后的木板上调节滑轮高度，使牵引小车的细线与木板平行；调节滑轮高度，使牵引小车的细线与木板平行；在木板后端下面垫适当厚度的物体，使木板成为小倾角在木板后端下面垫适当厚度的物体，使木板成为小倾角斜面，调节倾角，直到小车在不受牵引时恰好能沿木板斜面，调节倾角，直到小车在不受牵引时
27、恰好能沿木板匀速向下运动为止匀速向下运动为止 返回返回第28页，此课件共37页哦（四）掌握处理实验数据的基本方法（四）掌握处理实验数据的基本方法实实验验数数据据处处理理方方法法常常用用的的是是列列表表法法，分分组组隔隔项项逐逐差差法法（如如测测匀匀变变速速直直线线运运动动加加速速度度所所用用方方法法）和和图线法图线法第29页，此课件共37页哦用用数数学学图图象象法法处处理理实实验验数数据据是是高高考考对对实实验验能能力力考考查查的的一一个个重重要要方方面面，用用图图象象法法处处理理数数据据求求测测量量值值，可可以以简简化化复复杂杂计计算算并并起起到到取取平平均均值值减减小小随随机机误误差差的的
28、作作用用利利用用图图线线同同样样可可以以验验证证物物理理规规律律，或或者者导导出出未未知知的的物物理理量量之之间间的的关关系系但但在在作作图图时时，因因为为用用点点的的位位置置表表示示一一组组实实验验数数据据，因因此此需需要要严严格格按按规规则则作作图，否则误差反而会加大图，否则误差反而会加大第30页，此课件共37页哦作图的基本规则是作图的基本规则是：(1)必须用坐标纸，并尽可能保证测量时的准确数字在必须用坐标纸，并尽可能保证测量时的准确数字在图上也是准确的例如电流测量值为图上也是准确的例如电流测量值为0.24A，0.2A是准确是准确的，图上应对应准确的分度的，图上应对应准确的分度0.2A，而
29、，而0.04A是估计的，在是估计的，在图中允许也是估计的，这样在作图时，要充分考虑恰当地图中允许也是估计的，这样在作图时，要充分考虑恰当地选取分度值选取分度值(2)图上要标明图名，坐标轴所代表的物理量及单位，各分度值图上要标明图名，坐标轴所代表的物理量及单位，各分度值要用相应有效数字标明要用相应有效数字标明(3)尽量使图线充满图纸，如是直线，尽量使其与横轴成尽量使图线充满图纸，如是直线，尽量使其与横轴成3060角，这也是为了减少作图误差，这一点也是考角，这也是为了减少作图误差，这一点也是考虑横纵标分度的依据如果实验数据只分布在某一区段虑横纵标分度的依据如果实验数据只分布在某一区段如图如图17b
30、所示，电压测量值在所示，电压测量值在1.00V到到1.50V之间，坐标之间，坐标就可以从就可以从1.00V开始，以充分利用图纸开始，以充分利用图纸(4)各数据点均应用记号标明，如在图中用：各数据点均应用记号标明，如在图中用：“”或用或用“”等确定点的位置等确定点的位置第31页，此课件共37页哦5)连连线线作作图图时时要要使使数数据据点点均均匀匀分分布布在在图图线线两两侧侧，以以起起到到取取平平均均值值的的作作用用一一般般在在已已知知数数据据间间用用实实线线相相连连，数数据据区区域域外外用用虚虚线线延延伸伸在在已已知知规规律律情情况况下下，如如果果某某个个数数据据点点明明显显偏偏离离图图线线，可
31、以作为错测而舍去。可以作为错测而舍去。当用图线求间接测量量时，若物理量的关系或规律可表当用图线求间接测量量时，若物理量的关系或规律可表达成形如达成形如y=Kx+b的一次函数，而的一次函数，而K与与b均需测定，则可均需测定，则可通过测得关于通过测得关于x、y的一系列对应数据，由数据点描点绘出的一系列对应数据，由数据点描点绘出实验图线应是一直线，再根据图线间接求待测的斜率实验图线应是一直线，再根据图线间接求待测的斜率K与与截距截距b。第32页，此课件共37页哦有有测得相应的测得相应的L、T值，并作值，并作LT2图线，则变为一次函图线，则变为一次函数关系了。其斜率数关系了。其斜率k=g/42，可得，
32、可得g=42k.这种方法称为这种方法称为曲线改直法曲线改直法.在一些情况中，物理量间的关系或规律并不是一次函数在一些情况中，物理量间的关系或规律并不是一次函数关系，需要作图时，因通常为关系，需要作图时，因通常为曲线曲线，在连线时要注意光滑，在连线时要注意光滑连接，数据点要尽量多，这样才能较好地作出与实际相连接，数据点要尽量多，这样才能较好地作出与实际相符的图线符的图线曲线改直法：曲线改直法：有时可设法变为一次函数予以解决例如有时可设法变为一次函数予以解决例如利用单摆周期公式侧重力加速度时，利用单摆周期公式侧重力加速度时，依据公式：依据公式：返回返回第33页，此课件共37页哦例例4.一位同学记录
33、的一位同学记录的6组数据见表。试根据这些数据组数据见表。试根据这些数据在下图中画出在下图中画出UI图线，并根据图线读出电池的电图线，并根据图线读出电池的电动势动势E=V，电池的内阻，电池的内阻r=.U1.460.72I(A)U(V)0.121.370.201.320.311.240.321.180.501.100.571.05返回返回第34页，此课件共37页哦1995年年高高考考：在在研研究究平平抛抛物物体体运运动动的的实实验验中中，用用一一张张印印有有小小方方格格的的纸纸记记录录轨轨迹迹，小小方方格格的的边边长长L=1.25cm若若小小球球在在平平抛抛运运动动中中的的几几个个位位置置如如图图19中中的的a、b、c、d所所示示，则则小小球球平平抛抛的的初初速速度度的的计计算算式式为为v0=_（用用L、g表表示示），其其值是值是_.(g=9.8m/s2)0.70m/s解：解：返回返回第35页，此课件共37页哦A1A2A3R1R2ES图164图23184第36页，此课件共37页哦谢谢各位的用心参与!第37页，此课件共37页哦